高中语文人教统编版必修 上册三 参与家乡文化建设第1课时教学设计

4.7参与家乡文化建设 教学设计

教学目标

1.积极参与家乡文化生活的发展建设，为丰富或改进家乡文化建言献策，增强适应社会、知行合一的实践能力。

2.通过搜集材料、提出问题、分析研究，提高对家乡文化的思考与认识能力。

掌握建议书的写法与要求，为家乡文化的发展建设提出合理建议，写一份切实可行的建议书。

3.研读学习资源，辩证思考传统与现代、家乡与个人的关系，提升理性思维嗯那你和审美鉴赏能力。

教学重难点

深入分析，考察家乡文化生活的现状，发现家乡文化建设中的问题和不足，提出合理化建议。

教学时间：三课时

第一课时

导入

随着对家乡文化了解的不断深入，相信我们对家乡文化的感情也不断提升。同学们，热爱是一种情感，也是一份责任。热爱自己的家乡，就要为家乡的未来贡献自己的一些力量。通过前面对家乡文化的访谈、现状的调查，相信作为高中生的你们，对其中存在的一些问题或障碍有独到见解，鉴于此，为了家乡明天更美好，撰写一份“家乡文化建设建议书”。

学习活动一：活动知识了解

借助网络和图书馆，了解“建议书”的特点及写作要求

提示：

（1）“建议书”的概念

建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体。

（2）“建议书”的写作格式与内容要求