人教统编版必修 下册4 窦娥冤（节选）集体备课ppt课件

这是一份人教统编版必修 下册4 窦娥冤（节选）集体备课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了向经典致敬，曲白相生，任务一，任务二，中国戏剧悲剧补偿，《窦娥冤》结局，《哈姆雷特》结局，任务三等内容，欢迎下载使用。
中国悲剧第一丰碑。 即列之于世界大悲剧中，亦无愧色也。 ——王国维
一、熟悉剧本—— “窦娥艺术形象之我见”
【正宫】【倘秀才】 则被这枷纽的我左侧右偏,人拥的我前合后偃,我窦娥向哥哥行有句言。(刽子云 ) 你有甚么话说? (正旦唱 ) 前街里去心怀恨,后街里去死无冤,休推辞路远。 （净扮公人，鼓三通、锣三下科。刽子磨旗、提刀，押正旦带枷上。）
唱词和念白共同生发，曲生白、白生曲，回环往复，尽显剧情之妙。
请结合文中唱词、宾白说一说这一折塑造了怎么样的窦娥形象？
窦娥在临刑前发出的三桩誓愿都实现了。有人认为这一情节深化了主题；也有人认为这是将胜利寄托于神灵的描写，冲淡了整个作品的积极意义。你如何看待这一问题？
给悲剧增加浪漫主义色彩，增强剧本的戏剧性。
用大悲之后的小喜、大痛之后小团圆来增强剧本的戏剧性，来体现深刻的道德教化作用。 ——黄美序《戏剧的味道》
【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害。…………我便是窦天章。你这一行人，听我下断：张驴儿毒杀亲爷，谋占寡妇，合拟凌迟，押付市曹中，钉上木驴，剐一百二十刀处死。升任州守桃杌并该房吏典，刑名违错，各杖一百，永不叙用。赛卢医不合赖钱，勒死平民；又不合修合毒药，致伤人命，发烟瘴地面，永远充军。蔡婆婆我家收养。窦娥罪改正明白。……今日个将文卷重行改正，方显的王家法不使民冤。　　
你所了解的中国戏剧悲剧中，有运用悲剧补偿这一手法的有哪些？①清官做主，鬼魂报冤②灵魂出窍，死而同穴③善恶有终，报应不爽
（哈姆雷特在比剑中被刺死）霍拉旭：把这几具尸体抬到高台上去，让我向这无尽的世界讲述这一悲惨事件的全部经过吧！福丁布拉斯：在这个国家里，我本来就有继承这一王位的权利，不过今天，在我享受这一荣誉的时候我的内心充满了悲伤！卫兵！把哈姆雷特像个士兵那样抬到高台上！（士兵上） 剧 终
写一写： 中西方古典悲剧在补偿上有差异性的原因是什么？
剧本：课文第二部分婆媳离别（【倘秀才】——【鲍老儿】）
人物年表3岁丧母与爹爹相依为命7岁爹爹上京赶考而被卖 17岁与蔡婆婆儿子成婚19岁丧夫后辛勤侍养婆婆 20岁蒙冤替婆婆顶过20岁法场与婆婆诀别
二、揣摩台词—— “深入角色内心拼演技”
脚本：【叨叨令】【鲍老儿】 四人为小组，合作探究，揣摩唱词背后的人物情感，结合具体的唱词说一说，读一读。
【叨叨令】可怜我孤身只影无亲眷，则落的吞声忍气空嗟怨。早已是十年多不睹爹爹面。怕则怕前街里被我婆婆见。枉将他气杀也么哥，枉将他气杀也么哥！告哥哥，临危好与人行方便。
【鲍老儿】念窦娥伏侍婆婆这几年，遇时节将碗凉浆奠；你去那受刑法尸骸上烈些纸钱，只当把你亡化的孩儿荐。婆婆也，再也不要啼啼哭哭，烦烦恼恼，怨气冲天。这都是我做窦娥的没时没运，不明不暗，负屈衔冤。
【鲍老儿】这都是我做窦娥的没时没运，不明不暗，负屈衔冤。
窦娥三岁丧母，七岁离父，被典与债主蔡婆做童养媳；十七岁完婚，不到两年就守寡。不久，蔡婆出城讨债，债户赛卢医将她骗至郊外，企图杀人赖债，却被张驴儿父子所救。当张驴儿得知蔡婆家中颇有钱财，且还有一个正当青春的儿媳时，顿生歹念，强迫蔡婆嫁给其父，自己则欲强娶窦娥为妻。软弱的蔡婆屈服了，窦娥却坚决不从。为了迫使窦娥就范，张驴儿在羊肚汤中下了毒，想毒死蔡婆，使窦娥陷于孤立无援的境地。不料，张父误食了毒汤，一命呜呼。张驴儿恼怒之余，嫁祸于窦娥，并以此相要挟，强迫窦娥屈从。淳朴的窦娥自信清白无辜，毅然选择“官休”。没想到的是，负责审理此案的楚州太守桃杌是一个昏庸而又残暴的贪官，他只认钱不认理。在公堂上，滥施淫威，严刑逼供，窦娥被打得皮开肉绽，三次昏死过去，却依然顽强不屈。可是，当桃杌转而要对蔡婆施以酷刑时，窦娥为了保全婆婆，只得含冤屈招，结果被送上了断头台。
问：真的是窦娥没有时运才糊里糊涂负屈衔冤吗？
窦娥的冤屈：坚守封建妇道和孝道，却被封建官制所害；遵从封建道德，遵守封建秩序，却死在封建官府的刀下。
【叨叨令】可怜我孤身只影无亲眷，则落的吞声忍气空嗟怨。
问：既然嗟叹怨恨都是徒劳，且她自己甘愿为婆婆顶罪，为何窦娥还要喊冤？