初中物理北京课改版九年级全册四、电流及其测量教案设计

§9-4《电流及其测量》教案

【教学目标】

（一）知识目标：

1. 知道电荷的定向移动形成电流，知道电流方向的规定，知道电流的国际单位。
2. 知道电流表的实用方法，能够独立操作、正确地使用电流表测量电路电流。

（二）过程与方法

通过实物观察认识电流表，在实验中学会使用电流表。

（三）情感、态度与价值观

通过用电流表侧电流的实验，培养学生严肃认真、实事求是的科学态度。

【教学重点和难点】

（一）重点：

1. 电流的单位及换算
2. 电流的测量——电流表的使用。

（二）难点：

建立自由电子定向移动形成电流的概念。

【教学过程】

【课堂练习】

见学案

【板书设计】

第九章 第三节 电流 电流的测量

1、电流和电流方向

（1）        定义

（2）        方向的规定

（3）        单位

2、电流的测量——电流表

（1）        使用方法

（2）        注意事项

§9-3《测量电流》学案

预习思考：

1. 电流是怎样形成的？
2. 电流的方向如何规定？
3. 电流的单位是什么？常用单位有哪些？如何换算？
4. 怎样正确使用电流表？

自主学习：

1. 自然界中有两种电荷：____________和____________。电荷之间有相互作用力，同种电荷相互____________，异种电荷相互____________。
2. 电流是由正电荷____________形成的。人们规定，____________定向移动的方向为电流的方向。金属导体中的电流方向和自由电子的实际移动方向________。在电源外部电流方向从电源的_________流向_________。
3. 在国际单位制中电流的主单位为____________，简称_______，用符号______表示，常用的单位还有____________和____________。
4. ___________是测量电流的仪器，电路符号为____________。学校实验室用的电流表有_____个接线柱，有_____个量程，大量程是____________，小量程是____________。
5. 电视机、冰箱、空调这三个家用电器正常工作时__________工作所需的电流最大，__________工作所需的电流最小。
6. 单位换算：

小组活动

1、观察思考：电流表的结构是怎样的？

材料：如下图所示的电流表，观察他的接线柱、量程、分度值。

实验探究：电流表怎样接入电路？

实验：如下图所示，连接电路图，再按照电路图将实物连接起来，使小灯泡发光并且电流表能够测出流过灯泡的电流（估计为0.1~0.3A）

2、在用电流表测电流的实验中，连接电路前首先应该认真观察电流表，明确电流表的量程、最小刻度值及指针是否指在______________。在某次测量中，电流表量程及指针位置如下图所示，则此时，刻度盘上每一小格表示的电流值是_______A，电路中电流值是________A。

实验与探究

①         你怎样知道它是电流表？

②它的零刻度线在哪里？

③它有几个接线柱？怎样使用接线柱？

④当使用标有“－”和“0.6”两个接线柱时，量程是多大？分度值是多大？

⑤当使用标有“一”和“3”两个接线柱时，量程是多大？分度值是多大？

⑥想想电流表应该如何读数？