高中语文人教统编版选择性必修 上册3.1 别了，“不列颠尼亚“说课课件ppt

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 上册3.1 别了，“不列颠尼亚“说课课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了学习目标，消息通讯报告文学，新闻的主要结构，新闻导语，新闻事实，背景材料，主观评价，新闻的六要素，210段，英国撤离香港等内容，欢迎下载使用。
1.了解新闻的特点，分清这篇新闻的新闻事实与新闻背景；2.品味这篇新闻庄重、含蓄的语言风格；3.感受香港回归的现场气氛，增强爱国热情，培养关注社会的意识。
新闻：对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道。
新闻的特点：真实性、及时性、准确性
新闻的一般结构：标题、导语、主体、背景、结语
标题：全文的“眼睛”，可以只有一个 大标题，有时也有引标和副标。 概括新闻内容
导语：一般是开头第一句或第一段。 是对事件或事件中心的概括。
主体：正文部分，是导语内容的具 体化。阐述生动、具体的新闻事实。
背景:对新闻事实进行解释的事实材料。
结语:用来小结、展望、评价、激励等。
新闻的导语部分往往要用最简要的文句，突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实，概括新闻要旨，吸引读者阅读全文的消息的开头部分。
我们在阅读新闻时应该抓住的信息：
新闻的结构：金字塔结构、倒金字塔结构、菱形结构
倒金字塔结构：又称"逆转倒金字塔式"。它以事实的重要性程度或受众关心程度依次递减的次序，把最重要的写在前面，然后将各个事实按其重要性程度依次写下去，一段只写一个事实，全部陈述事实，犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。
新闻的六要素是5个"W"和1个"H", 即Wh ,What ,When ,Where ,Why和Hw;即:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。即：某人某时在某地由于某种原因做了某事出现了某种结果。
新闻特写本文是一篇新闻特写，要求用类似电影"特写镜头"的手法来反映事实，是作者深入事件新闻现场采写的一种现场感较强，篇幅短小精悍的新闻文体。侧重"再现"，往之用文学手法集中突出得描述某一重大事件的发生现场或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。
本文由哪几个部分组成？
导语：香港末任港督乘“不列颠尼亚”离开香港(1段)
主体：4时30分：末代港督降旗仪式
6时15分：英国告别仪式
7时45分：英国举行第二次降旗仪式
0时左右：香港交接仪式上的易帜
0时40分：“不列颠尼亚”号离开香港
背景：港督府变迁（4段插叙）
结语：从海上来，又从海上去（11段）
4时40分：末代港督离开港督府
为本文拟一个标题（或用一句话概括新闻）
1、从导语中概括2、（时间、地点）+对象+事件+（结果）
如何理解“别了，不列颠尼亚”标题的含义？
标题使用了双关的修辞手法。表层含义：查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫南海夜幕中，这是写实的一面，是现实场景；象征意义：“不列颠尼亚”号离去，象征英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终被洗刷。标题是倒装句式，将“别了”提前，有突出和强调的作用，引人注意。
小组探究：迅速浏览新闻，以时间为线索，概括新闻事实，并找出对应的新闻背景（历史回顾）。
思考： 在介绍了每种仪式之后，作者总要引用一些背景材料，这样有什么好处？
对事件作了必要的补充，使得每一个仪式都显示出历史的跨度，让人感受到深厚的历史内涵，也让人更加体会出仪式本身的现实内涵。因而作者虽不直接发表议论，但是情感和评论都暗含其中。
思考：《别了，“不列颠尼亚”》是如何体现新闻的真实性的？
①大量准确的数据突出了真实性。如：“4时30分”彭定康注视着港督旗帜降下旗杆，“4时40分”彭定康离开港督府；从英国远征军第一次将米字旗插上港岛到五星红旗在香港升起，一共过去了“156年5个月零4天”。②以时间为顺序写出了英国撤离香港的过程。告别仪式从30日下午4时30分到0时40分结束，写出了降旗、易帜、离港的详细经过，突出了新闻的真实性。
③细节描写突出了真实性。如“面色凝重”的彭定康、查尔斯王子“在雨中”宣读英国女王赠言、第二次降旗仪式时“广场上灯光渐暗”都使新闻富有现场感。④语言简练，叙述客观。如写最为世人瞩目的易帜仪式，只是一笔带过：“在1997年6月30的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下。”作者的客观叙述增强了新闻的真实性。
思考：《别了，“不列颠尼亚”》获得了第8届“中国新闻奖”一等奖，你认为它获奖的理由是什么？
①描述现实场景的同时，兼顾历史的回顾，可以增加作品的厚重感。（内容）②寓虚于实，匠心独运，了无痕迹。新闻一方面再现英国撤离香港的经过，另一方面也突出了这一时刻的历史意义。（写作手法）
③选择角度新颖。香港回归是激动人心的大事件，作者未选择庄严的交接仪式或者欢庆回归的场景，而是选择了英国撤离香港来反映了这一事件的历史意义，与众不同。 （写作角度） ④本文语言简练含蓄，客观叙述了中国屈辱被洗雪时刻，激发了民族自豪感，也传递了复杂而深沉的情绪。（社会价值）
思考：作者是如何含蓄地表达情感和评论的？
4点30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在"日落余音"的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式。但这一次不同:永远都不会再有港督旗帜从这里升起了。
运用对比的手法，强调这次降旗是具有标志性的最后一次，说明香港不在有港督，象征着英国殖民统治在香港的终结。
晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰军营东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮"不列颠尼亚"号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个"日落仪式"的背景。
象征英国统治的“不列颠尼亚”号，和象征香港回归中国的特别行政区的区旗巨幅紫荆图案，构成鲜明的对比，说明英国在香港的统治即将结束。
7点45分，广场上灯火渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗;今天，另一名英国海军士兵在"威尔士亲王"军营旁的这个地方降下了米字旗。
第二次降旗仪式也是一笔带过，但作者把这一事件放在历史的今昔对比上，有一种历史沧桑的变化感。
大英帝国从海上来，又从海上去。
作者在一次把历史的今昔放在一起相互对照，当年耀武扬威地从海上来，如今黯然神伤地从海上离去，这标志着香港脱离英国的统治，回归祖国的怀抱。
本文是如何体现新闻特写的特点的？
清晰的可视性。在采访现场善于捕捉精彩的镜头、典型场面,并给予象再现。
生动的可听性。形象感强的环境音响,有助于增 强新闻的可听性。