初中心理健康北师大版 (2013)七年级全一册第十一课 走出自我中心课文配套ppt课件

这是一份初中心理健康北师大版 (2013)七年级全一册第十一课 走出自我中心课文配套ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了三个小金人的故事，《倾听者和不倾听者》，倾听能力测验，《我说你画》，游戏规则等内容，欢迎下载使用。

热身游戏：乌鸦和乌龟
游戏规则：1.当听到“乌鸦”一词时请拍手一次
2.当听到“乌龟”一词时请跺脚一次
和 森林里的池塘边住着一只乌龟，他有一双乌溜溜的大眼睛，有一天，有一只乌黑羽毛的乌鸦飞过乌云密布的天空来到池塘边，突然下了一阵大雨，乌鸦就躲进池塘边的茅屋下。乌鸦抬头看到有一个巫婆正在乌龟家门口吓得发抖，乌鸦就张大嘴大叫，乌龟听到乌鸦的叫声，打开门看到底发生什么事，乌鸦看到乌龟就破口大骂乌龟，说乌龟怎么这么笨，看到乌云就应该知道快打雷了，怎么不赶快请巫婆进屋躲
雨，乌龟听了乌鸦的话，急忙请巫婆进屋里坐，乌鸦也跟着飞进乌龟家。可是乌鸦看到乌龟家满地污泥，乌漆抹黑，就喋喋不休数落乌龟，乌龟听了很生气就骂乌鸦无理取闹，乌鸦把乌龟家弄得乌烟瘴气，乌龟就叫乌鸦赶快滚出屋外去，巫婆站在那里不知道该劝乌鸦好还是乌龟好。
为什么有的同学出错了？
要完成任务必须具备什么条件？
人际沟通 —— 用心去聽
你觉得哪个小金人最有价值? 为什么？
场景: 小文和同学张可聊天,张可一边听一边东张西望,打哈欠﹑看手表,还不时插入一些与话题无关的话…..小文生气地说:“算了,我不跟你说了.”
根据刚才的情景，你的感受是什么？不合格的倾听者有什么表现？你喜欢和不合格的倾听者聊天吗？为什么？
(1)身体不停转来转去或不停变换姿势---- (2)随意插话\抢话----- (3)东张西望----- (4)转笔------ (5)不停看表----- (6)埋头做自己的事----- (7)打哈欠、伸懒腰------
逐客令(你是不是该走了）
你说你的，我做我的
我对你讲的东西不感兴趣
请思考：合格的倾听行为应该是怎样的呢？
（1）倾听者的表情：保持适当的目光接触，适当的微笑 （2）倾听者的姿势动作：肯定的点头、身体面向说话者 （3）当赞同对方的观点时：边点头边和对方说：“对，我也是这么想的” ……（4）不赞同对方的观点时：也要先听对方讲完，再诚恳地说出自己的想法
五 “心 ” 级 倾听
诚心：抱着谦虚、真诚的态度听
专心：仔细的听，不分心
用心：捕捉对方话语中的涵义
应心：给予适时的回应，鼓励对方说下去
实战操练游戏规则：1. 两位同学为一小组 ，一位同学扮演“说话者”，一位同学扮演“倾听者”，完成任务后，可以互换角色。
2.任务完成后，请同学说说自己的感受。
1、请一位同学上讲台，描述出老师所给的图形。2、其他同学画出该同学所描述的图形 。3、台下的同学只许听不许提问
人际沟通 —— 学 会 表 达
播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
希望同学们把今天所学应用于生活中,做个合格的倾听者。