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2021学年9 神奇可爱的动画教案
展开《动画欣赏——向国产经典致敬》教案
教材分析：
动画片是每个孩子生活中不可缺少的一部分，片中的各个形象的设计都各具特色，不只吸引孩子的注意，还博得了大人的眼球。动画片的题材和形式广泛多样，为少年儿童和成年观众所喜闻乐见，在世界影坛上占有重要的地位，在电视领域中更受重视。每学期安排一次动画欣赏课，不仅可以拓宽学生的艺术眼界，还可以提高学生审美动画的眼光。
教学目标：
知识与技能：指导学生欣赏不同类型的动画片，使其了解不同动画片的独特艺术魅力。过程与方法：通过欣赏与讨论，收集与归纳，提高动画欣赏的审美眼光。情感态度与价值观：感受动画欣赏的乐趣。
教学重点：赏析国产经典动画，并了解其艺术特点。
教学难点：如何从美术的角度欣赏动画片。
教学课时：1课时
教学过程：
一、 导入新课
小惊喜：美术科代表上台展示手翻书，将班级里的小故事画在小册子上，快速翻动，形成手绘翻页动画，引起学生关注。
阐述动画的概念：动画是将一系列动作相互关联的图像连续播放，在视觉上产生变化的动感图画。动画是一门涵盖文学、艺术和信息技术的综合性学科，具有独特的艺术特性。
引出本课内容，板书课题：《动画欣赏——向国产经典致敬》。
二、 新课教学——动画赏析
1.皮影动画《东郭先生和狼》（1955年）
视频播放《东郭先生和狼》，引导学生分析这部动画的题材之经典。
本动画根据《东郭先生与儿郎》的寓言故事改编的，请同学们思考：这则寓言告诉我们什么道理？
2.水墨动画《小蝌蚪找妈妈》（1960年）
播放《小蝌蚪找妈妈》片段，请学生说一说这部动画片独特的形式?
教师介绍中国水墨动画在动画史上的意义，强调其形式经典。
3.比较《大闹天宫》和《大圣归来》的差异
（1）请学生上台分享《大圣归来》的观后感，温故《大圣归来》片断。
（2）观看《大闹天宫》片断，进行分析。
（3）角色对比
两部动画片都以孙悟空为主要角色，但是在形象设计和性格塑造上却截然不同，请学生分析。
《大闹天宫》（1964年）
穿着鹅黄色上衣，腰束虎皮短裙，足下一双黑靴，脖子围着一条翠绿围巾，面部设计以京剧脸谱为元素——传统形象。
《大圣归来》（2015年）
在黄色上衣的基础上，加了很多金属的元素。在战斗时，还身着红色斗篷，看起来像桀骜不驯、富有侠气——多元化形象。
三、 课堂小结
总结本节课知识点。巩固欣赏国产经典动画的要领。
四、课后拓展
推荐国产其它经典动画。
五、板书设计
动画欣赏——向国产经典致敬
题材丰富：寓言故事、神话故事、童话故事……
形式多样：水墨、皮影、剪纸、木偶、橡皮泥、电脑……
角色传神（造型+色彩）：人物、动物……
六、课后反思
岭南版七年级上册9 神奇可爱的动画教案： 这是一份岭南版七年级上册9 神奇可爱的动画教案，共4页。
岭南版七年级上册9 神奇可爱的动画教学设计： 这是一份岭南版七年级上册9 神奇可爱的动画教学设计，共3页。
初中美术岭南版七年级上册第四单元 我们的“动漫天地”9 神奇可爱的动画一等奖教学设计： 这是一份初中美术岭南版七年级上册第四单元 我们的“动漫天地”9 神奇可爱的动画一等奖教学设计，共3页。
