高中化学鲁科版 (2019)选择性必修2第1节 共价键模型教学演示课件ppt

这是一份高中化学鲁科版 (2019)选择性必修2第1节 共价键模型教学演示课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了课前自主学习，共价键的形成，共用电子，非金属元素原子，一对共用电子，两对电子，三对电子，共价键的特征，原子数目，电子出现概率等内容，欢迎下载使用。

学习任务一　共价键的形成与特征任务驱动:　H原子为什么能与O原子和Cl原子结合形成稳定的分子?形成的H2O和HCl分子为什么分别含有2个和1个H原子?
【想一想】共价键的本质是什么?提示:共价键的本质是电性作用,但这种电性作用是不能用经典的静电理论来解释的,它是通过量子力学用原子轨道的重叠来说明的。
学习任务二　共价键的类型任务驱动:以下成键的过程轨道分别以什么方式成键?形成的键分别是什么键?
1.σ键与π键(按原子轨道重叠方式分类)
【想一想】氮气的化学性质很不活泼,通常很难与其他物质发生化学反应。试观察N2分子的形成过程填写下表:
一般说来,共价单键是σ键,共价双键一般是σ+π键,共价三键则是σ+2个π键,所以在分子中,σ键是基础,且任何两个原子之间只能形成一个σ键。
2.极性键和非极性键(按共用电子对是否偏移分类)
学习任务三　键参数任务驱动:氯化氢、碘化氢的分子结构十分相似,它们都是双原子分子。分子中都有一个共价键,但它们表现出来的稳定性却大不一样。这是为什么呢? 1.键长(1)概念:两个成键原子的_______间的距离叫作该化学键的键长。(2)键长的应用①键长与键的稳定性有关。一般来说,键长愈短,化学键_____,键_______。②键长与分子 _________有关。
③键长的判断方法a.根据原子半径判断:在其他条件相同时,成键原子的半径_____,键长越短。b.根据共用电子对数判断:相同的两原子形成共价键时,单键键长__双键键长__三键键长。2.键角(1)概念:在多原子分子中,两个化学键之间的_____叫作键角。
(2)常见分子的键角及分子空间构型:
(3)键角的应用键角常用于描述多原子分子的_________。3.键能(1)概念:在1×105 kPa、298 K条件下,断开1 ml AB(g)分子中的化学键,使其分别生成_____________________所吸收的能量叫A—B键的键能。(2)表示方法:EA—B(A和B分别表示成键的两个原子,可以相同,也可以不同)。(3)单位:_________。
气态A原子和气态B原子
(4)键能的应用①表示共价键的强弱键能的大小可以定量地表示化学键的_________。键能愈大,断开时需要的能量就_____,化学键就愈_____。②判断分子的稳定性结构相似的分子中,共价键的键能_____,分子越稳定。③判断物质在化学反应过程中的能量变化在化学反应中,旧化学键的断裂_____能量,新化学键的形成_____能量,因此反应焓变与键能的关系为ΔH=______________。
∑E反应物-∑E生成物
【想一想】在HX中,其稳定性按HF、HCl、HBr、HI的顺序依次减弱,这是什么原因?提示:从HF到HI,共价键的键长越来越长,键能越来越小,断开时所需能量就越来越少,共价键越来越不牢固,所以稳定性从HF到HI依次减弱。
①_____________　　　②______________ ③______________④______________ ⑤______________ 
s-p σ键 HCl
p-p σ键 Cl2
pz-pz π键 N2
py-py π键 N2