四年级上册笔算除法教学ppt课件

课题

《除数是整十数的笔算除法》

教学目标

一、理解除数是整十数的笔算除法的算理，掌握笔算除法的计算方法，能正确进行笔算，并能解决实际问题；

二、通过探究活动，渗透数形结合的思想，培养学生类推能力。

三、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

教学重点

理解除数是整十数的笔算除法的算理。

教学难点

正确理解算理、笔算除法中商的位置的确定。

教学准备

教师准备：PPT课件

学生准备：课本

教学过程

一、新课导入

1. （   ）里最大能填几？

说说你的想法。(20×（     ）＜81我是这么想的：20×4＝80，20×5＝100，而100＞81，所以括号里最大填4。)

2. 完成下面的竖式。

怎样计算除数是一位数的除法？

从被除数的高位除起，先用除数除被除数的最高位上的数，如果它比除数小，就除被除数的前两位；除到被除数的哪一位就把商写在那一位的上面；每次商后

余下的数必须要比除数小。

二、新课讲解

1、出示例题1：

92本连环画，每班30本，可以分给几个班？

（1）你能列出算式吗？说说你的想法。

   总结归纳：求一个数里包含几个另一个数用除法计算：

92÷30=            

（2）你会估算吗？

总结归纳。

（3）提出要求： 你怎样计算？

学生小组合作，说说自己的解决方法。

总结归纳：

    1）先用小棒分一分。

2）可以用竖式计算。

思考：90是怎样得到的？想一想：商3为什么写在个位上。

2、出示例题2。

178本故事书，每班30本，可以分给几个班？

（1）怎样列式？为什么？

178里有几个30，就可以分给几个班，应该用除法计算。

（2）被除数的前两位比30小，该怎么办？

被除数的前两位不够除，要看前三位。

30×5=150<178，

30×6=180>178，

所以应商5。

178÷30=5……28

                        5 

                 30 ) 178

150 

                       28

答：可以分给5个班，还剩28本。

三、课堂练习

1、完成下面的竖式，说一说你是怎么算的。

2.

280÷50我是这么想的：除数是两位数先看被除数的前两位，比除数小，就看前三位。50×5接近280且小于280，所以商5，写在个位上。

3、（    ）里最大能填几？

4.商店里每个足球30元，用75元钱可以买几个小足球？还剩多少钱？

课堂小结

说说这节课你有什么收获？

1.整十数除三位数时，先看被除数的前两位数，如果不够除，再看被除数的前三位数。除到被除数的哪一位上，就在那一位的上面写商。

计算结果如果有余数的，余数一定要比除数小。

2.整十数除两位数时，被除数里有几个除数，商就是几，所以商应写在个位上，而不能写在十位上。余数一定要比除数小。

课后作业

 完成教材练习十三4、5、7题

板书设计

除数是整十数的笔算除法

教学反思