小学音乐苏少版三年级上册牧童之歌 牧羊女教案

这是一份小学音乐苏少版三年级上册牧童之歌 牧羊女教案，共2页。教案主要包含了情境导入，歌曲体验，歌曲创编，小结等内容，欢迎下载使用。

1、指导学生用柔美、连贯的声音表现歌曲《牧羊女》中的抒情柔美的意境，并正确运用力度记号，按三拍子的特点演唱，表现牧羊女的愉快心情。
2、在特定情境下认识高音re和两个力度记号f、p 并加以应用。
教学重点难点：
用柔美、连贯的声音演唱歌曲《牧羊女》；正确运用力度记号来表现歌曲。
教学准备：
多媒体课件、录音机（范唱磁带）、电子琴。
教学过程：
一、情境导入
1、学生在《挤奶舞》的音乐声中进教室律动，仿佛来到了大草原。
2、音阶练习：
A、用变节奏唱音阶、琶音。
B、认识高音re。
C、展示五线谱音阶。
D、听辨音程练习。
3、视唱练习：
A、出示《牧羊女》第一、二乐句，让学生看一看、比一比。用口风琴吹吹节奏，唱唱旋律。
B、出示《牧羊女》第三乐句，让学生看一看、比一比。用口风琴吹吹节奏，唱唱旋律。
二、歌曲体验
1、导入：小朋友的歌声引来了一位“牧羊女”（点题），听，她给我们唱歌呢？
2、初听范唱《牧羊女》，学生感受歌曲情绪、节拍。
3、出示《牧羊女》五线谱，视唱歌谱。
A、学生观察五线谱有几句？哪几句相同相似？
B、教师范唱乐谱，学生初步认谱并思考（d’，si，re’各出现几次？）
C、学生随教师划拍视唱。
D、认识第三乐句上的两个力度记号f、p 并加以应用。
4、再听范唱《牧羊女》，学生了解词意。
5、学生随琴歌唱《牧羊女》。
6、边唱边用三拍子的强弱规律和指挥图为歌曲伴奏（可加上打击乐器）。
三、歌曲创编
1、导入：我们与牧羊女一起跳跳舞好吗？分四组，每组选一位当“牧羊女”，其它学生扮小羊。
2、教师提示几个动作，学生各自进行创编。
3、分别进行活动展示评价。
四、小结
今天，我们用柔美、连贯的声音演唱了歌曲《牧羊女》，心里有什么感受？（在《牧羊女》音乐声中出教室）