2021学年16.1 阿房宫赋课文ppt课件

这是一份2021学年16.1 阿房宫赋课文ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了学习目标，阿房宫，发展阶段，铺采摛文体物写志，美人之多，珍宝之富，人被欺辱，物被践踏，夸张对比排比，于比状语后置句等内容，欢迎下载使用。
1.了解作者及其写作背景，掌握文言知识；2.了解“赋”这一文章体裁，体会本文骈散结合的语言特点以及想象、比喻、夸张等手法的运用；（重点）3.认识统治者骄奢淫逸的罪恶，了解作者借古讽今的写作目的。（难点）
“阿，近也。以其去咸阳近，且号阿房。”
阿房宫：秦代宫殿。遗址在陕西省长安县西北，秦始皇时所造，筑于上林苑中，为秦代最大规模的宫殿。被誉为“天下第一宫”，是中国历史上第一个统一的多民族中央集权制国家——秦帝国修建的新朝宫，与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为“秦始皇的四大工程”，它们是中国首次统一的标志性建筑。
ē páng阿 房 宫 赋
始建于秦始皇三十五年（前212年），役夫七十余万，至秦灭时仍未完工。因其前殿所在地为阿房，故称“阿房宫”。阿房宫“东西五里，南北千步”，可容纳十五万人。《汉书》前殿“东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。”《史记》前殿遗址，地基面积竟达54万平方米， 1992年，联合国科教文组织认定为世界上最大的宫殿基址 。
赋：是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。始于战国，盛行于汉，唐宋衰微，元、明、清趋于消亡。

形式：运用铺陈夸饰来直陈其事，词藻极其华美。内容：通过描摹事物来抒发情志，寄托讽喻之意。
杜牧（803—852），字牧之，唐京兆万年（今陕西西安）人。杜佑之孙。唐代著名诗人、文学家、大和进士。晚年尝居樊川别业，世称“杜樊川”，自号“樊川居士”。 他性情刚直，不拘小节，不屑逢迎。自负经略之才，诗、文均有盛名散文气势雄浑，多针砭时弊。文以《阿房宫赋》为最著，被誉为“古来之赋，此为第一。”诗作明丽隽永，绝句诗尤受人称赞，与李商隐齐名，合称“小李杜”。 代表作《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》等，著有《樊川文集》。
本文写于唐敬宗宝历元年。这时唐王朝，藩镇割据，拥兵自重，宦官专权，民不聊生。唐敬宗李湛(zhàn)年少即位，好游乐，务声色，大兴土木，不理朝政。本文就是作者23岁时有感于时政而写的。这篇赋体散文，借古讽今，通过描述阿房宫的兴建及毁灭，生动形象地总结历史教训，阐述了天下兴亡的道理，向唐朝统治者提出了警示，表达出一个封建时代正直文人忧国忧民、匡世济民的情怀。
pín yìng qiáng
六、诵读课文，整体感知
1、自由朗读课文，要求：读准字音，把握节奏，结合注释理解文意，并完成圈画批注。2、抽查朗读情况。
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
毕：完结。一：数→动，统一。兀：形→动，变光秃了。出：建成。
覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。
压：覆盖隔离：遮蔽、遮断（古义）北、西：名→状，从北边、向西。构：构筑走：通达，延伸。溶溶：河水盛大的样子。
五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
腰：名→状，像腰一样缦：萦绕。回：曲折。抱：拥有、怀有，引申为随着蜂房水涡：名→动，像蜂房，像水涡。矗：直立、耸立落：相当于“座”或“所”
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
云、龙、虹：名→动，出现云、出现龙、出现虹行空：横跨半空霁：雨后或雪后转晴。冥迷：分辨不清。暖、冷：使动，使...充满暖意；使...变冷气候：天气。
问题1：第一段主要写了什么内容？分别是从哪些方面来写的？作者运用了什么手法？
顺序：由外至内；由远及近；由概括到具体；手法：夸张、比喻、通感、互文。
社会历史条件、物质条件
楼阁廊檐长桥复道歌台舞殿
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。
妃嫔媵嫱：不同等级的宫妃。妃，专指皇帝的妾，太子、王侯的妻。嫔，宫廷女官，帝王侍妾。媵，陪嫁的人。嫱，宫廷女官，帝王侍妾王子皇孙：六国王侯的女儿、孙女辞：辞别。辇：秦汉后特指君后所乘的车。名→状，坐着辇车。于：介词、到朝、夜：名→状，在早上、在晚上歌、弦：名→动，吟唱、 弹奏。
明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。
美女起床四步骤：1、照镜子2、梳美发3、化靓妆4、熏香气
荧荧：明亮的样子。乍：忽然，突然辘辘：车行的声音杳：远得看不见踪影之：动词，往……去妍：美丽缦立：久立幸：封建时代皇帝到某处，叫“幸”，这里指得到封建帝王的宠爱
