小班艺术《吹泡泡》课件＋教案

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幼儿园小班艺术上册教学设计课题《吹泡泡》课型新授课学习内容1、尝试运用吹泡泡的方法作画，体验不同作画方式的乐趣。2、在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。教学目标学会用在泡泡的基础上作画教学重点能够正确运用颜色来作画教学难点能够正确运用颜色来作画教学准备物质准备：范例；红、黄、绿三种颜料的洗洁精水；吸管；画纸；垫板。教学方法ppt加互动教学教学过程教学环节教师活动学生活动设计理念课堂导入1、（幼儿围在教师身边）师：前两天我们在外面玩了吹泡泡的游戏，现在老师来吹泡泡，你们试试看用小手能不能把这美丽的泡泡接住？（教师吹泡泡吸引幼儿注意力，幼儿主动接泡泡。）2、师：刚才你们接住泡泡了吗？泡泡在哪里呀？（引导幼儿说出泡泡不见了）3、师：这些美丽的泡泡停留的时间太短了，宝宝的小手碰到就破了，不见了，真可惜。宝宝能想个办法把这美丽的泡泡留住吗？（幼儿讨论，教师肯定幼儿的讨论结果：画下来、拍照…）    在老师的带领下参与活动，用手接泡泡带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。     课     程         学     习       二、出示泡泡画范例，引起幼儿作画兴趣1、师出示范例和作画材料，和幼儿共同讨论怎样吹出彩色的泡泡画。（引导幼儿说出是用吸管吹出的泡泡画，请幼儿认识作画材料：三种颜色洗洁精水、吸管）2、教师示范作画步骤：拿相应的吸管轻轻的蘸上颜料——拿平吸管，轻轻的吹出泡泡，并在画纸上留下彩色的泡泡。（配上短小的儿歌：小吸管，喝口水，蘸一蘸，舔一舔，吹一吹，接一接，彩色的泡泡出现了。）3、请幼儿作画，教师巡回指导。（1）提醒幼儿用不同的颜色吹出彩色的泡泡。（2）帮助幼儿掌握吹泡泡的方法。（3）鼓励幼儿大胆作画，在画纸上吹满泡泡。（4）提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。三、请幼儿欣赏自己的作品，鼓励幼儿发挥想象，说一说吹出的泡泡画像什么？（圆圆的泡泡像气球、像皮球等等）  用吸管自己尝试吹泡泡，在泡泡的基础上进行再次创作引起孩子的绘画兴趣，提高孩子的动手能力课堂小结及拓展延伸  布置作业 板书设计 教学反思