生物六年级下册第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气第二课时导学案

这是一份生物六年级下册第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气第二课时导学案，共3页。学案主要包含了课前预习，合作探究，当堂反馈，链接中考等内容，欢迎下载使用。

光合作用吸收二氧化释放氧气（第二课时）导学案 答案
【课前预习】
光合作用；产量；
合理密植；
合理灌溉；
通风换气；人工施气肥；二氧化碳。
【合作探究】
（1）植物离光源越近，产生的气泡越多。
（2）因为气泡是植物进行光合作用产生的，气泡越多，说明光合作用越强；因此可以得出结论：光照越强，光合作用越强。
【当堂反馈】
1.A 2.C 3.A 4.C 5.C 6.C
【链接中考】
1.B 2.C 3.A教师寄语
自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
学习目标
举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用
【课前预习】
光合作用原理在农业生产上的应用
1.光合作用的条件和原料是影响光合作用效率的因素，因此，在农业生产实践中，人们常通过控制这些因素，提高 的效率，增加作物的 。
2.在农业生产中，为了充分利用光照，提高光合作用效率，应当
3.为了满足作物对水的需要，提高光合作用效率，应该
4.温室种植过程中，人们常在白天作物光合作用旺盛时，采用 或
或 等方法增加环境中的 的浓度。
【合作探究】
课本66页实验，植物和光源的距离与产生的气泡数之间有什么关系？从中可以得出什么结论？
【当堂反馈】
1.下列农业生产、生活措施中能体现促进光合作用的有（ ）
①合理设置株距 ②大棚增施有机肥 ③水淹及时排涝
④大棚夜间增加照明⑤中耕疏松土壤 ⑥花盆底部留孔
A.①②④B.①③⑤C.①④⑤D.②④⑥
2.若要提高冬季大棚蔬菜的产量，下列措施中，不正确的是（ ）
A.适当延长光照时间B.提高二氧化碳浓度
C.提高氧气浓度D.人工形成昼夜温差较大的条件
3.在现代温室生产蔬菜的过程中，常常增施的“气肥”是（ ），以提高植物光合作用的强度。
A.二氧化碳 B.氧气 C.一氧化碳 D.二氧化硫
4.若要提高冬季大棚蔬菜的产量，下列措施中，不正确的是（）
A.适当延长光照时间B.提高二氧化碳浓度
C.提高氧气浓度D.人工形成昼夜温差较大的条件
5.下列措施中，没有应用光合作用原理来提高产量的是（ ）
A.合理密植，使作物的叶片充分接受光照
B.增加光照强度，提高光合作用的效率
C.降低夜间温度，减少有机物的消耗
D.大棚作物施农家肥，增加原料二氧化碳
6.如图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图。据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A.①是氧气，②是二氧化碳
B.光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体各处
C.该过程可以将光能转化为化学能
D.农作物种植过密，光合作用减弱，其主要原因是水分不足
【链接中考】
1.下列关于光合作用的描述，错误的是（ ）
A.光是光合作用不可缺少的条件，叶绿体是光合作用的场所
B.光合作用的强弱与叶片的叶绿素含量、叶片面积、温度等无关
C.绿色植物的光合作用为生物圈中的其他生物提供了物质和能量
D.合理密植可使农作物有效进行光合作用，提高农作物产量
2.下列农业生产措施中，对粮食增产没有意义的是（ ）
A.合理密植，让作物的叶片充分地接受光照
B.夜间适当降低温度，减少对有机物的消耗
C.多通氧气勤灌溉，尽量让植物生长在氧、水充足的环境中
D.大棚种植的植物，在白天适当增加温室中二氧化碳的浓度
3.近些年来，利用大棚种植蔬菜，使我们告别了冬天只吃萝卜白菜的岁月。要使大棚蔬菜增产，不宜采取的措施是（ ）
A.夜间适当提高棚内温度B.适当延长光照时间
C.合理密植，适时灌溉D.适当增加棚内二氧化碳的浓度
自我评价专栏 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：