2020-2021学年Unit 2 Where did you go yesterday?教课ppt课件

课题

M8 U2<Where did you go yesterday?>

教学目标

1. 知识目标 

1）复习本单元的重点单词和短语：practise flute；when；competition；came；win；gold ；cup

2）掌握特殊疑问句和特殊疑问词，并积极应用于生活场景。

2. 能力目标

1)  能快速说出上节课所学重点单词及短语。

2)  能根据所学，找出文中信息完成填空。

3)  能利用所学，组成句子，完成对话。

4)  能阅读课文，抓住细节，完成判断题。

3. 情感目标

1）满足学生提问他人过去做了某事的好奇心，并能回答类似的提问。

2）通过学习，学生了解特殊疑问句及特殊疑问词，培养其科学的学习态度及方法。

教学重点

1）本课的重点句型

2）本课的重点单词及短语

教学难点

1)    让学生掌握本课重点句型

2)    用所学单词及句型完成句子并在全班同学面前表达。

教学准备

1.          教师准备：ppt ，多媒体
2.          学生准备：预习课文。

教学过程

1. 热身活动

1）老师组织学生单词比赛，让学生抢答，看谁先回答出正确答案。

2）老师带领欢唱歌曲，并回忆上节课所学的特殊疑问句，让学生从歌词中找出特殊疑问句。

3）让学生说出特殊疑问句的特征是什么，并抢答特殊疑问词who，When，Where，Why及其含义及其回答的类型。

2. 新知呈现与操练

1)        老师：Where did you go last Sunday?，要求一到两个学生分享自己的答案，然后老师展示图片，带领学生一起朗读小狗上周的活动。

2)        老师展示课文，先讲解课文的大意，然后带领学生朗读课文。

3)        老师鼓励学生根据课文信息完成表格。

4)        老师鼓励学生快速阅读，完成判断题。

3. 巩固拓展

1）学生两两合作展开对话，根据图片例句，互相询问彼此昨天的生活。

2）老师鼓励学生小组合作根据图片，完成对话。

3）老师布置作业，让学生做一个调查，第二天在全班汇报。

4. 总结

老师带领学生回顾今天所学, 这节课主要给同学们复习巩固了本单元的重点单词，并复习了特殊疑问句及特殊疑问词，积极开展特殊疑问句在现实生活中使用的活动。

板书设计

1. 课文题目：Where did you go yesterday?
2. who，When，Where，Why

课后作业

1.          复习本单元所学重点句型。
2.          复习本单元学习的重点单词。
3.          熟读课文。
4.          做一个调查，第二天在全班汇报

教学反思

这节课带领学生们巩固复习了特殊疑问句，还带领学生用英语去描述自己昨天做了什么，去了哪里，并让学生用特殊疑问句开展调查，课堂氛围比较好，要更加调动同学们的积极性会更好。