期末复习自测（试题）三年级下册语文部编版（无答案）

这是一份期末复习自测（试题）三年级下册语文部编版（无答案），共5页。试卷主要包含了语言文字运用，课内文言文阅读与理解，根据要求完成下列各题，阅读理解，习作展示等内容，欢迎下载使用。

仁寿县方家镇小学校 钟玉容
一、语言文字运用（选择题填番号）（14分）
1.下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A恼怒（nǎ）投掷（zhì）横跨（héng） 逆风（yì）
B米醋（cù） 和弄（hé） 颤巍巍（chàn）差异（chā）
C跪着（guì）泄气（xiè） 一溜烟（liù） 旋风（xuàn）
2.下列词语完全正确的一组是（ ）
A纤细 舞蹈 傲慢 智慧
B苏醒 陌生 密秘 麻烦
C垂柳 央求 峰利 跟前
3.下列句子中加点成语运用不正确的一项是（ ）
A每次考试写作文时他总是要画蛇添足般多谢很多无用的话。
B我们不能像南郭先生那样滥竽充数，有真才实学，才能立足。
C天下事对他来说无所不知，这样的人就是井底之蛙。
4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A运动对我不感兴趣。
B书店里书真多啊，有语文书，课外书，衣服等。
C小红穿上花裙子，带着一顶洋气的帽子出去玩了。
5.下列句子中，加点字的意思与其他两项不相同的一项是（ ）
A田里的稻子熟了。
B中午的菜已经煮熟了。
C学校了的饭菜还没熟。
6.下列俗语错误的一项是（ ）
A 不入虎穴，焉得虎子。
B眼见为实，耳听为虚。
C兵来将挡，近墨者黑。
7.下列诗句描写中国传统节日的一项是（ ）
A泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
B人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
C清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
二、课内文言文阅读与理解。（6分）
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。免走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
8.下列带点字意思不正确的一项是（ ）
A田中有株。（树桩）
B因释其耒而守株，冀复得兔。（解释）
C兔走触株，折颈而死。（跑）
9.那个农夫被宋国人笑话的原因是（ ）
A农夫错误地把偶然性当做必然性。
B农夫看见兔子撞死了。
C农夫捡走了兔子。
10.关于《守株待兔》和《南辕北辙》的说法正确的一项是（ ）
A《守株待兔》和《南辕北辙》都是寓言故事，讲的都是一个道理。
B《守株待兔》中的农夫妄想不劳而获；《南辕北辙》中的坐车人不听劝告。
C《南辕北辙》中的坐车人很聪明；《守株待兔》中的农夫很愚蠢。
三、根据要求完成下列各题。（20分）
11.看拼音写词语。（4分）
fēn liè mó gu
zhèn jìng sī xù
12.按原文填空。（8分）
①，是谓过矣。
②中医四诊：。
③春潮带雨晚来急，。
④荷叶挨挨挤挤的，像。
⑤，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
13.按要求完成句子练习。（4分）
①海底动物常常窃窃私语。（提示：注意加点的部分）
仿写：
②老婆婆说：“唉！管他娘哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）
14.课外阅读与展示。（4分）
课内课外你了解了中国的传统节日，生活中也亲身过了一些传统节日。选一个你最感兴趣的传统节日介绍给大家，主要介绍节日习俗。
四、阅读理解（30分）
（一）读课文片段，回答15-18题。（9分）
花钟（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自已的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
15．从选文中找到与下列词语意思相近的词语填在括号里。（3分）
察看（ ） 伸展（ ） 醒来（ ）
16．课文选段是围绕哪句话来写的？用“” 画出来。（1分）
17．提取信息，完成下面的图表。（3分）
18、请根据芍药花的名片仿照课文中划线的部分写一写。（2分）
花名：芍药
花期：每年5-6月
开放时间：大概在清晨七点
颜色：白、粉、红、紫
黄、绿、黑等
（二）阅读下面短文，完成19-23题。（7分）
我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面，有一小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头，有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。
19．短文描写大公鸡的头时，先写 再写
然后写和（2分）
20．写出短文中表示颜色的词。（2分）
21．在短文中用“△△”画出表示声音的词。（1分）
22．用“”画出短文中的比喻句。（1分）
23．短文主要写大公鸡的（1分）
（三）读下面短文，完成24-27题（14分）
蚂蚁的救助
一只蚂蚁先被同伴救了出来。另一只在同伴的奋力救助下，也从泥土中挣出了身子。它们（的 得 地）向四周试探了一番，便迅連逃离了。奇怪的是，有一只黄蚂蚁却
没有离开，而是在救助现场继续咬泥土，似乎下面还埋着什么东西。我想看个究竟，就没有打扰它。不久，我看到有一对小小的触角晃动着露了出来，原来下而还有一个落难（的得 地）同伴。这次我必须要帮助它们了，因为这场“水灾”是我造成的，我在这些小生灵面前是负有责任的，甚至可以说是罪过，我用针尖挑开泥土，挑（的 得 地）很轻。使这只小蚂蚁露了出来。黄蚂蚁看到同伴后，立即上前去，
并试图将它衔走。这时，被救助的蚂蚁已经恢复过来，与黄蚂蚁互相用触角碰了一下，便一起离开了。
24．在带点字的正确读音下面画“”（2分）
挣（ zhèng zhēng ）出 挑（ tiā tiǎ ）开
25．给文中选择正确的字打“√”。（3分）
26．选择“小心翼翼、亲吻触抚”，合适地填在文中的横线上。（2分）
27．在文中找出下列词语的近义词。（3分）
干扰（ ） 尝试（ ） 离去（ ）
快速（ ） 好像（ ） 帮助（ ）
28.“我”发现还有一只落难的蚂蚁是怎样想的又是怎样做的？你又体会到了什么？（4分）
五、习作展示（30分）
选一种你喜欢的动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。题目自拟，注意字迹工整，300字左右。
时间
什么花
怎样开放
凌晨四点
吹起小喇叭
蔷薇
绽开笑脸
七点
睡莲