西师大版唱歌 黄葛树，山茶花教学设计及反思

黄葛树，山茶花 教学设计

教学目标
1、学习合唱歌曲相关技能
2、了解黄桷树，山茶花，热爱家乡
3、学习有感情的准确演唱歌曲
学情分析
三年级的学生初步接触合唱歌曲，比较陌生，有一定的难度，注意在活动中引导学生合唱训练，要用耳朵多听，多感受。
重点难点
1、切分节奏的学习与掌握
2、齐唱与合唱的区别
3、合唱部分的配合
教学过程
第一学时
教学活动
新课教学：
一、欣赏《黄葛树下小茶馆》
师：同学们，我们今天一起来感受一下四川清音的演唱风格，四川清音由四川民歌发展而成，流行于成都和我们重庆两地，今天我们来听一下四川清音的演唱和我们平时的演唱有什么不同?  播放《黄葛树下小茶馆》
师：是不是觉得非常亲切，那么谁来说说和我们平时的演唱有什么不同？
生：有点川剧的感觉
师：还有吗？你听他咬字吐字上有什么不同？有没有翘舌，四川清音很重要的特点：它就是用重庆方言唱给我们听的，它还有一个特点就是你们听到它是一个人在演唱还是很多人在演唱（而且是一个女生在独唱）
师：刚才歌曲中唱到了什么树（黄葛树），你们知道吗？黄葛树是我们重庆的市树，它象征着重庆人民坚忍不拔的气质，那同学们知道我们重庆的市花吗？那老师来告诉大家，山茶花就是重庆的市花，象征着重庆人民热情高贵的气质。
二、发声练习
师：春天，和煦的春风吹绿了黄桷树，哪位小朋友来模仿春风的声音？
生：模仿
师：注意嘴巴要圆，轻轻的模仿。
师：春风唱起了歌，我们来模仿一下。
4/4       5 ———         呼
师：春风吹，树叶摇，谁来模仿树叶的响声？
师：让我们有节奏的模仿树叶的声音。
4/4       x  x  x  x

         沙沙沙沙
师：我们一起来合作，一个组模仿风声，。一个组模仿树叶的声音
三、学习歌曲
1、  学唱前两个乐句。
（1）有节奏地读歌词
师：大家模仿得真棒。春风中，不光黄桷树长出绿叶，山茶花也开得鲜艳，把山城装点得格外美丽，老师用一首诗来表达自己的心情，谁愿意来读一读？
师：现在听老师读一读，听听我的读法和刚才那位同学有什么不同？{用四川话，有节奏的读。}
师：你们愿意学着老师的方法有节奏的读吗？{师带生读}
（2）复听音乐
师：我们山城的音乐家给着首诗谱上了好听的旋律，让我们听一听。{图象配歌}
（3）学唱
师：让我们也跟着音乐唱起来吧！
2、学唱剩下的部分
（1）拍二声部节奏
师：山城是我们的家，美丽整洁的市容、市貌要靠我们大家共同维护，让我们成立一个宣传队，来把文明宣传。为了让我们的宣传有气势，老师加上了拍手的动作，我先示范，同学们注意听，我是怎么拍的？
师：谁来模仿一下？
师：好，我们大家一起来。
师：这次我要看看哪个孩子最聪明，听出哪几句后加了拍节奏？
师：对，老师在“黄桷树、山茶花、我们的家、讲文明、懂礼貌”这几句后加入了拍手。
师：现在我们一起拍一拍，看看谁拍得最准确？
（2）加入歌词
师：我们文明宣传队当然要有自己的宣传口号，先听老师读一读。
师：现在我们边拍手，边宣传，大家准备好了吗
【讲授】学唱全曲
1、学习如何看乐谱
师：咱们刚才已经初步学习“黄桷树、山茶花”，现在我们来看看这首歌的歌谱。像这样的歌曲就是合唱歌曲，在最后两行，大括号中有两行乐谱，我们把第一行称为一声部，第二行称为二声部，一声部唱每一个大括号的第一行，顾名思义，二声部就是唱每个大括号的第二行。
2、  复听歌曲找不同
师：现在我们听一听，看看一声部的旋律有哪点和齐唱部分是不同的？
师：对，“靠你、靠我”这里，靠你由一声部唱，靠我由二声部唱，其余的旋律和齐唱部分是一样的。
师：而我们的二声部就是我们的文明宣传语。
3、  一声部学唱
师：现在请一声部的小组学习合唱部分。
师：注意最后的靠你后要休息2拍。
4、  二声部学唱
师：现在请二声部小组学习合唱部分，看哪组学得好。
师：我们再唱唱合唱部分，注意休止符的停顿，听老师的伴奏提示。
5、  学习合唱
师：大家都学得很棒，现在我们两个声部一起合唱。好吗？
6、  唱全曲
师：现在我们把齐唱部分加进来，完整的唱一唱。
创编歌词
四、师总结：我们大家一起齐心协力保护黄葛树喜爱山茶花，黄葛树和山茶花就象征着我们重庆人民热情、积极、乐观的生活态度，那么我们热爱黄葛树就像热爱自己的家乡重庆，热爱家乡的山茶花，那么我们就带着这种热情来完整的演唱一遍歌曲。
美丽的山城是我们的家，美丽整洁的市容、市貌要靠我们大家共同维护，加油吧孩子们我们一起了努力！