宁夏银川市第十五中学2021-2022学年下学期八年级期中物理试卷

这是一份宁夏银川市第十五中学2021-2022学年下学期八年级期中物理试卷，共30页。试卷主要包含了单项选择题，选择并说理，填空，应用，实验探究等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）关于力的说法正确的是（ ）
A．物体相互接触时，一定会产生弹力的作用
B．物体的重心一定在物体上
C．人用桨向后划水，船会前进，说明物体间力的作用是相互的
D．用拳头打棉花包，拳头不感到疼痛，说明棉花对拳头的力小于拳头对棉花的力
2．（2分）下列几个事例中，主要能体现力改变了物体运动状态的是（ ）
A． 运动员拉开弓B． 熊猫拉弯竹子
C． 用力拉长拉力器D． 运动员把球踢出
3．（2分）如图所示是运动员撑竿跳高的情景，下列说法中不正确的是（ ）
A．运动员此时受到弹力和重力
B．撑竿发生的是弹性形变
C．使撑竿发生形变的施力物体是地球
D．竿被压的越弯，产生的弹力越大
4．（2分）关于物体重力与质量的关系图像，其中正确的是（ ）
A．B．
C．D．
5．（2分）连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ）
A．活塞式抽水机B．茶壶
C．锅炉水位计D．三峡船闸
6．（2分）绕地球做匀速圆周运动的卫星，如果它受到的所有外力同时消失，卫星将（ ）
A．做匀速直线运动B．慢慢停下来
C．竖直下落D．继续做匀速圆周运动
7．（2分）第24届冬奥会于2022年2月4日至20日，在北京市和张家口市联合举行，关于冬奥会的部分比赛项目，下列说法正确的是（ ）
A．短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变
B．被推出的冰壶在水平冰面上减速滑动时受力平衡
C．滑雪运动员的速度越快越难停下，是因为其速度大惯性大
D．运动员用冰刷不断刷冰面是为了减小摩擦力
8．（2分）如图是一个小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（ ）
A．人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力
B．人受到的重力与滑板车对人的支持力是一对平衡力
C．人受到的重力与地面对滑板车的支持力是一对平衡力
D．人受到的重力和滑板车对人的支持力是一对相互作用力
9．（2分）下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A．足球守门员戴有防滑手套
B．给行李箱装上轮子
C．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹
D．骑自行车刹车时用力捏闸
10．（2分）下列事例中属于增大压强应用的是（ ）
A．推土机有两条宽大的履带
B．篆刻刀的刀口很薄
C．火车铁轨下面铺上了枕木
D．滑雪时用了两块大大的滑雪板
11．（2分）如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验，下列说法中正确的是（ ）
A．实验中运动的小车会停下来，说明力是维持物体的运动的原因
B．实验表明，小车在毛巾上阻力最大，速度减小得最快，滑行距离最短
C．由于小车受到惯性，到达水平面后能继续向前运动
D．若水平面光滑，小车将保持一定速度做匀速直线运动，牛顿第一定律就是由实验直接得出的规律
12．（2分）如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（ ）
A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变低
B．在实验时若有空气进入玻璃管内，则测得的大气压值会偏大
C．此实验将水银换成水，则大气压强可支撑1m高的水柱
D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差不变
13．（2分）大气压强与人们的生活息息相关，下列实例与大气压有关的是（ ）
①玻璃厂用吸盘搬运玻璃
②用吸管喝饮料
③深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
④医生用力将针筒中的药水推入病人肌肉中
A．①和②B．①和④C．②和③D．②和④
14．（2分）如图所示为自制的气压计，在用塞子封闭后，向瓶内吹气，使水沿着玻璃管上升到瓶口以上。拿着它从楼下到楼上，可以观察到玻璃管内水柱高度（ ）
A．减小B．增大
C．不变D．先减小后增大
15．（2分）如图所示，甲、乙两个玻璃容器中装的是同一种液体，比较甲、乙两容器底部受到的液体压强的大小，则（ ）
A．两容器底受到的液体压强相等
B．甲容器底部受到的液体压强大
C．乙容器底部受到的液体压强大
D．条件不足，无法比较大小关系
二、选择并说理（选出各题唯一正确的答案，填在题后的括号内并说出理由。每题5分，共10分）
16．（5分）如图表示跳水运动员从入水到露出水面的过程，其中运动员受到水的浮力不断减小的阶段是（ ）
A.①﹣②
B.②﹣③
C.③﹣④
D.④﹣⑤
选择理由： 。
17．（5分）如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F向右边慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是 。
