粤教版第二册上册一、查看文件与文件夹课文内容ppt课件

这是一份粤教版第二册上册一、查看文件与文件夹课文内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了吸取创作经验，说一说，体验创作过程，关于主题内容，收集小报素材，关于素材收集，规划小报版面，试一试，关于版面规划，关于方案和分工等内容，欢迎下载使用。

小报都由哪些部分组成？
小报是传播思想、文化、知识等信息的媒体，我们可以从小报的表达内容、表达效果、表达技术等层面进行观摩和分析，同时从“小作者的话”里品味作品的设计思想、设计过程和制作方法，从中吸取有益的经验。
综合活动：创作专题小报
观摩教材图12-1、12-2中的作品，各自有什么样的闪光点？哪些地方需要改进？（提示：可从字体、图片排放、背景等方面入手分析）
1.确定小报的主题及内容
全班分成几个小组，讨论将以什么主题来创作电子报刊，拟定刊名，并在班内交流一下构思方案。
好的主题和内容往往让人耳目一新，体现出制作人的创意和心意。比如之前我们举过的《学海拾贝》，它的主题就是很好的，内容也是同学们喜闻乐见的课外知识和故事，还能增长同学们的见识，这无疑是很好的。
小报名：《学海拾贝》关于主题：学习就像无边无际的海洋，里面有许多绚丽多彩的贝壳，只要我们保持谦逊，俯身去拾，就终有所获，所以我们的小报名叫《学海拾贝》。
结合学过的知识，想一想你可以从哪些途径收集小报所需的素材，与小组成员交流，说一说你是怎样收集文稿和图片等素材的。
根据小组确定的主题，运用掌握的方法，搜集小报相关的文章、插图以及修饰图案等。
“巧妇难为无米之炊”，对于文稿素材，我们一定要先积累起足量素材，然后从文体、内容、题材等方面考虑，选择合适的，最具代表性的稿件进行修改加工，由于篇幅有限，还要考虑好每个版面的字数，必要时需要进行缩写和改写。对于图片素材，它相对于文稿素材比较次要，但不能忽视它，搜集和制作一些插图和修饰图案，才能做出图文并茂，赏心悦目的小报出来。
运用学过的方法，设置本小组创作小报的纸张大小、方向及页边距，并规划小报的整体布局。
版面是有限的，我们可能搜集到了许多优质的素材，但还需要根据版面布局来做出取舍，哪里放文章，哪里放图片，避免内容被遮盖，这些都是对于版面规划的基本思考。
1. 确定的主题与刊名 小报主题： 刊名：2. 创作组成员与分工小组长： 组员：分工如下：①文稿的撰写、搜集与加工，由 负责②插图的搜集与加工，由 负责③修饰图像的搜集、修饰图案的设计，由 负责④版面的编辑与集成，由 负责3. 活动时间安排
参照上述方法制订好创作方案，和小组成员一起创作一份校园小报吧！
4.拟定方案，分工合作
小报的制作是一个团队协作的过程，所以拒绝包揽等行为哦。方案拟定的基本内容可以包括——主题和刊名、成员与分工、具体分工、活动时间安排。详细的方案和具体的分工可以让你们凝聚小组力量，更有效率地完成创作，少做无用功。
各小组派代表上台展示本小组的校园小报作品，其他小组根据以下评价表对各组作品进行打分、评价。
四十七条有下列侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任： （一）未经著作权人许可，发表其作品的； （二）未经合作作者许可，将与他人合作创作的作品当作自己单独创作的作品发表的； （三）没有参加创作，为谋取个人名利，在他人作品上署名的； （四）歪曲、篡改他人作品的； （五）剽窃他人作品的； （六）未经著作权人许可，以展览、摄制电影和以类似摄制电影的方法使用作品，或者以改编、翻译、注释等方式使用作品的，本法另有规定的除外； （七）使用他人作品，应当支付报酬而未支付的； （八）未经电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、计算机软件、录音录像制品的著作权人或者与著作权有关的权利人许可，出租其作品或者录音录像制品的，本法另有规定的除外； （九）未经出版者许可，使用其出版的图书、期刊的版式设计的； （十）未经表演者许可，从现场直播或者公开传送其现场表演，或者录制其表演的； （十一）其他侵犯著作权以及与著作权有关的权益的行为。
吸收优秀作品经验详细的作品创作过程作品展示和评价……
运用本学期的知识，完成小报的制作。