高中化学鲁科版 (2019)选择性必修1微项目 设计载人航天器用化学电池与氧气再生方案——化学反应中能量及物质的转化利用课前预习ppt课件

这是一份高中化学鲁科版 (2019)选择性必修1微项目 设计载人航天器用化学电池与氧气再生方案——化学反应中能量及物质的转化利用课前预习ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了单位质量，镍镉电池，镍氢电池，氢氧燃料电池，饮用水，CH4等内容，欢迎下载使用。

项目活动1 尝试设计载人航天器用化学电池
1.载人航天器中的化学电池的特点：安全、可靠,并且需要电池① ___________________输出的电能较高。 2.载人航天器中常用化学电池的种类：② ____________________、③ ____________________、④ ________________________等。
3.氢氧燃料电池的优势 （1）单位质量输出电能较高; （2）反应生成的水可作为航天员的⑤ __________________; （3）⑥_________________可作备用氧源供给航天员呼吸等。
（1） 氢氧燃料电池的反应产物对该电池的工作效率有什么影响？
2. 培根型碱性氢氧燃料电池和质子交换膜氢氧燃料电池的示意图如下。
（1） 培根型碱性燃料电池中“循环泵”的作用是什么？
（2） 若在上述两电池中加冷凝水接收装置,应该加在什么位置？
（3） 试分析评价两种电池解决电解质溶液稀释和变质问题的方案。
[答案] 通过分析可知,培根型碱性氢氧燃料电池主要通过外加循环设备解决电解质溶液稀释和变质问题,质子交换膜氢氧燃料电池则通过改变离子导体使问题从根本上得以解决。
2. 一种突破传统电池设计理念的镁—锑液态金属储能电池工作原理如图所示,该电池所用液体密度不同,在重力作用下分为三层,工作时中间层熔融盐的组成及浓度不变。该电池工作一段时间后,可由太阳能电池充电。下列说法不正确的是( )
项目活动2 尝试设计载人航天器的氧气再生方案
1. 研究载人航天器氧气再生方法的原因是什么？
提示 因载人航天器携带的物品有限,利用高压存储氧气、电解携带的水制备氧气等常规方法来获得氧气都难以满足长时间飞行对持续供氧的要求。
3. 萨巴蒂尔反应如何控制反应器内的温度？
提示 为控制反应温度,一般将进入反应器的气体提前加热至反应温度。同时,反应器配有冷却装置,以便及时将过多的反应热传走。冷却装置传走的热量,以及从反应器出来的气体带走的热量还可以继续利用。
1.探究载人航天器电源配置与氧气再生的一般思路
2.载人航天器中能量转化形式
2. 一种熔融碳酸盐燃料电池原理示意如图。下列有关该电池的说法正确的是( )
下列说法正确的是( )
4. 用吸附了氢气的碳纳米管等材料制作的二次电池的原理如图所示。下列说法中正确的是( )
5. 氨氧燃料电池具有很大的发展潜力。氨氧燃料电池工作原理如图所示。
6. 某飞船的电源系统共有3种,分别是太阳能电池帆板、镉镍蓄电池和应急电池。