A.F不变，f和p均变大
B.F和p不变，f变大
C.F变小，p和f均变大
D.F和f不变，p变大
选择理由： 。
三、填空（每空1分，共16分）
18．（3分）如图甲、乙所示，小悟用大小相同的力作用于弹簧上，可知力的作用效果与力的 有关；如图丙、丁所示，小悟用扳手拧螺帽，图丁比图丙更容易，可知力的作用效果与力的 有关。
19．（2分）“人往高处走，水往低处流”中水往低处流是由于水受 作用的原因；泥瓦工人通常用线拴着小石子来检验砌的墙是否竖直（如图所示），这是根据重力的方向总是 原理制成的。
20．（4分）如图所示，小华把一根筷子插在玻璃杯中间，装满糙米压紧并加少许水后，居然可以用筷子把装糙米的玻璃杯提起来，这是因为：用糙米，通过 增大摩擦；糙米吸水后发涨，通过 增大摩擦。若吸水糙米重2N，玻璃杯重1N，当筷子提着糙米、杯子在空中静止时，糙米对筷子的摩擦力为 N，方向 。
21．（3分）如图，在烧瓶中注入刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，可以观察到的现象是 ，说明液体沸点随气压的减小而 （选填“升高”或“降低”），大气压随海拔的升高而 ，所以在高山上用普通的锅无法煮食物。
22．（2分）如图是中国“重组新型冠状病毒疫苗”的临床试验志愿者注射疫苗的情景，注射疫苗用的注射器吸取药液时，是利用 把药吸取上来的；注射器的针头做得很尖，是为了增大使用时的 ，以便容易刺入人体。
23．（3分）如图甲所示用弹簧测力计竖直挂着一个物块A，则物块A的重力是 ，将物体A浸入到液体中测力计的示数变为3.8N，则此时物块A受到的浮力是 。如图乙所示现将同一金属块先后浸没在a、b两种液体中（与杯底均未接触），观察到在b液体中时，弹簧测力计示数较大，则a液体的密度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）b液体的密度。
四、应用（共20分）
24．（1分）如图甲所示是滑雪运动员在滑雪场匀速下滑时的情景，图乙为其简化的示意图，运动员重心为O点。请在乙图中画出运动员此时受到的重力、支持力和摩擦力的示意图。（三个力均以重心0为作用点）
25．（1分）如图所示，若不计水的阻力请画出潜水艇在水中加速上浮时所受力的示意图（O为力的作用点）。
26．（2分）1912年秋天，“奥林匹克”号正在大海上航行，在距离这艘当时世界上最大远洋轮的100米处，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“霍克”号正在向前疾驶，两艘船似乎在比赛，彼此靠得较拢，平行着驶向前方。忽然，正在疾驶中的“霍克”号好像被大船吸引似地，一点也不服从舵手的操纵，竟一头向“奥林匹克”号撞去。最后，“霍克”号的船头撞在“奥林匹克”号的船舷上，撞出个大洞，酿成一件重大海难事故。请用所学知识分析为什么“霍克”号撞向“奥林匹克”号？
27．（13分）夏季银川市每天清晨都要进行洒水。若一辆洒水车空车质量为5t，水罐容积为4m3，装满水后，罐内底部水深1.2m处有一喷水口的面积为10cm2，车轮与地面的总接触面积为0.5m2。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）求：
（1）该车空车时受到的重力是多大？
（2）该车最多能装多少吨水；
（3）装满水时，洒水车对地面的压强；
（4）装满水时，水对罐底的压强是多大？对喷水口的压力是多大。
（5）驾驶洒水车的司机为什么要系好安全带？请你用所学的物理知识解释一下。
五、实验探究（共24分）
28．（7分）如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪将废弃的矿泉瓶装上水后分别放在海绵和砖块上进行实验。
（1）实验时，是通过观察 来比较瓶对海绵的压力作用效果。
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用 两次实验（只填序号）。
（3）通过分析比较图中C、D、E三次实验。得出结论： 。
（4）你认为 （选填“能”或“不能”）通过A实验把瓶子放在砖块上来研究压力作用效果与什么因素有关，理由是 。
（5）同组的小丽在实验过程中又提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压强为pB、pC，瓶子对海绵的压强为pB'、pC'，请你分析并比较：pB pC，pB' pC'。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
29．（6分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： 。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是 。
30．（6分）为探究影响滑动摩擦力大小的因素，小敏同学用如图甲所示的装置和器材进行实验。
（1）实验开始，将木块平放在水平长木板上，小敏用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力 （选填“大于”、“等于”、“小于”）拉力。小敏要知道滑动摩擦力的大小，应该在水平方向拉木块，让木块在木板上其做 运动，根据 的知识，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
