英语五年级下册Unit 6 Work quietly! Part B第三课时教案

这是一份英语五年级下册Unit 6 Work quietly! Part B第三课时教案，共3页。

1.能够在图片的帮助下读懂对话；能够根据对话内容完成句子填空练习。（Read and write）
2.检测部分要求学生能够熟练地听、说、读、写本单元对话板块的核心句型；能够听、说、读、写词汇板块的所有单词及词组。（Let’s check）
3. 能够在教师的帮助下总结现在进行时的结构和用法，并完成相应练习。（Let’s wrap it up）
4.能在理解文本的基础上，对课文进行复述，以达到学以致用的目的。
熟练地运用本单元所学词汇、句型进行交流。
1.读懂故事并表演故事。
2.能理解单词Spain和Spanish的意思。
单词卡片，警示图标，教学光盘，多媒体课件。
Step 1:Warm-up
1. Sing the sng Schl days.
2.当学生唱完这首歌时，教师重复歌词内容，边重复边出示相应的单词卡片。
We cme t wrk and play. We need t wrk and talk quietly. And listen every day. We need t keep ur desks clean. We need t take turns t talk. Keep t the right. And keep t the right. And yu will be a gd student at schl.
然后教师提问学生：D yu want t be a gd student at schl? And hw t be a gd student?
学生根据校规或歌词提示，说一说怎么才能当个好学生。如：Talk quietly. Wrk quietly. N eating in the library. N climbing. Keep ur desks and chairs clean. Keep t the right.
3. 学生以小组为单位分角色扮演本单元两篇“Let’s talk”课文。
Step 2: Presentatin
1. Read and write.
（1）教师介绍The wrld rbt exhibitin.
T:Tday I’ll intrduce sme rbts t yu. These rbts cme frm many cuntries—Spain, Canada, USA…Lk! These are Spanish rbts. Thse are Canadian rbts.出示单词卡片，让学生跟读。
（2）教师第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。阅读理解并回答问题。
（3）在学生回答的基础上，教师做介绍：
The Canadian rbt is drawing pictures.
Asak is making sushi．
The Spanish rbt is playing music.
Rbin is ding kung fu．
（4）教师讲解语言难点，请学生逐句跟读。
①I’m speaking Chinese．我说中文。
②Can yu teach me?你能教我吗？
③I’ll shw yu.我表演给你看。
（5）教师第二次播放录音，再一次帮助学生理解。
（6）请学生用现在进行时、can情态动词+动词等句型来描述机器人的性能。
（7）活动：小小配音员。
教师播放Let’s talk的flash 动画，两名学生或男女学生分别扮演Chen Jie 和Sam，给动画配音。
2.Fill in the blanks．
请学生独立完成Fill in the blanks的练习。
Step 3：Cnslidatin and extensin
1. Let’s check.
（1）教师第一次播放教学录音，学生根据录音内容勾出正确图片。
（2）再播放教学录音，学生根据录音回答问题。
（3）第三次播放教学录音，师生一起核对答案。
2. Let’s wrap it up.
（1） 学生根据图片提示，自主完成句子。
Answers: am having breakfast am cleaning are sleeping
（2） 学生思考：什么情况下用现在进行时？什么情况下用一般现在时？
（3） 教师引导学生总结：一般现在时表示主语经常性和习惯性的动作或存在的状态，也表示说话者的能力及自然现象。频率副词则是一般现在时的标志。 现在进行时表示说话时（瞬间）正在进行的动作，也表示目前或现阶段一直进行的动作。
3.活动：说一说，评一评。
活动方式：教师说一种行为，请学生先重复老师说的，再评一评这种行为是否文明。如果不文明，请对他／她说一句提示语。如：
T: She’s eating lunch quietly.
S: She’s eating lunch quietly. She’s gd!
T: He’s talking ludly.
S:He’s talking ludly. He’s nt gd.
Step 4: Hmewrk
1.完成Read and write的配套练习。
2.上网搜索交通安全图标并和同学分享。
Unit 6 Wrk quietly!
The Canadian rbt is drawing pictures.
Asak is making sushi．
The Spanish rbt is playing music.
Rbin is ding kung fu.
本课时是复习模块，综合性较强，课时含量较大，综合锻炼学生的听说读写能力，复习并拓展了一般现在进行时。要求学生运用一般现在进行时来描述某人某物正在做某事，对学生要求较高。