初中人教部编版第四单元 崇尚法治精神第八课 维护公平正义公平正义的价值课文内容ppt课件

这是一份初中人教部编版第四单元 崇尚法治精神第八课 维护公平正义公平正义的价值课文内容ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了认识公平，what，why，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
深圳市课程与教学资源库建设 教材：人教版《道德与法治》八年级下册 课题：第四单元第八课第一课时 《公平正义的价值》 授课人：徐路泳 学校：深圳实验学校初中部
一份奖励 一番思考 一种追求
择树枝比赛：选一名男生和女生，分别给出一根干树枝和一根湿树枝看谁在同等时间下先折断手里的树枝
一、认知公平——公平是什么？
1、含义： 基于一定标准或原则合情合理、不偏不倚
场景一：古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。
话题一：假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？
结合分黄金的故事，谈谈你对公平的看法？
认知公平：分配奖励 感受公平
实施《义务教育法》教育公平上升为国家意志
中国青基会建立我国第一个“救助贫困地区失学少年基金”
制定的《国家西部地区“两基”攻坚计划（2004-2007年）》。基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
起点公平 过程公平 结果公平
国务院为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助。约惠及2600万在校学生。
国务院印发了《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，力争到2020年，实现基本均衡的县(市、区)比例达到95%。
“普及高中教育”首次写入中共中央全会审议通过的文件。2020年之前，中国在高中教育普及率上，将达到发达国家水平。 
《2019年新型城镇化建设重点任务》，要求推动常住人口基本公共服务全覆盖，完善随迁子女在流入地参加高考的政策
消灭“差校” 弱化“学区” 公平
共享名师智慧，不断提升教育质量，从而让教育走向更加公平、更加优质
场景二：深圳市某学校开学进行消防安全演练，前面不少同学站起来看演习，导致后面的同学看不清消防步骤。如果你是后面的小正同学，你会如何劝说前面的同学？
话题二：小组讨论，派出代表帮助小正，说服前面的同学做出正确选择，并说明这么做的意义。
认同公平：演习虽好 看之有道
选择： 。
二、认同公平——公平的价值与意义
利益、物质条件、尊严、潜能、效率……
协调关系、缓和矛盾、维护秩序、营造竞争环境、创造财富……
国家发展、人类命运……
公平是个人生存和发展的重要保障。
公平是社会稳定和进步的重要基础。
严格查处变相违规校外培训，小正与小随很开心，守护了公平竞争的秩序
教师轮岗：小钱及同学们共享名师智慧，也营造了教育公平的环境
提高高中录取率，大家很开心，也促进了教育的公平
场景三：在社会生活中，我们每个人都是“小钱”。我们在享受公平待遇的同时，也能发现某些违背公平的现象。
作文比赛：区长父亲去参评，作文比赛第一名。另眼相看可不行，教育岂能拼家庭。
提示：6-8人一小组，分享看到的“不公平”的事。 小组成员交流、讨论遇到“不公平”的情形应该怎么做。 每个小组推选一个代表，汇报本组的主要观点。
分享你身边中看到的不公平遭遇。
坚守公平：抵御不公 恒定正气
认知公平——智慧的大脑；认同公平——博大的胸怀；坚守公平——恒定的正气！
公平含义：合情合理、不偏不倚
公平内涵：机会、规则、权利公平