宁夏银川市灵武市2021-2022学年八年级下学期期末物理试卷（无答案）

这是一份宁夏银川市灵武市2021-2022学年八年级下学期期末物理试卷（无答案），共5页。试卷主要包含了单选题，选择说明题，填空题，简答计算题，实验探究等内容，欢迎下载使用。

1.在下列物体中，重力约为1 N的物体是 ( )
A．一只大公鸡 B．一瓶矿泉水
C．一个小学生 D．一袋方便面
2.下列测量工具中,能够直接测量物体重力的是 （ ）
A.天平 B.弹簧秤 C.杆秤 D.磅秤
3.如果教室里的摩擦力突然消失，下列现象不可能发生的是 （）
A.黑板上的粉笔字自然掉落B.课桌在水平面上无法静止
C.天花板上的电灯会落下
D.学生无法答卷
4.下列事例中，说法正确的是 （ ）
A．注射器的针头做得很尖是减小压强
B．人用塑料管吸喝饮料，这是由于人对饮料产生吸引力的作用
C．骆驼称为“沙漠之舟”是因为脚掌大对沙子的压力小
D．蚊子嘴很尖细是利用减小受力面积增大压强
5.一本物理书静止在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（ ）
A．书对地球的引力和地球对书的引力
B．书受到的重力和桌面对书的支持力
C．书对桌面的压力和书受到的重力
D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们把相同质量的物体提高相同的高度，两者相比则甲升降机（）
A.做的总功少 B.做的总功多
C.做的有用功少 D.做的有用功多
7.如图所示事例中，不是利用连通器原理工作的是 （ ）
A 茶壶 B 三峡船闸 C 活塞式抽水机 D 下水弯管
8.下.图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是( )
9.如图所示，青蛙从跳起到落地的过程中，它的重力势能 ( )
A.一直增大
B.一直减小
C.先增大后减小
D.先减小后增大
10.如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体，
不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是（ ）
A. 20N B. 25N
C. 30N D. 35N
11.如图甲、乙两物体做功与所需时间的关系图象，由图可知，甲、乙两物体的功率大小关系是 （ ）
A. P甲＜P乙
B. P甲＝P乙
C. P甲＞P乙
D. 无法确定
12.园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴处靠近，这样做的目的是为了 ( )
A．增大阻力臂，减小动力移动的距离
B．减小动力臂，减小动力移动的距离
C．增大动力臂，省力
D．减小阻力臂，省力
13.做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是（ ）
A．玻璃管放得不竖直 B．玻璃管内混入少量空气
C．水银槽内的水银太多 D．玻璃管粗细不均匀
14.在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中，观察到静止时的情形如图所示，下列说法中正确的是 （ ）
A．铅笔在甲杯中受到的浮力较大
B．铅笔在乙杯中受到的浮力较大
C．甲杯液体的密度较大
D．乙杯液体的密度较大
一辆在水平面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，下列说法正确的是（ ）
A.机械能减小，动能不变 B.机械能变小，重力势能变小
C.机械能不变，动能变小 D.重力势能变小，动能不变
二、选择说明题（共8分,选择2分、说明2分）
16.如图所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，对此过程的分析，下列说法正确的是 ( )
A.重力对文具盒做了功
B.摩擦力变大
C.文具盒对桌面的压强变大
D.推力F对文具盒做了功
理由 。
17.将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，（液体可能是淡水、或盐水两种液体），现象如图所示.这两种液体的密度大小关系是、在把同一个木块分别放到甲、乙液体中，则它在两种液体中所受浮力大小关系，下列说法正确的是
A.甲液体的密度一定小于乙液体的密度
B.甲液体的密度一定大于乙液体的密度
C.木块在甲液体受到的浮力大于在乙液体中受到浮力
D.木块在甲液体受到的浮力小于在乙液体中受到浮力
理由 。
三、填空题（每空1分，共8分）
18．如图是2020年欧洲杯比赛中倒钩瞬间,倒钩使球飞出去，说明，足球在上升过程中动能 ，重力势能（填“增大”、“减小”、“不变”），足球在飞行到最高点时，若它所受的力全部消失，则足球（判断其运动状态）。
19.如图所示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙 两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于乙物体的物重G，则所用的拉力F甲______F乙（选填“＞”、“＜”或“=”，下同），其机械效率η甲______η乙。
20.小明擦黑板时，发现板擦两面粗糙程度不同，于是小明想利用板擦研究摩擦力的大小时，分别将板擦如图所示，用相同的力F将板擦压在竖直黑板上，使板擦处于静止状态，已知板擦的质量为200g。则甲图中板擦受摩擦力的大小
N，方向 ；乙图中板擦收到的摩擦力 （填“增大”、“不变”、“减小”）。
F
甲
F
乙
第19题图
第18题图
第20题图
四、简答计算题（20分）
21.（2分）如图所示是一侧带有书柜的办公桌，现在要用一个最小的力将其一端稍抬离地面。请画出这个力的方向和这个力的力臂，并用“O”标明这个“杠杆”的支点。
22.（2分）在如图的滑轮组中画出最省力的绕线方式，并标明拉力F。
23.（8分）2020年12月26日,承载着690多万宁夏人民“高铁梦”的银川至西安高铁正式开通运营，全线长618千米，穿越宁夏、甘肃、陕西。如下表所示，是高铁D4361次时刻表，从安全角度考虑，高铁路线要求尽可能取直，少走弯道。
如果高铁每节车照满裁质量为60t,与铁轨接触面积为0.05m2，计算出一节 满载的列车停在水平轨道上时，对轨道的压强是多少？
（2）如图丙是高铁进、出站站台示意图，从能量的角度阐述这样设计的优点。
（3）请你用学过的物理知识简要说明高铁为什么要取直，尽量少走弯道？
（4）如图乙所示，高铁进站时人要站在安全线外等候的原因。
24.（4分）在新农村建设中，为将—批建材运到10 m高的施工处，工人利用如图所示的滑轮组提升建材。装置中动滑轮重100N，工人每次匀速提升一箱重400N的建材，不计绳重和摩擦。求：
(1)每次提升建材时的有用功是多少。
(2)该滑轮组的机械效率是多少?
