小学音乐湘艺版一年级下册（演唱）同坐小竹排教案设计

这是一份小学音乐湘艺版一年级下册（演唱）同坐小竹排教案设计，共2页。教案主要包含了观看桂林山水风景，新知，分段学歌曲,感受山美水美，老师小结等内容，欢迎下载使用。
二、新知
1．认识壮族的小朋友 师：壮族的小朋友们生活在广西桂林。看，她们在和我们打招呼呢！我们也向她们问好。听：
①播放歌曲 ②再听一遍。师：看谁的反应最快，耳朵最灵敏，能把这山歌模唱出来？ ③出示歌词，连音线唱法教学 师：2／4嗨啰 里啰 |嗨啰 里啰 |赛 — |赛 — ‖ 按节奏念一念，加上“彩虹连音线”念一念。 （学生练习掌握）
④唱一唱。（回声游戏） 师：同学们知道回声吗？ 生：…… 师：我们一起来唱一唱感受一下回声。（师生合作、生生合作，要求声音嘹亮，有山歌的味道） ⑤男女同学各唱一遍。师：你们学的真快，那我们一起来听听看，是男同学的声音好听，还是女同学的声音优美？
2．水美 师：大家唱的真好听！老师想带你们到漓江上去玩一玩。不过在去之前，你们得猜猜老师要干什么？
一、节奏练习。划竹排游戏。
小提示:小竹排就是将许多竹子并排扎结在一起,放在水中作为交通工具,壮
族小孩十几岁就会独自撑竹排了。
(2)学划竹排。
师:他们招竹排的时候是有变化的,1(课件)
出示二拍子、三拍子强弱规律图
2／4 X X | X X | X X | X X | X X | X X ‖
3／4 X X X | X X X | X X X | X X X ‖
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感受2、3拍子的强弱规律,模仿摇竹排。
问:你觉得壮族人在什么情况下用2拍子3拍子的?
老师归纳:遇到急流时、靠岸时用“根竹竿”划二拍子节奏、一般情况下都用
两根竹竿”、三拍子的节奏划小竹排。
这下你们对小竹排有初步的了解了吧,来,赶快行动吧。
问小朋友们坐上这样的竹排会有一种怎样的感觉?(放音乐)
(3)音乐划竹排
三、分段学歌曲,感受山美水美。
1、听,山里传来什么
声音?(放二拍子部分),一群藏族姐姐在山歌师:再听。谁能唱一
唱?(生)你的小耳朵真灵。
师:2/4啰里啰降啰里哕一-一这就是刚才小朋友唱的山歌
2、水美(课件演示:江图)师:滴江到了!咱们坐竹排去看滴江的美景
吧。谁来划竹排呢?(生模仿)这样划会更好。
(师示范)师:漓江到了，咱们坐着竹排去看漓江的美景吧。谁来划竹排呢?
(生模仿)：这样划会更好。(师示范)大家一起划(全班“划竹排”,体验划竹排的乐
趣)现在我们划着竹排,听着音乐来游览漓江。师同学们想象一下,坐在竹
排上你仿佛看到了什么?生山青水秀,螃蟹,,
3、师,同学们的想象力真丰富我可以把将你们看到的景物用歌声唱出来。
(师范唱主歌部分)(出示歌词
4、壮族的小朋友也是这样攒美自已家乡的。来,听听,这是几拍子的?
(播放主歌部分)
5、我们一起为歌曲打拍子。
6、小朋友们学唱歌曲,找一找哪一句需要老师帮忙?
7一起拍节拍,唱一唱。
8、学生走出座位跟随音乐，边唱边划竹排练习。
四、老师小结。