小学数学沪教版 (五四制)二年级上册六、 整理与提高数学广场——从不同方向观察物体教案

   教学准备

1.   教学目标

1、知道从不同的方向观察物体，可以看到物体不同的形状。

2、通过视图，初步培养学生的观察能力。

3、通过学习、游戏的过程，享受成功的喜悦。

2.   教学重点/难点

知道大多数物体从不同方向观察物体，看到的形状是不一样的。

3.   教学用具

教学课件

4.   标签

   教学过程

一、新课导入

小朋友，你们会画茶壶吗？小巧他们也准备画茶壶。在你们桌上也都放了这样的一把小茶壶。现在请你们从坐的位置，仔细的观察一下，把你看到的茶壶的形状画下来，好吗？

1、画一画：把你看到的茶壶的形状画下来。

想一想：为什么他们画得都不一样？

        他们看到的是同一个茶壶么？

二、新课探索

探究一

1、这些图是谁看到的？

学生交流

2、这个图是从哪个方向看到的？

学生：上面

3、出示课题：从不同的方向观察物体，可以看到不同的形状，今天我们就一起来学习从不同的方向观察物体会有哪些不同的形状。

探究二

1、他们看的一样吗？   学生交流

小亚从正面看到的     小丁丁从侧面看到的   小鸟从上面看到的

   课堂小结

四、本课小结

从不同的方向观察物体，可以看到物体不同的形状。

   课后习题

五、课后作业

练习册第61页、第62页