25（4分）如图所示，在斜面上将一个重为15 N的物体匀速从斜面底端拉到顶端，沿斜面向上的拉力F＝6 N，斜面长s＝1.2 m、斜面高h＝0.3 m。求：
（1）拉力做的功。
（2）斜面的机械效率。
五、实验探究（34分）
26.（12分）关于运动与力历史出现过两种不同的观点：观点1：物体运动需要力来维持；观点2：物体运动不需要力维持。下图是通过实验验证哪种观点正确的实验过程。
（1）实验①②运动的小车最终都静止在了平面上，小明认为静止的原因是没有力驱动小车运动，所以小明认为观点1是正确的？你认为小明的观点_______(选填“正确”或“错误”）理由是：_______________________________________。
（2）为了进一步说明观点2正确，小明接下来的操作应该是：_________________
__________________________________。
本实验成功的关键是：，在正确操作下，小车在毛巾和棉布上通过的距离分别为S1和S2，克服摩擦力做的功分别为W1和W2，则W1和W2，则W1 W2，（填“大于”、“小于”、“等于”）。
小明将小车换成两个质量大小不同的小球“探究物体的动能大小与哪些因素有关”，A、B是两个质量不同的小球（mA＜mB）。实验中通过观察，比较小球动能的大小，这种方法叫______________。
（5）比较甲、乙两图，可以探究动能的大小与 的关系，由甲乙得到的结论是：。
（6）简述探究动能大小与质量关系的具体操作：________________________
_________________________。
（7）实验结束后，小明认为水平面如果光滑，就无法探究物体的动能大小与质量和速度的关系，小明的说法_____(选填“正确”或“错误”)。理由是___________________________________________________。
27.（6分）某课外兴趣小组用容积为20cm3的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一只，设计了一个估测大气压强的小实验，主要步骤如下：
a 把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后，用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。
b 如图所示，用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右匀速拉动注射器筒，当注射器中的活塞移动到某一位置时，立即记下弹簧测力计的示数F
c 用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L
设注射器有刻度部分的体积为V,则大气压强的表达式为 (只用字母表示)
（2）若F=18N,L=10cm,则所测大气压强的值为Pa
(3)小组同学发现所测大气压值比标准大气压（填“大”或“小”），你认为产生误差的原因是____________________________。
（4）（2分）另一个兴趣小组采用如图所示的方法也能测出大气压的大小，如果实验中所用的弹簧测力计的量程是0－5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2,他是否能够测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa），为什么？
28.（7分）小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。
图甲中，杠杆静止时处于_________（选填“平衡”或“不平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，小明应将杠杆两端的平衡螺母向_________（选填“左”或“右”）移，调至水平平衡的目的是___________________________。
（2）如图乙所示，在杠杆左侧A位置（左边位置第四格）先挂了3个钩码，每个钩码为0.5N，在右侧B位置（右边位置第三格）用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为_________N。
（3）如图丙所示，小明在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码，现将弹簧测力计从C位置移到D位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数_________。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
（4）小明用如图丁装置进行探究，发现总是无法得到教材上所给出的杠杆平衡条件，其原因是______________________________________________。
（5）小明多次实验收集多组数据，目的是_________（选填“a”或“b”）。
a.多次实验取平均值减小实验误差 b.使实验结论更具有科学性和普遍性
29.（9分）小明和小华各自做“验证阿基米德原理”实验，如图（a）所示为小明实验的示意图，图（b）所示为小华实验的部分示意图。
（1）在小明的实验中，弹簧测力计的示数值分别为F1、F2和量筒中水面刻度值分别为V1、V2，此时物体上下表面压力差为_______，若满足关系式___________________时，则可以验证阿基米德原理（水的密度）。
（2）在小华的实验中，应使用天平测量_____前后质量之差Δm（选填“溢水杯”或“小烧杯”），即为溢出水的质量。若此时图中两弹簧测力计的示数差值ΔF跟Δm满足关系___________时，则可以验证阿基米德原理。
（3）你认为___________的方案更好,理由是：____________________________。
（4）根据小华的实验过程推导小石块的密度表达式（用小明测量量的字母表示，水的密度用表示）（3分）