初中物理粤沪版八年级上册3 密度的应用评课ppt课件

这是一份初中物理粤沪版八年级上册3 密度的应用评课ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了质量公式，体积公式，密度公式，课堂练习，密度知识的应用小结，鉴别物质等内容，欢迎下载使用。

1、 　　 叫做这种物质的密度。由上节探究可知，同种物质组成的物体单位体积的质量是 ，不同种物质组成的物体，单位体积的质量是 。可见密度反映了　　　　 的一种属性（填“物体”或“物质” ） 。2、密度的计算公式为 　　　　　 ，在国际单位制中，密度的单位是 ，单位的符号为 。
温故链接 比比看，看谁的“地基”坚固
某种物质单位体积的质量
3、1kg/m3＝　　　g/cm3， 1g/cm3＝ 　　　kg/m3。4、水的密度是　　　　　　　kg/m3，读作　　　　　　　 ，合　　　　g/cm3　，其物理意义是　　　　　　　　　　。将100g的水倒掉1/4，剩余部分水的密度为 　 。 　　　　　　
1.0×103千克每立方米
1米3水的质量是1.0×103千克
1.0×103kg/m3
（1）表中每种物质都有各自与众不同的数值吗？（2）密度表被分成三部分，它们的大小有大致的规律吗？（3）冰与水的密度不同，说明了什么因素会影响密度的大小？（4）气体的密度表上方的“0℃和1个标准大气压下”，说明了什么？
（1）不同物质的密度一般不同；个别的相等（2）一般地，固体的密度较大，气体的较小（3）同种物质的密度受状态的影响（4）气体的密度受温度和气压的影响（5）水的密度是：1 ×103kg/m3
1.不是课本里出现的定义式、规律或结论公式必须写出推导过程。 如：由ρ=m/v可得v=m/ρ2.运算过程中完成单位的换算，且必须带单位运算。3.对于多步奏运算的题，必须分步进行计算。4.答题中必要的文字复述必须有。
合作探究 测算固体密度的实验思路
原理：ρ=m/v步骤：1.测质量（托盘天平） 一般为直接测量 2.测体积 （刻度尺、量筒） 固体：A、形状规则可以使用刻度尺测量，然后计算得出。 B、形状不规则的需要借助量筒和适量的水。 评估与分析：依据原理ρ=m/v分析由于操作会造成m和v哪一个物理量偏大或是偏小。 如：测量固体质量m和借助量筒和水测体积v时应该先测量谁。 注意：填写结论时一定要看清楚单位。（1g/cm3=1.0x103Kg/m3）
合作探究 测算液体密度的实验思路
原理：ρ=m/v步骤：1.测质量（托盘天平） m液=m总-m杯 2.测体积 （量筒） 借助量筒直接测量。 评估与分析：依据原理ρ=m/v分析由于操作会造成m和v哪一个物理量 偏大或是偏小。 如：A、测质量时先测m杯还是先测m总？ B、测体积时是部分转移还是整体转移？ 注意：填写结论时一定要看清楚单位（1g/cm3=1.0x103Kg/m3）
关于密度公式ρ=m/V的说法中正确的是( ) A.物质的密度跟它的质量成正比 B.物质的密度跟它的体积成反比 C.物质的密度跟它的质量成正比， 且跟它的体积成反比 D.物质密度跟它的质量、体积大小无关
根据ρ＝m/V，测出质量，量出体积，算出密度， 通过查密度表，就可以知道这是哪种物质了
2.计算一些不容易直接测量的物体的质量
3.计算一些不易直接测量的物体的体积
根据m=ρV,知道组成这种物体的物质的密度，量出物体的体积，就可以知道这个物体的质量
根据V＝m/ ρ ，测出质量，查出密度，通过计算就可以知道该物体的体积