（2）在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与 的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面 的关系。
（3）实验中，小敏发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图乙所示的装置来进行实验，水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。
①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面 ，此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向 。
②某次实验中，减小传送带的速度，当弹簧测力计的示数稳定后，小敏发现弹簧测力计的示数 （选填“变小”、“不变”、“变大”）。
31．（5分）探究液体内部压强的特点。
（1）用压强计和盛有水的容器进行实验，实验中液体压强的大小变化是通过比较 来判断的，如图甲所示，实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面 ；若在调试中用手指轻压探头的橡皮膜时，U形管两边液柱的高度差变化 （选填“显著”或“不显著”），则说明该压强计的气密性良好。
（2）比较A、B可知：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强 ；比较A、C可知：液体内部压强的大小跟 有关。
（3）用图乙所示容器探究液体内部的压强，容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，用此容器进行的两次实验情形如图丙的D、E所示。由此可推断：a、b两液体对容器底压强的大小关系是pa pb；a、c两液体密度的大小关系是ρa ρc（均选填“＞”“＜”或“＝”）。
参考答案
一、单项选择题（选出各题唯一正确的答案，每小题2分，共30分）
1．（2分）关于力的说法正确的是（ ）
A．物体相互接触时，一定会产生弹力的作用
B．物体的重心一定在物体上
C．人用桨向后划水，船会前进，说明物体间力的作用是相互的
D．用拳头打棉花包，拳头不感到疼痛，说明棉花对拳头的力小于拳头对棉花的力
【解答】解：A、物体发生塑性形变时不会产生弹力，故A错误；
B、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心，物体的重心不一定在物体上，故B错误；
C、用桨向后划水，水会给桨一个向前的力，推动船前进，此现象物体间力的作用是相互的，故C正确。
D、棉花对拳头的作用力和拳头对棉花的作用力，它们是作用力与反作用力，大小相等，故D错误。
故选：C。
2．（2分）下列几个事例中，主要能体现力改变了物体运动状态的是（ ）
A． 运动员拉开弓B． 熊猫拉弯竹子
C． 用力拉长拉力器D． 运动员把球踢出
【解答】解：A、运动员拉开弓，弓变弯，说明力可以改变物体的形状，故A错误；
B、熊猫把竹子压弯，说明力可以改变物体的形状，故B错误；
C、用力拉长拉力器，说明力可以改变物体的形状，故C错误；
D、运动员把球踢出，球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。
故选：D。
3．（2分）如图所示是运动员撑竿跳高的情景，下列说法中不正确的是（ ）
A．运动员此时受到弹力和重力
B．撑竿发生的是弹性形变
C．使撑竿发生形变的施力物体是地球
D．竿被压的越弯，产生的弹力越大
【解答】解：A、运动员此时受到弹力和重力，故A正确；
B、撑竿发生的形变在外力撤销后能自动恢复原状，发生的是弹性形变，故B正确；
C、使撑竿发生形变的施力物体是运动员，故C错误；
D、竿被压的越弯，发生的弹性形变越大，产生的弹力越大，故D正确。
故选：C。
4．（2分）关于物体重力与质量的关系图像，其中正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：由G＝mg可得，物体所受的重力跟它的质量成正比，图像应为过坐标原点的斜直线，故A正确。
故选：A。
5．（2分）连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ）
A．活塞式抽水机B．茶壶
C．锅炉水位计D．三峡船闸
【解答】解：A、活塞式抽水机是利用大气压来工作的，符合题意。
B、茶壶是利用连通器的原理制成的，不符合题意；
C、锅炉水位计是利用连通器的原理制成的，不符合题意；
D、船闸也是利用连通器的原理工作的，不符合题意；
故选：A。
6．（2分）绕地球做匀速圆周运动的卫星，如果它受到的所有外力同时消失，卫星将（ ）
A．做匀速直线运动B．慢慢停下来
C．竖直下落D．继续做匀速圆周运动
【解答】解：根据牛顿第一定律可知，正在运动的物体，如果它受到的所有外力同时消失，就是说该物体受力为零，所以该物体将做匀速直线运动，绕地球做匀速圆周运动的卫星，处于运动状态，所以如果它受到的所有外力同时消失，卫星将做匀速直线运动，故选项A正确，BCD错误。
故选：A。
7．（2分）第24届冬奥会于2022年2月4日至20日，在北京市和张家口市联合举行，关于冬奥会的部分比赛项目，下列说法正确的是（ ）
A．短道速滑运动员匀速过弯道时运动状态不变
B．被推出的冰壶在水平冰面上减速滑动时受力平衡
