2020-2021学年五 小数乘法和除法备课ppt课件

第五单元 小数乘法和除法

第12课时 商的近似值（1）

教学内容：

    课本第71页。

教学目标：

    1.掌握在小数除法运算中求商的近似值的方法，会用“四舍五入”法截取商的近似值。

    2.在计算过程中，能有条理地说出自己思考的过程，发展语言表达能力，并提高的计算能力。

    3.经历探索用“四舍五入”法求商的近似值的过程，并能正确进行取值。在探索的过程中，能逐步学着将已有的知识方法迁移到新知识的学习中来，能较好地与他人进行交流。

教学重点：

    用“四舍五入”法取商的近似值的方法。

教学难点：

    理解用“四舍五入”法保留小数位数的方法。

教学准备：

    课件  

教学过程：

一、复习准备，揭示课题。（预设5分钟）

   1．计算下面各题：

7.3×0.315（保留两位小数）

0.27×0.45（保留三位小数）

   0.54÷3.6        69.01÷0.67

   2. 完成后集体交流。

   说说小数乘法取近似值的方法。

   说说小数除小数的计算方法。

   3.揭示课题。

二、自主学习例题12（预设7分钟）

出示例12的表格，学生根据导学单独立完成。

  学生自主学习，教师巡视指导。

1、自主学习导学单

（1）说说你从表格中读到了哪些信息？你都想到了什么？

（2）如何求海狮游速是每分钟多少千米？（独立计算出结果）

（3）在计算时遇到了什么问题？

（4）要保留两位小数，除到商的哪一位就可以了？

  2、小组合作探究。

  3、集体交流

 （1）怎样用“四舍五入”的方法求商的近似值？

 （2）用“四舍五入”的方法求商的近似值要注意些什么？

   总结：要保留两位小数，只要除到商的千分位（比要求的位数多一位），然后按“四舍五入”法写出结果。

横式上要用“≈”，答语中要写“大约”。

三、组织练习。（预设13分钟）

基础题：

  1．完成“练一练”。

 （1）学生任选一种自己喜欢的海洋动物求出它每分钟的速度。

 （2）集体订正，说说是怎么想的?

专项题：

  2．练习十三第9题。

   集体订正，说说每个近似值是如何得到的？

   追问：谁能来说说怎样来求商的近似值？

   3．练习十三第10、11题

   学生独立完成，交流方法。

   教师巡视。教师充分让学生说说每一题的思考过程。纠正巡视中发现的错误。

创编题：

 人造地球卫星每小时大约运行30000千米，衣架超音速飞机大约飞行2200千米，卫星运行的速度大约是这架飞机的多少倍？（得数保留整数）

四、课堂总结：

   通过这节课的学习，你学到了什么知识？

教学反思：