八年级上册第一节 地形和地势两课时学案设计

第二章  中国的自然环境

                             第一节 第一课时 地形

学习目标：

1、运用中国地形分布图和景观图，说出我国陆地上主要山脉以及四大高原、四大盆地和三大平原的空间分布和特点，概括总结我国地形类型齐全的特点。（区域认知、综合思维）

2、阅读中国各类地形图面积比例图，总结我国山区面积广大的地形特征。（综合思维）

3、学会分析山区开发利用的有利和不利条件，初步树立人与自然协调发展的基本观念。（人地协调观）

  任务一：地形类型多样

1、
回顾五种地形：       、       、        、        、        。

2、在上图中找出主要山脉：

3、在上图中找出地形区（指：名称+地形）

（1）四大高原：A            B            C             D           

（2）四大盆地：E            F             G             L           

（3）三大平原：H            I             K            

（4）三大丘陵：山东丘陵、辽东丘陵、东南丘陵。

温馨提示：记住不同位置的山脉和地形区唯一有效的方法是记地图。

任务二：山区面积广大

1、山区的定义：通常把       、        和比较崎岖的       统称为山区。

易错：山地：我国五种地形之一，约占我国陆地面积的三分之一；而山区约占三分之二。

3、对照上图，完成教材26页表格。（注意：不要背表格，要通过表格巩固对地形图的记忆。）

总结——我国地形特点：            ，               。

小试牛刀

第一节  第二课时 地势

学习目标：

1、运用中国地形的分布图和中国地势三级阶梯分布示意图，归纳我国地势的主要特征。（综合思维）

2、明确我国地势三级阶梯的概况和分界线。（区域认知）

3、举例说明我国地势特征对自然环境和经济活动的影响。（地理实践力）

任务一：西高东低，呈阶梯状分布

1、地势：地表高低起伏的总趋势。                                    

2、填写图中所代表的字母和数字。

（1）A：第     级阶梯 B：第     级阶梯 C：第     级阶梯

（2）三级阶梯分界线

二三级阶梯：①              ②             ③         ④          

一二级阶梯：⑤              ⑥             ⑦            

3、对照中国地形图（第一课时），将下列地形区对应的小写字母标记到中国地势图的（上图）相应位置中。

a青藏高原 b柴达木盆地 ;

c内蒙古高原 d云贵高原 d黄土高原 e四川盆地 f塔里木盆地 g准噶尔盆地;

h东南丘陵 i东北平原 j华北平原 k长江中下游平原.

总结：三级阶梯概况（不要去记这个表格，表格只作为参考，要记地势图）

                   势三级阶梯剖面图（36°N）

任务三：我国地势特点产生的影响

河流：河流多           流，沟通了东西方向上的交通，方便了沿海与内陆的联系。

水能：           处，落差     ，      资源丰富。

气候：西高东低的地势，有利于             深入内陆，带来降水，有利于         。

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