C．滑雪运动员的速度越快越难停下，是因为其速度大惯性大
D．运动员用冰刷不断刷冰面是为了减小摩擦力
【解答】解：A、短道速滑运动员匀速过弯道时，运动方向改变，所以运动状态改变，故A错误；
B、被推出的冰壶在水平冰面上减速滑动时，处于非平衡状态，所以受力不平衡，故B错误；
C、滑雪运动员的速度越快越难停下，是因为其速度大、动能大，但惯性的大小只与物体的质量有关，与速度大小无关，故C错误；
D、运动员用冰刷不断刷冰面，冰化成水，使接触面脱离，是为了减小摩擦力，故D正确。
故选：D。
8．（2分）如图是一个小朋友玩滑板车的情景，以下分析合理的是（ ）
A．人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力是一对平衡力
B．人受到的重力与滑板车对人的支持力是一对平衡力
C．人受到的重力与地面对滑板车的支持力是一对平衡力
D．人受到的重力和滑板车对人的支持力是一对相互作用力
【解答】解：A、人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误；
BD、人受到的重力与滑板车对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确，C错误；
C、人受到的重力与地面对滑板车的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误；
故选：B。
9．（2分）下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）
A．足球守门员戴有防滑手套
B．给行李箱装上轮子
C．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹
D．骑自行车刹车时用力捏闸
【解答】解：A、足球守门员戴有防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意；
B、给行李箱装上轮子，用滚动摩擦代替滑动摩擦，属于减小摩擦，故B符合题意；
C、运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不合题意；
D、骑自行车刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D不合题意；
故选：B。
10．（2分）下列事例中属于增大压强应用的是（ ）
A．推土机有两条宽大的履带
B．篆刻刀的刀口很薄
C．火车铁轨下面铺上了枕木
D．滑雪时用了两块大大的滑雪板
【解答】解：A、推土机有两条宽大的履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不合题意；
B、篆刻刀的刀口很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B符合题意；
C、火车铁轨下面铺上了枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不合题意；
D、滑雪时用了两块大大的滑雪板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不合题意。
故选：B。
11．（2分）如图所示的是探究阻力对物体运动影响的实验，下列说法中正确的是（ ）
A．实验中运动的小车会停下来，说明力是维持物体的运动的原因
B．实验表明，小车在毛巾上阻力最大，速度减小得最快，滑行距离最短
C．由于小车受到惯性，到达水平面后能继续向前运动
D．若水平面光滑，小车将保持一定速度做匀速直线运动，牛顿第一定律就是由实验直接得出的规律
【解答】解：
A、实验中运动的小车因为受到了阻力会停下来，其运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动状态，故A错误；
B、毛巾接触面最粗糙，小车在毛巾上运动时受到的阻力最大，由图可知，小车在毛巾表面上滑行距离最短，故B正确；
C、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，不是一种力，不能说物体受到了惯性的作用，故C错误；
D、牛顿第一定律是在实验的基础上合理推断得出的，而并非由实验直接得出，故D错误。
故选：B。
12．（2分）如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（ ）
A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变低
B．在实验时若有空气进入玻璃管内，则测得的大气压值会偏大
C．此实验将水银换成水，则大气压强可支撑1m高的水柱
D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差不变
【解答】解：A、若将玻璃管稍稍倾斜，不能改变大气压的大小，管内外水银面的高度差将不变，故A错误；
B、在实验时若有空气进入玻璃管内，则测得的大气压值会偏小，故B错误；
C、此实验将水银换成水，则大气压强可支撑10m高的水柱，故C错误；
D、换用更粗一些的等长玻璃管，大气压没有变化，管内外水银面高度差不变，故D正确。
故选：D。
13．（2分）大气压强与人们的生活息息相关，下列实例与大气压有关的是（ ）
①玻璃厂用吸盘搬运玻璃
②用吸管喝饮料
③深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
