小学人教部编版 (五四制)课文 11 小蝌蚪找妈妈示范课ppt课件

这是一份小学人教部编版 (五四制)课文 11 小蝌蚪找妈妈示范课ppt课件，共60页。PPT课件主要包含了1小蝌蚪找妈妈，宀+艹+见，点击图片播放等内容，欢迎下载使用。

语文 二年级 上册
蝌蚪：是蛙、蟾蜍（chán chú）、鲵(ní）等两栖类动物的幼体，又称蛤蟆蛋蛋。以群居为主。头两侧具有外鳃，有呼吸功能。
造句：池塘里有几只小鸭子在游泳。
造句：小明是个爱动脑筋的孩子。
造句：小蝌蚪的脑袋大大的，圆圆的。
造句：我画了一只灰色的小狗。
造句：小弟弟摔了一跤，疼得哇哇叫。
巧记 娃娃张嘴哇哇叫。
造句：老师教会我许多知识。
造句：爸爸说，在海边生活的人大多靠捕鱼为生。
造句：我们全班同学一起用掌声欢迎着新同学的到来。
造句：我的阿姨是位了不起的工程师。
造句：张阿姨是位和善的人。
造句：宽阔的柏油马路一直伸向远方。
造句：一只小乌龟正在沙滩上晒太阳。
造句：小妹妹的头顶上扎着两只可爱的小辫子。
造句：妈妈给我买了一件粉色的披风。
造句：逢年过节，人们总是喜欢用敲鼓庆祝。
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
月字旁表示肉，带有月字旁的字一般都与身躯有关 。“土”表示音。
造句：青蛙鼓着肚皮，看起来真神气！
造句：哥哥报名了校运动会的跳高项目。
池塘：蓄水的坑，一般不太大，比较浅。本课指小蝌蚪生活的地方。
害虫：对人类有害的昆虫。本课指小蝌蚪长大后也和妈妈一起去捕捉的对人类有害的昆虫。
青蛙在帮助农民伯伯捕捉害虫。
　　数一数：课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。
一群生活在（ ）里的小蝌蚪，（ ）的故事。
朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？
说一说：小蝌蚪都把谁当成了自己的妈妈？
说一说：小蝌蚪找到妈妈了吗？他们的妈妈是谁？
一、给下列红色字选择正确的读音。
脑袋（ dài dαi） 灰色（ huī ɡuī） 欢迎（yínɡ yín） 请教（jiā jià） 乌龟（ɡūi ɡuī ） 宽阔（ kān kuān）
那（ ）哪（ ）
孩（ ）该（ ）
皮（ ）披（ ）
三、根据课文内容填一填。
小蝌蚪长着（ ）的脑袋，（ ）的身子，甩着（ ）的尾巴，在池塘里（ ）地游来游去。
　　小蝌蚪在找妈妈的过程中分别遇到了谁？他们对小蝌蚪说了什么？在找妈妈的过程中，小蝌蚪发生了怎样的变化呢？让我们带着这些问题到课文中找找答案吧。
齐读第一自然段，小蝌蚪生活在哪里？他们长什么样子？
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
表示池塘里的水是被土围着的。
小蝌蚪在这里生活得很快乐
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
读一读下列词语，注意“袋”字的读音。
　　分角色朗读2-3自然段，看看小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？把他们之间的对话找出来，和自己的同桌合作读一读。
小蝌蚪最先遇到——鲤鱼
你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧!
带着感情读对话：蝌蚪天真可爱，语音应清脆悦耳，语气要急切。鲤鱼语速适中，重读“四条腿、宽嘴巴”以突出青蛙的特征。
从鲤鱼阿姨的话中，小蝌蚪知道了什么？
　小蝌蚪第二个遇到——乌龟
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着:“妈妈，妈妈!”
　小蝌蚪为什么把乌龟叫妈妈呢？
乌龟是怎样回答小蝌蚪的呢？
我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧!
乌龟的话要读得舒缓，强调“不是、两只大眼睛、披着绿衣裳”。
妈妈=四条腿+宽嘴巴+ 两只大眼睛+绿衣裳
听了乌龟的话，小蝌蚪知道了什么？
朗读指导（课后第一题）
读好说话的语气：读到小蝌蚪问鲤鱼阿姨和乌龟的话时，要读出孩子说话时那种天真的语气。读鲤鱼阿姨和乌龟的话时，要读出长辈对孩子说话时那种亲切的语气。在第三自然段中，要抓住“连忙”一词读出小蝌蚪以为找到妈妈时急切的心情。
　　根据鲤鱼阿姨和乌龟提供的线索，小蝌蚪找到了谁？朗读4-5自然段，从中找找答案。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪第三次遇到——大青蛙
大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
大青蛙穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，长着一对大眼睛。
露： 。
读一读，并试着用变色的词说句子。
披: 。
鼓： 。
猪八戒鼓着圆滚滚的肚子
甩: 。
这回他们有没有认错妈妈呢？
小蝌蚪游过去，叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧!”
体现了青蛙妈妈对小蝌蚪的喜爱之情。
这次，小蝌蚪为什么是“游”过去的呢？
因为小蝌蚪已经长成小青蛙了。
回想课文，找一找小蝌蚪和小青蛙在行动上有什么不同？
他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
　　小蝌蚪变成小青蛙后，天天都忙些什么呢？
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
说明青蛙是人类的好朋友。
读一读下面的资料，说一说你想对小青蛙说些什么？
有人做了统计，一只青蛙平均一天能捕食70多只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活动六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是多么可观啊！
　　小蝌蚪游哇游, 过了几天，长出了两条后腿。
　　小蝌蚪游哇游, 过了几天，长出了两条前腿。
　　小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
　　不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出两条（ ），又过了几天，长出两条（ ），没过多久，（ ）不见了，变成了一只只能捉害虫的（ ）。
说一说小蝌蚪成长变化的过程：
小蝌蚪是怎样长成青蛙的?按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。
　　互动感受：青蛙是人类的好朋友，我们应该保护我们的好朋友。
长后腿长前腿尾巴变短尾巴消失
变成青蛙跟着妈妈捉害虫
本文讲述了一群天真活泼的 在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成 的故事，蕴含了从小要学会 ，遇事 的好品质。
蝌蚪(儿童诗) 　　 水倒映（yìnɡ）着蓝天，　　碧（bì）波悠（yōu）悠。　　碧波悠悠的水池中，　　云儿在游。　　嘿!谁在蓝天白云之间，　　放飞出一群黑色的气球。
一、根据课文内容连一连。
二、根据课文内容排序。
( )又过了几天，它们长出了两条前腿。( )过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。( )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。( )没过多久，它们的尾巴不见了，变成了小青蛙。( )现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！
根据前面微课老师提供的描写方法来写一写某种自己熟悉的小动物的外形吧！