音乐第四单元 快乐的一天律动（问好歌）教学设计及反思

《问好歌》

教学目标：

1、引导学生运用柔和优美的声音演唱歌曲《问好歌》，理解熟悉歌词涵义。

2、培养学生对音乐活动的兴趣。

教学重点难及点：

尝试用动作和语言表达活动欢快的情绪。

教学过程：

一、组织教学。

二、听欣赏曲。

1.引导学生讲述老师对自己的帮助和工作的辛苦，培养学生的语言表达能力。“每天在课堂上老师为我们做什么呢，（叮嘱我们写作业批作业是不是很辛苦呢，每天放学铃响后，老师为我们做什么呢，所以我们要感谢老师，见了老师要说声辛苦了。”）老师为我们做了什么呢？

2.由学生互相评价，教师激励。（如奖小红花，贴纸等）

3.听律动，学唱《问好歌》，并随着音乐做动作。

三、学生表达自己的情绪，为歌曲编排动作。