④医生用力将针筒中的药水推入病人肌肉中
A．①和②B．①和④C．②和③D．②和④
【解答】解：
①玻璃厂用吸盘搬运玻璃，是因为将吸盘内的空气抽出，大气压能把吸盘紧紧地压在玻璃上，利用了大气压的作用，故①符合题意；
②用吸管吸饮料时，吸管内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管，故②符合题意；
③液体内部的压强随深度的最大而增大，故深水潜水员要穿特制的抗压潜水服，与大气压作用无关，故③不合题意；
④医生用力将针筒中的药水推入病人肌肉中，是因为医生的手指对针筒施加了推力，是推力的作用让针筒运动起来，推动药水，与大气压作用无关，故④不合题意。
故选：A。
14．（2分）如图所示为自制的气压计，在用塞子封闭后，向瓶内吹气，使水沿着玻璃管上升到瓶口以上。拿着它从楼下到楼上，可以观察到玻璃管内水柱高度（ ）
A．减小B．增大
C．不变D．先减小后增大
【解答】解：由题意可知，该气压计在使用时，水柱在瓶口之上，如图所示：
此时瓶内封闭气体压强p等于大气压p0与玻璃管内水柱产生的压强之和，即p＝p0+ρgh，h为玻璃管内水柱的高度；
当我们把它从楼下拿到楼上时，由于大气压随着高度的增加而减小，瓶内气体压强p不变，而大气压p0变小，所以h应变大，即玻璃管中水柱的高度上升。
故选：B。
15．（2分）如图所示，甲、乙两个玻璃容器中装的是同一种液体，比较甲、乙两容器底部受到的液体压强的大小，则（ ）
A．两容器底受到的液体压强相等
B．甲容器底部受到的液体压强大
C．乙容器底部受到的液体压强大
D．条件不足，无法比较大小关系
【解答】解：甲、乙两个玻璃容器中装的是同一种液体，密度相同；
由图可知，乙容器中液体深度大于甲容器中液体深度；
根据p＝ρgh可知，乙容器底部受到的液体压强大。
故选：C。
二、选择并说理（选出各题唯一正确的答案，填在题后的括号内并说出理由。每题5分，共10分）
16．（5分）如图表示跳水运动员从入水到露出水面的过程，其中运动员受到水的浮力不断减小的阶段是（ ）
A.①﹣②
B.②﹣③
C.③﹣④
D.④﹣⑤
选择理由： D，运动员排开水的体积逐渐减小 。
【解答】解：在跳水运动员跳水过程中，液体的密度一定，运动员在此过程中，①→②：运动员排开水的体积不断增大，②→③→④：运动员排开水的体积不变，④→⑤：运动员排开水的体积逐渐减小，所以根据F浮＝ρ水gV排知运动员在此过程中，①→②：运动员受到水的浮力变大，②→③→④：运动员受到水的浮力不变，④→⑤：运动员受到水的浮力减小。
故选：D；
故答案为：D，运动员排开水的体积逐渐减小。
17．（5分）如图甲所示，将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力F向右边慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是 D 。
A.F不变，f和p均变大
B.F和p不变，f变大
C.F变小，p和f均变大
D.F和f不变，p变大
选择理由： 木板对桌面的压力等于自身的重力，则压力F不变，但受力面积变小，所以压强p变大；因压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力f的大小不变 。
【解答】解：
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，则向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变，但受力面积变小，根据p＝可知，木板对桌面的压强p变大；
向右缓慢地推木板的过程中，压力大小和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力f不变；故ABC错误，D正确。
故答案为：D；木板对桌面的压力等于自身的重力，则压力F不变，但受力面积变小，所以压强p变大；因压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力f的大小不变。
三、填空（每空1分，共16分）
18．（3分）如图甲、乙所示，小悟用大小相同的力作用于弹簧上，可知力的作用效果与力的 方向 有关；如图丙、丁所示，小悟用扳手拧螺帽，图丁比图丙更容易，可知力的作用效果与力的 作用点 有关。
【解答】解：由图知：
甲、乙两图，甲向下压弹簧，而乙向上拉弹簧，所以说明力的作用效果与力的方向有关；
丙、丁两图，力的作用点不同，而造成了丁图比丙图更容易拧螺丝，所以说明力的作用效果与力的作用点有关。
故答案为：方向；作用点。
19．（2分）“人往高处走，水往低处流”中水往低处流是由于水受 重力 作用的原因；泥瓦工人通常用线拴着小石子来检验砌的墙是否竖直（如图所示），这是根据重力的方向总是 竖直向下 原理制成的。
【解答】解：水往低处流，是因为水受重力的作用；泥瓦工人通常用线拴着一小石子，来检验墙是否砌得竖直，这是根据重力的方向是竖直向下的；只要墙壁与悬挂重物的细线重合或平行，就标志着墙壁是竖直的。
故答案为：重力；竖直向下。
20．（4分）如图所示，小华把一根筷子插在玻璃杯中间，装满糙米压紧并加少许水后，居然可以用筷子把装糙米的玻璃杯提起来，这是因为：用糙米，通过 增大接触面的粗糙程度 增大摩擦；糙米吸水后发涨，通过 增大压力 增大摩擦。若吸水糙米重2N，玻璃杯重1N，当筷子提着糙米、杯子在空中静止时，糙米对筷子的摩擦力为 3 N，方向 竖直向下 。
