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小学语文人教部编版 (五四制)四年级上册语文园地课文配套课件ppt
展开“复述”的释义:1.把自己说过的或别人说过的话重说一遍;2.语文教学上指学生把读物的内容用自己的话说出来。
熟读课文,掌握课文内容是复述的前提和基础。
复述前多读几遍课文,熟悉课文内容。
如,《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容,可以复述得简单一些;而惩治巫婆和官绅是主要内容,要讲得详细一些。
复述时要抓住课文的主要内容,对于其他内容可以适当省略。
如《扁鹊治病》这一课,我就是抓住了“有一天”“过了十来天”“十来天后”“又过了十几天”“五六天之后”这些时间词去复述的,这有助于我准确把握课文的情节发展顺序。
按照事情发展的顺序进行复述,要注意课文中一些提示顺序的词句。
你知道复述故事情节有哪几种方法 吗?
1.简要复述 简要复述就是把课文的主要内容概括地说出来,抓住课文的主要内容,删去次要的、解释性、描述性部分。 2.详细复述 详细复述要尽量忠实于材料,把结构复杂的长句变成短句,把书面语言口头化。3.创造性复述 创造性复述是指对原材料的内容结构和表现形式进行一定的调整, 然后以新的形式表达出来的复述。
这些字都是一个字加上一个偏旁,组成了一个与它读音相同的字。
你发现这些字的特点了吗?
你还知道哪些类似的字?
茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然
◎抄写下面的词语,注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错?和同学交流。
暮色 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉
凝 摄 蒸 缭 氛 奥睦 抑 挫 摩 谐 爆 暖 曈 蓑 笠 钓 竞
你发现哪些字容易写错了吗?
官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
◎读一读,体会每组句子在表达上的不同。
蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你这次见了蔡桓侯,为什么一声不响就跑掉了?”
蔡桓侯派人问扁鹊,他为什么不说话就跑掉了。
文成公主和她的随从们,跨过一条条大河,翻过一座座高山,走了一程又一程,终于来到了拉萨。
文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
你知道怎样长话短说吗?
1.要留主干、去枝叶,删减次要的内容; 2.要简化人物语言,要把直接叙述改为间接叙述; 3.压缩语段时,应提炼中心句; 4.要不改变原文原意。
纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。
1.集中注意力。2.掌握正确的运笔方式。3.一句话要连贯地写出来。4.书写速度要均匀,不要忽快忽慢。
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬
眉清目秀:形容人的容貌俊秀。
亭亭玉立:形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
明眸皓齿:形容女子容貌美丽。
文质彬彬:形容人举止文雅有礼貌。
相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 浓眉大眼
威风凛凛:形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
相貌堂堂:形容人的仪表端庄帅气,举止大方。
膀大腰圆:形容魁梧粗壮的人。
浓眉大眼:形容眉目端庄,富有生气。
容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟
容光焕发:脸上的光彩四射,形容身体好,精神饱满。
鹤发童颜:形容老年人气色好。
慈眉善目:形容人的容貌一副善良的样子。
老态龙钟:形容年老体弱、行动不灵便的样子。
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