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。 一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
收藏、经营：动→名，指金玉珍宝等物。精英：形→名，精品，指金玉珍宝等物。剽：抢劫、掠夺。倚叠：堆积。鼎、玉、金、珠：名→状，把宝鼎、把玉石、把黄金、把珍珠。铛、石、块、砾：名→动，看作铁锅、看作石头、看作土块、看作沙砾。弃掷：乱丢乱扔。掷：扔，投。逦迤：连续不断，这里指到处都是
本段一方面描写宫人的生活情境及悲惨命运，另一方面写秦人对珍宝毫不爱惜，描写了秦人的奢侈浪费无度的状况。
问题2：第二段作者从哪些方面来写阿房宫宫内的奢靡生活的？运用了什么手法？
互文、排比，夸张，比喻
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
心：心意，意愿。爱：喜欢、喜爱念：顾念奈何：怎么，为什么取：搜刮、夺取（古义）尽：使动，使……尽锱铢：旧制锱为一两的四分之一，铢为一两的二十四分之一。比喻极其微小的数量。
使负栋之柱，多于南亩mǔ之农夫；架梁之椽chuán，多于机上之工女；钉头磷lín磷，多于在庾yǔ之粟sù粒。瓦缝参cēn差cī，多于周身之帛bó缕lǚ；直栏横槛jiàn，多于九土之城郭；管弦xián呕ōu哑yā，多于市人之言语。
负：承担。南亩：农田。磷磷：形容钉头突出。庾：露天的谷仓。帛缕：丝线。槛：栏杆。九土：九州。城郭：城墙，泛指城市。管弦：管乐和弦乐，泛指音乐。呕哑：象声词，指声音嘈杂。
使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土！
独夫：残暴无道、失去人心的统治者。【对君主的蔑称】日：名→状，一天天地。益：更加骄固：骄横顽固。举：攻克，占领。这里表被动。可怜：可惜。焦土：名→动，化为焦土。
【对君主的：独夫、暴君；对一般人：鲰生、贼、竖子、小子】
秦王：穷奢极欲 挥霍无度
问题3：D3大量排比围绕哪两个对立面展开？表明二者之间是什么关系？
排比 对比
柱子椽子钉头瓦缝栏槛管弦多
农夫织女谷粒帛缕城郭言语少
百姓：辛苦劳作 水深火热
巨大反差预示秦王朝的危机
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
灭：使动用法，使……灭亡族：名→动，灭族。古代的一种残酷刑法，杀死犯罪者的整个家族，甚至他母亲、妻子等的家族。使：假使。爱：爱护
则：连词，表承接，那么。递：传递，这里指王位顺着次序传下去。得而：复合虚词，“可以”“能够”
秦人不暇自哀，而后人1哀之；后人2哀之而不鉴之，亦使后人3而复哀后人4也。
不暇：来不及。哀：为动用法：为..悲哀后人：第1、2、4个指秦以后的人，包括唐统治者，第3个指唐以后的人鉴：原指镜子，意动用法，以……为鉴。
借古讽今，讽谏唐朝统治者勿悲剧重演。
想象、比喻与夸张　　作者运用大量奇特的想象、生动的比喻和大胆的夸张，对楼阁廊檐工笔细刻，对长桥复道泼墨挥洒，艺术地再造了宏伟、豪华、奇丽、壮观的阿房宫。骈句散行，错落有致　　作者大量运用铺排、对偶等手法，多角度描摹阿房宫，增强了文章气势。但也大量使用单句散行，增强表现力。句子整散结合，长短不拘，节奏鲜明，更富于表现力。
一座雄伟的建筑，只留下了一片焦土碎瓦，一堆残砖断木；一个强盛的帝国，只留下了一声唏嘘哀叹，一腔怨声愤懑。怅怀古，悲兴亡。走在历史时空的隧道里，我们应该深思：阿房宫的壮观堂皇代表的不是社会的安定富足，而是君王的浮华奢靡；阿房宫的破败消亡，不是历史的无情舍弃，而是人民的坚定选择。这座让人为之惊叹的雄伟建筑被历史的车轮重重地碾碎后，留下的不仅是叹息，更多的应是深深的反思。
钩心斗角：原指宫室建筑的结构精巧工致，后用来比喻各用心机，明争暗斗。鼎铛玉石：以鼎为铁锅，以玉为劣石。形容挥霍浪费奢侈腐化的生活。朝歌夜弦：形容整天沉迷于歌舞，逸乐无度。付之一炬：指一把火全烧光了。尽态极妍：指容貌姿态美丽娇艳到极点。
宫室结构的参差错落用尽心机，明争暗斗
天气，冷暖一个地区多年的气象状况
燕赵之收藏 韩魏之经营 齐楚之精英
1.数词活用为动词：六王毕，四海一 2.动词活用为名词：燕赵之收藏 韩魏之经营 3.名词活用为动词：朝歌夜弦 可怜焦土 族秦者秦也
4.名词做状语：骊山北构而西折 蜂房水窝 辇来于秦 朝歌夜弦 独夫之心，日益骄固
从骊山（表处所） 向北；向西（表方向）
5、意动用法后人哀之而不鉴之 鼎铛玉石，金块珠砾 6、为动用法秦人不暇自哀，而后人哀之
把……看作铁锅 把……看作石头 把……看作土块 把……看作石子
盘盘焉，囷囷焉缦立远视，而望幸焉积土成山，风雨兴焉且焉置土石焉用亡郑以陪邻
形容词尾，“……的样子”句末语气词兼词，“从那里”疑问代词，“哪里”反问语气，“怎么”
骊山北构而西折而气候不齐不敢怒而敢言则递三世可至万世而为君谁得而族灭也
表顺承表转接表转接表顺承连接状语与中心词的连词
一日之内杳不知其所之也燕、赵之收藏秦人视之一人之心后人哀之而不鉴之
主谓间，不译到助词，的代词，它们助词，的代词，它
辇来于秦多于南亩之农夫