【解答】解：（1）筷子提米，用糙米，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦；
糙米吸水后发涨，增大了米对筷子和米对玻璃杯的压力，从而增大了摩擦力；
（2）筷子提米实验中，人的提力竖直向上，大小等于米和玻璃杯的重力，向下的力是摩擦力，由于米重2N，玻璃杯重1N，所以当筷子提着米在空中静止时，筷子受到米的摩擦力是2N+1N＝3N．其方向竖直向下。
故答案为：增大接触面的粗糙程度；增大压力；3；竖直向下。
21．（3分）如图，在烧瓶中注入刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，可以观察到的现象是 水会重新沸腾 ，说明液体沸点随气压的减小而 降低 （选填“升高”或“降低”），大气压随海拔的升高而 降低 ，所以在高山上用普通的锅无法煮食物。
【解答】解：在烧瓶中注入刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇烧瓶的底部，可使瓶中的水蒸气遇冷液化，放出热量，使瓶中水重新沸腾；气压降低，液体的沸点也随之降低；大气压随海拔的升高而降低，所以高山上气压比较低，使水的沸点降低，用普通的锅无法煮食物，要用高压锅。
答案为：水会重新沸腾；降低；降低。
22．（2分）如图是中国“重组新型冠状病毒疫苗”的临床试验志愿者注射疫苗的情景，注射疫苗用的注射器吸取药液时，是利用 瓶内气压 把药吸取上来的；注射器的针头做得很尖，是为了增大使用时的 压强 ，以便容易刺入人体。
【解答】解：
（1）为了用注射器抽吸密封在药瓶中的药液，医生先向药液中注入一些空气，使药液上方的气体压强增大；
用注射器吸取药液时，用手向后拉动活塞，使针管内的压强变小，而药瓶瓶口是橡胶塞的（具有一定的密封性），则药液是在瓶内气压的作用下，通过针头进入针管里；
（2）注射器的针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，以便容易刺入人体。
故答案为：瓶内气压；压强。
23．（3分）如图甲所示用弹簧测力计竖直挂着一个物块A，则物块A的重力是 4.6N ，将物体A浸入到液体中测力计的示数变为3.8N，则此时物块A受到的浮力是 0.8N 。如图乙所示现将同一金属块先后浸没在a、b两种液体中（与杯底均未接触），观察到在b液体中时，弹簧测力计示数较大，则a液体的密度 大于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）b液体的密度。
【解答】解：（1）由题意可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，则甲中弹簧测力计的示数为4.6N，即A的重力为4.6N；
（2）物块A所受浮力为：
F浮＝G﹣F示＝4.6N﹣3.8N＝0.8N；
（3）由于同一金属块在b液体中弹簧测力计的示数大，根据F浮＝G﹣F示可知：金属块所受浮力Fa＞Fb，
由于同一金属块先后浸没在a、b两种液体中，则排开液体的体积相同，
根据F浮＝ρ液V排g可知：ρa＞ρb。
故答案为：4.6N；0.8N；大于。
四、应用（共20分）
24．（1分）如图甲所示是滑雪运动员在滑雪场匀速下滑时的情景，图乙为其简化的示意图，运动员重心为O点。请在乙图中画出运动员此时受到的重力、支持力和摩擦力的示意图。（三个力均以重心0为作用点）
【解答】解：滑雪运动员在滑雪场匀速下滑时，受到的重力竖直向下，支持力垂直于斜面向上，摩擦力平行于斜面向上，从运动员重心开始，分别沿各力的方向画一条有向线段，并分别用G、F和f表示，如图所示：
25．（1分）如图所示，若不计水的阻力请画出潜水艇在水中加速上浮时所受力的示意图（O为力的作用点）。
【解答】解：不计水的阻力，潜水艇受竖直向上的浮力及竖直向下的重力，因为潜水艇在水中加速上浮，浮力要大于重力，故浮力线段的长度应大于重力线段的长度，作用点都画在重心处，如图所示：
26．（2分）1912年秋天，“奥林匹克”号正在大海上航行，在距离这艘当时世界上最大远洋轮的100米处，有一艘比它小得多的铁甲巡洋舰“霍克”号正在向前疾驶，两艘船似乎在比赛，彼此靠得较拢，平行着驶向前方。忽然，正在疾驶中的“霍克”号好像被大船吸引似地，一点也不服从舵手的操纵，竟一头向“奥林匹克”号撞去。最后，“霍克”号的船头撞在“奥林匹克”号的船舷上，撞出个大洞，酿成一件重大海难事故。请用所学知识分析为什么“霍克”号撞向“奥林匹克”号？
【解答】答：当两船并行时，因为“豪克”号在水面疾驶，导致两船间水的流速加快，压强变小，压力变小；外舷的流速慢，压强相对较大，水压力相对较大，左右舷形成压力差，推动两船互相靠拢，且“奥林匹克”号相对较大，故水压就把“豪克”推向“奥林匹克”号，造成撞船事故。
27．（13分）夏季银川市每天清晨都要进行洒水。若一辆洒水车空车质量为5t，水罐容积为4m3，装满水后，罐内底部水深1.2m处有一喷水口的面积为10cm2，车轮与地面的总接触面积为0.5m2。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）求：
（1）该车空车时受到的重力是多大？
（2）该车最多能装多少吨水；
（3）装满水时，洒水车对地面的压强；
（4）装满水时，水对罐底的压强是多大？对喷水口的压力是多大。
（5）驾驶洒水车的司机为什么要系好安全带？请你用所学的物理知识解释一下。
【解答】解：（1）该车空车时受到的重力：G车＝m车g＝5×103kg×10N/kg＝5×104N；
