沪教版九年级上册第2节 奇妙的二氧化碳教课课件ppt

这是一份沪教版九年级上册第2节 奇妙的二氧化碳教课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了二氧化碳的制备和利用，二氧化碳与人体健康，课堂小结，知能训练等内容，欢迎下载使用。
1.通过实验探究，掌握实验室中制取二氧化碳的反应原理、装置、检验和验满方法；2.通过实验探究，了解二氧化碳用于灭火的原理；3.了解二氧化碳与人体健康的相关知识。
三、二氧化碳的制备和利用
在实验室里，二氧化碳常用稀盐酸与大理石（或石灰石，主要成分都是碳酸钙）反应来制取。
碳酸钙 +盐酸 → 氯化钙 +水 + 二氧化碳
碳酸钙 +盐酸 → 氯化钙 + 碳酸
碳酸 → 水 + 二氧化碳
活动探究：实验室制取二氧化碳
B试管中有气泡产生，A试管中澄清的石灰水变浑浊。
澄清的石灰水是氢氧化钙的水溶液，二氧化碳与氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀，能使澄清石灰水变浑浊。
思考：为什么用澄清石灰水来检验二氧化碳气体？
氢氧化钙 + 二氧化碳 → 碳酸钙 + 水Ca(OH)2 CO2 CaCO3 H2O
密度比空气大—向上排空气法
密度比空气小—向下排空气法
不易溶于水、不与水反应
【注意】当气体密度和空气密度相近且难溶于水时，一般采用排水法
思考：二氧化碳能溶于水且密度比空气大，应该选用哪种收集方法呢？
防止气体从长颈漏斗排出。
思考1：长颈漏斗下端管口为什么要伸入液面以下？
排尽集气瓶内的空气，以收集到更纯的二氧化碳。
思考2：集气瓶内的导管为什么要伸入到接近集气瓶底部？
活动探究：二氧化碳与灭火
1.实验如图所示现象：
实验结论：二氧化碳不支持燃烧。
2.实验如图所示：现象：
下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。
实验结论：二氧化碳密度比空气大，不能燃烧且不支持燃烧。
二氧化碳灭火的原理：①二氧化碳不支持燃烧（化学性质）；②密度比空气大（物理性质），会往下沉以隔绝可燃物与空气里的氧气接触。
交流讨论：用集气瓶收集二氧化碳时，怎样证明集气瓶中已充满了二氧化碳？
把燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，则已集满。
四、二氧化碳与人体健康
二氧化碳本身没有毒，但二氧化碳不能供给呼吸。当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影响。
【思考】空气中二氧化碳 正常的体积分数为多少？
人群密集处应注意通风换气
1.下列气体只能用向上排空气法收集的是 （ ）A、 H2 B、O2 C、CO2 D、O2和CO2 2. 实验室制取氧气和二氧化碳都必须用到的仪器是（ ）A .酒精灯 B. 锥形瓶 C. 铁架台 D. 导气管
3.检验CO2气体是否收集满的方法是 （ ）A、将燃着的木条伸入集气瓶内B、将带火星的木条放在集气瓶口C、将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中、振荡D、将燃着的木条放在集气瓶口
4.鉴别H2、O2、CO2三种气体的方法是 （ ）A、将三种气体分别通过灼热的氧化铜B、将三种气体分别通过灼热的铜网C、将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中、振荡D、将燃着的木条分别伸入三种气体中