小学冀教版五 数据的收集与整理教案及反思

这是一份小学冀教版五 数据的收集与整理教案及反思，共5页。教案主要包含了创设情境，探索新知等内容，欢迎下载使用。
    小学数学教学设计基本信息课题         测量统计学校 教材分析本单元数据的收集和整理，是在二年级学生经历过“最喜欢的儿童节目调査”，并能用画“正”字的方法进行数据统计整理的基础上安排的。主要内容是结合实际调査活动，让学生经历简单的数据统计过程。设计了调查全班同学最爱吃的水果和蔬菜、测量全班同学身高和体重等实际调査活动。结合本单元内容，还安排了“阳光体育运动会”的综合与实践活动学情分析本单元内容学生在二年级经历过“最喜欢的儿童节目调査”，并能用画“正”字的方法进行数据统计整理的基础上安排的。通过两个“测量”收集数据的统计活动，使学生经历简单数据收集，整理和分析的过程，能分段整理数据，并把结果填在单式和复式统计表中，分析数据感受数据蕴含的信息。教学目标1、结合测量身高和体重的调查活动，经历简单的数据收集，整理和分析的过程。2、了解可以用测量的方式收集数据，能分段整理数据，并把结果填在统计表中。3、在对数据进行分类整理，描述、分析数据特征的活动中，感受数据蕴含的信息。。教学重难点重点：把数据分段整理，并填写在统计表中。 难点：填写复式统计表。 教学过程教学环节教师活动预设学生活动设计意图一、复习导入     二、创设情境，探索新知（一）身高1.实际测量并记录30名同学的身高  2. 、按5厘米一段整理同学的身高，填在下表中                3．刚才我们把测量结果按照5厘米一段 整理到了单式统计表中，现在我们分性别整理到下面的表中  （二）体重 1男女生体重统计表     2学生体重统计表     （三）议一议全班同学身高和体重的调查结果中，你发现了哪些现象想到了什么问题三．当堂检测 四．易错辨析上节课我们整理和统计了最爱吃水果和蔬菜，这两张表都是？那这节课我们继续认识另一种统计表，复式统计表  师： 课前我们按照大家从矮到高测量并记录了30名同学的身高，打开作业纸看身高记录表 这是我们上节课学习？按照5厘米分段整理的，这是什么意思120及以下，141及以上因为人数不多就不分段了3.生填表，师核对答案 4．从上面统计表中，你得到哪些数学信息？ 身高在哪一段人最多，在哪一段人最少？  1.先观察表不同所以叫复式统计表起个标题3．填写表4.核对答案，这张统计表中你又得到了呐。哪些数学信息？   我们不仅测量了身高，还测量了体重1先观察，分析2填写3上表中你了解到哪些信息？男生体重在那一段的人最多？在那一段儿的人最少？女生呢？1你是怎么填写的？2核对数据3上表中，你了解到哪些信息？体重在哪一段儿的人最多？哪一段的人最少？                  单式统计表        生看表     单式统计表 121到125    填表           分两个项目 男女生复式统计表                                  复习导入，揭示主题：复式统计表                                                                    板书设计                           测量统计问题单式统计表        复式统计表          按照规律细心                                         认真