（2）由ρ＝可得，该车最多能装水的质量：m水＝ρ水V水＝1.0×103kg/m3×4m3＝4×103kg＝4t；
（3）装满水时洒水车的总重力：G总＝m总g＝（5×103kg+4×103kg）×10N/kg＝9×104N，
洒水车对地面的压力：F压＝G总＝9×104N，
洒水车对地面的压强：p＝＝＝1.8×105Pa；
（4）水对罐底的压强：p水＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1.2m＝1.2×104Pa；
由p＝可得，水对罐底喷水口的的压力：F＝p水S＝1.2×104Pa×10×10﹣4m2＝12N；
（5）洒水车在紧急刹车时，驾驶员的下身随汽车减速，上身由于惯性保持原来的运动状态向前倾，驾驶员系好安全带是为了避免由于惯性带来的伤害。
答：（1）该车空车时受到的重力是5×104N；
（2）该车最多能装4吨水；
（3）装满水时，洒水车对地面的压强为1.8×105Pa；
（4）装满水时，水对罐底的压强是1.2×104Pa，对喷水口的压力是12N；
（5）洒水车在紧急刹车时，驾驶员的下身随汽车减速，上身由于惯性保持原来的运动状态向前倾，驾驶员系好安全带是为了避免由于惯性带来的伤害。
五、实验探究（共24分）
28．（7分）如图所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪将废弃的矿泉瓶装上水后分别放在海绵和砖块上进行实验。
（1）实验时，是通过观察 海绵的凹陷程度 来比较瓶对海绵的压力作用效果。
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用 B、C 两次实验（只填序号）。
（3）通过分析比较图中C、D、E三次实验。得出结论： 受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显 。
（4）你认为 不能 （选填“能”或“不能”）通过A实验把瓶子放在砖块上来研究压力作用效果与什么因素有关，理由是 砖块受压形变不明显 。
（5）同组的小丽在实验过程中又提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压强为pB、pC，瓶子对海绵的压强为pB'、pC'，请你分析并比较：pB 等于 pC，pB' 小于 pC'。（选填“大于”、“小于”或“等于”）
【解答】解：（1）根据转换法，实验时，是通过观察海绵的凹陷程度来比较瓶对海绵的压力作用效果；
（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，要控制压力相同，只改变受力面积大小，可以选用B、C两次实验；
（3）C、D、E三次实验中受力面积相同，瓶子中的水越来越小，压力越来越小，压力的作用效果越来越不明显，通过分析比较图中C、D、E三次实验，得出结论：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
（4）把瓶子放在砖块上，砖块的形变程度不明显，故不能通过A实验把瓶子放在砖块上来研究压力作用效果与什么因素有关；
（5）在B、C两次实验中，瓶子底部的深度相同，根据p＝ρgh，故瓶中的水对底部的压强为pB等于pC；
在B、C两次实验中，瓶子对海绵的压力等于瓶子和水的重力，故瓶子对海绵的压力大小相同，根据p＝，因B的受力面积较大，故pB'小于pC'。
故答案为：（1）海绵的凹陷程度；（2）B、C；（3）受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；（4）不能；砖块受压形变不明显；（5）等于；小于。
29．（6分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 相反 ，并通过调整 钩码个数 来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 不能 （选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 两个力是否在同一直线上 。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是： 剪断小卡片 。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是 小华的实验用小卡片，减少了摩擦力对实验的影响 。
【解答】解：（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；
（2）小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。
（4）小华实验用的小卡片重力小，悬在空中不受摩擦力影响；小明实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响。所以还是小华的实验方案好。
故答案为：（1）相反；钩码个数；（2）不能；两个力是否在同一直线上；（3）剪断小卡片；（4）小华的实验用小卡片，减少了摩擦力对实验的影响。
30．（6分）为探究影响滑动摩擦力大小的因素，小敏同学用如图甲所示的装置和器材进行实验。
