小学音乐西师大版一年级上册欣赏 快乐的嚓嚓嚓教案

《快乐的嚓嚓嚓》

教学目标：

1、结合身体动作感受音乐的节拍和情绪。

2、结合歌曲演唱认识“升记号”。

3、学会二拍子指挥图式。

教学难点：

唱准半音的音高。

教学准备：

钢琴、录音机。

教学过程：

一、导入：

师生问好！

二、学唱歌曲

1、初听歌曲，感受临时变化音。

2、一起唱一唱。

如：sol—--#fa、la—#sol、#fa—mi。

3、师讲解升记号，“#”是比原音升高了半个音。

4、再听歌曲，跟师边听边指挥。

5、学习二拍子的指挥图式。

6、让学生跟唱前半部分。

7、跟师唱后半部分。（注意变化音和附点节奏的唱法。）

8、学生完整演唱歌曲。（指导用轻巧、有弹性的掌声为歌曲伴奏，师指挥。）

9、让学生随歌曲节奏律动，感受歌曲情绪。

三、小结：

今天我们学唱了《快乐的嚓嚓嚓》。请同学们回去，再找一找适合跳集体舞的歌曲，给他们配上合适的舞蹈，下次有机会一起分享。

   火车开啦

　　    教学内容： 1.用欢快、活泼的情绪、自豪的情感演唱歌曲，感受描述火车的音乐形象，体验童年生活的欢乐情绪。

    2.通过聆听、模唱、律动的方式指导学生参与演唱、体验歌曲，让学生主动参与课堂实践活动，提高学唱歌曲的兴趣。

    3. 用轻巧的声音、清晰、准确的演唱曲。 知道歌曲中采用了重复的手法。 教学重点：能用听唱法完整的演唱、表现歌曲。

    教学难点：能准确的演唱歌曲的歌词。

    教学准备：多媒体教学设备、课件。

    教材分析：  《火车开了》是一首轻快的儿童歌曲，歌曲展现的内容对于一年级的学生来说具有生活情趣，乐于被他们所接受。同时，歌曲当中x-，x，xx这三种基本节奏，又是可以让学生进行自由创编的。通过这些节奏训练，可以让学生进一步感受音乐的欢快情绪。

    教学过程：

    一、感受音乐形象

    师：今天老师给你们带来一段音乐，我们一起来听，你感受一下音乐描写的是什么？你是怎么听出来的？（火车）

    出示火车图片。 请学生描述火车的样子

    二、激趣导入

    师：你们坐过火车吗？（坐过）那你们体验或观察过火车的启动过程吗？请你们想一想，火车要出站时的情景（鸣笛、启动、奔跑、飞驰）

    师：请你们用手中的纸和笔来设计火车出站的过程，可以用任何的图形和符号，然后说一说你的想法。

    学生展示并说出自己是怎么想的。

    教师总结：老师把你们的设计总结一下

    xx  |xx | honglonghonglong  x  xxx |  x  xx  x|ka cha  kacha kacha  kacha

    教师和学生一起模读节奏，模仿火车的声音。

    三、节奏练习

    师：火车出站以后怎么样，（奔向很远的地方），好，那我们来一起旅行好不

    好？（学生用声音表现火车出站，教师弹奏歌曲旋律）

    师：小朋友表现得真不错，可是你们不觉得还缺点什么吗？不够欢快。（加点

    乐器）

    节奏练习： xx x │ x - │ xx x │ x ─ │

    出示完整旋律：找出相同的旋律片断，配上乐器。

    表现：为音乐配上乐器。

    四、学习歌曲

    1.听范唱： 感受歌曲的情绪与速度

    2.读歌词： 按节奏读 .强调第一句和第二句的区别。

    3.学唱歌曲：

    师：这首歌曲的旋律我们已经很熟悉了，能随着琴唱一唱吗？

    歌曲的速度是什么样的？（比较快）

    情绪：你应用什么样的心情演唱？（活泼欢快）

    假如你是一名火车司机，你是什么样的心情？（自豪）

    请你自豪的唱起来。

    4.表现：

    师：你们唱得真不错，我们怎么样可以使歌曲更加完美呢？

    把学生的创编和乐器加上，使歌曲更加完整。

    5、音乐律动游戏《开火车》

    师：匈牙利的小朋友看到我们特别高兴，他们希望和我们一起开着火车参观匈

    牙利，你们说好不好？（好）

    那你们会开火车吗？（学生表现自己的游戏动作）

    你们表演的真不错，老师也会开火车，你们跟我一起开好吗？

    手脚搭配练习（播放歌曲）

    师：我们一个人能表现火车吗？（不能）那怎么办？（很多小朋友搭上）  搭火车练习（播放歌曲）

    师 ：好小朋友们真聪明，学的特别快，现在我们开始去匈牙利参观了，在路上我们会遇到什么？（桥、花草、房子）

    请几名小朋友搭桥，另一部分学生扮演花草、房子。

    师：各位乘客你们好，现在由北京开往匈牙利的火车马上就要出站了，请大家做好准备 呜——音乐

    播放音乐，观看火车图片。

    小结：

    师：随着科学技术的发达，火车也越来越先进了，现在的火车已经不冒大黑烟了，也越来越美观，越来越轻巧了、速度也越来越快了。希望你们从现在起好好学习，将来当一名好的火车司机或者当一名火车设计师，设计出更棒的火车。下课。