人教版 (PEP)四年级下册Unit 3 Weather Part A第2课时教学设计及反思

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教学过程
批注
一、Warm-up & Revisin
1.师生一起说Let’s chant部分的顺口溜。
2.全班同学一起回忆上节课总结的天气规律。
二、Presentatin & Practice
1.教师通过图片，来引导学生说出：It’s ht.然后指着一张下大雪的图片说:Oh，it’s cld utside.Can I g utside nw？引导学生说:N，yu can’t.接着换一张阳光明媚的图片继续提问:Can I g utside nw？引导学生说:Yes，yu can.
2.让学生用“Can I…？”造句。
T：Can I help yu？
S1：Can I have sme rice？
S2：Can I g t the library？
2.教师利用课件呈现整体内容。展示教材图片提问：Hw many peple are there in the picture？What are they talking abut？
3.学生分角色听音模仿对话。两人结对练习。
4.教师通过课件给出关键词，请学生参考课文编对话。
S1：What time is it？
S2：It’s 12：00.
S1:Can I g utside？
S2：N,yu can’t.It’s ht.
让学生运用句型造句不仅可以开拓思维，复习旧知，还能更好地掌握现学句型。
作业设计
1.背诵Let’s talk。
2.听写重点单词与句子。
板书设计
Unit 3Weather
—Can I g utside？
—N，yu can’t.It’s cld utside.