（1）实验开始，将木块平放在水平长木板上，小敏用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力 等于 （选填“大于”、“等于”、“小于”）拉力。小敏要知道滑动摩擦力的大小，应该在水平方向拉木块，让木块在木板上其做 匀速直线 运动，根据 二力平衡 的知识，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
（2）在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与 压力大小 的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面 粗糙程度 的关系。
（3）实验中，小敏发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图乙所示的装置来进行实验，水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。
①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面 静止 ，此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向 左 。
②某次实验中，减小传送带的速度，当弹簧测力计的示数稳定后，小敏发现弹簧测力计的示数 不变 （选填“变小”、“不变”、“变大”）。
【解答】解：（1）实验开始，用较小的力拉木块，木块没动，处于平衡状态，此时摩擦力等于拉力；
将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做匀速直线运动，根据二力平衡，此时弹簧测力计示数等于木块所受滑动摩擦力的大小；
（2）在木块上加放砝码，增大了压力，是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，改变了接触面的粗糙程度，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
（3）①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面处于静止状态，此时弹簧测力计（绳子）对木块的拉力（水平向右）与木块所受滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向左；
②某次实验中，减小传送带的速度，当弹簧测力计的示数稳定后，由于压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，所以弹簧测力计示数不变。
故答案为：（1）等于；匀速直线；二力平衡；（2）压力大小；粗糙程度；（3）静止；左；②不变。
31．（5分）探究液体内部压强的特点。
（1）用压强计和盛有水的容器进行实验，实验中液体压强的大小变化是通过比较 U形管两边液面高度差 来判断的，如图甲所示，实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面 相平 ；若在调试中用手指轻压探头的橡皮膜时，U形管两边液柱的高度差变化 显著 （选填“显著”或“不显著”），则说明该压强计的气密性良好。
（2）比较A、B可知：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强 相等 ；比较A、C可知：液体内部压强的大小跟 深度 有关。
（3）用图乙所示容器探究液体内部的压强，容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，用此容器进行的两次实验情形如图丙的D、E所示。由此可推断：a、b两液体对容器底压强的大小关系是pa ＜ pb；a、c两液体密度的大小关系是ρa ＞ ρc（均选填“＞”“＜”或“＝”）。
【解答】解：（1）实验中液体压强的大小变化不易直接测量，液体压强的变化会引起压强计的探头受到的压力发生变化，从而导致压强计探头上的橡皮膜的形状发生变化，进而引起压强计U形管两侧液面的高度差发生变化，因此可以利用压强计U形管两侧液面的高度差来判断液体压强的大小变化；
实验前要正确安装压强计，调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平；
若在调试中用手指轻压探头的橡皮膜时，U形管两边液柱的高度差变化显著，则说明该压强计的气密性良好；
（2）比较A、B可知，在液体内部的同一深度，橡皮膜的方向不同，U形管的液面高度差是相同的，即在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都是相等的；
比较A、C可知，液体的密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面高度差越大，即压强越大，所以液体内部压强的大小跟深度有关；
（3）由图D可知，a中液体的深度要大于b中液体的深度，橡皮膜没有发生形变，说明此处的压强相同，根据p＝ρgh可知，a的密度要小于b的密度，即ρa＜ρb；
根据p＝ρgh，圆孔以下b液体产生的压强大，而a、b两液体对容器底压强的大小等于圆孔处受到的压强与圆孔以下液体产生的压强和，故a、b两液体对容器底压强的大小关系是pa＜pb；
图E中，橡皮膜向左发生了形变，说明右侧的压强大；根据p＝ρgh，而右侧液体深度小，故a、c两液体密度的大小关系是ρa＞ρc。
故答案为：（1）U形管两边液面高度差；相平；显著；（2）相等；深度；（3）＜；＞。