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2020-2021学年第2节 欧姆定律习题ppt课件
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这是一份2020-2021学年第2节 欧姆定律习题ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了知识梳理，课堂演练，课堂检测，导体中的电流，安培A，导体两端的电压，伏特V，导体的电阻，欧姆Ω，UIR等内容，欢迎下载使用。
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比
1.欧姆定律的内容是___________________________________ __________________________其公式为_____。 I表示___________，单位是__________；U表示________________，单位是____________；R表示______________，单位是_______。
2. 公式表达：_____________。公式可变形为__________或R= 。对于R= ，不能说“导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟通过的电流成反比”，因为导体的电阻由导体本身的材料、长度、横截面积等因素决定。注意：欧姆定律的公式及其变形公式中的三个量：I、U、R这三个量必须是针对同一导体或同一段电路（同一性）在同一时刻（同时性）的电流、电压和电阻。如果三个量中，有的量变化了，一定要分清变化前和变化后，再应用欧姆定律。
【典例1】关于欧姆定律的表达式I= ，下列说法正确的是（ ）导体的电阻越大，通过导体的电流越小B. 导体中的电流与导体的电阻成反比C. 导体中的电流与电压成正比D. 对同一导体来说，其两端的电压增大到原来的3倍，则导体中的电流也增大到原来的3倍
【变式拓展1】 由欧姆定律可以得出R= ,对此表达式的说法正确的是（ ）导体的电阻跟它两端的电压成正比B. 导体的电阻跟通过它的电流成反比C. 导体的两端电压为零时,导体电阻为零D. 以上说法都不对
思路点拨：正确理解公式中各个物理量的含义，及其各个物理量之间的关系，牢记电阻是导体本身的属性，与电压电流无关。
【典例2】如图17-2-1所示为A、B两个导体的I-U图线,由图线可知（ ）A. RA>RBB. RA
思路点拨：弄清电流、电压、电阻之间的关系，要形成持续电流必须要有电压，电压是形成持续电流的原因，电压是形成电荷运动的动力，电阻是阻碍电荷的运动，可以理解为电荷运动的阻力，与导体本身的属性有关。
1. （3分）有一条电阻线,在其两端加1 V电压时,测得电阻值0.5 Ω,如果在其两端加10 V电压,其电阻值应为（ ）0.5 ΩB. 5 ΩC. 0.05 ΩD. 20 Ω
限时10分钟 总分30分_ 得分____
2. （3分）由欧姆定律公式I＝ 变形得R＝ ，对此下列说法正确的是（ ）加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大B. 通过导体的电流越大，则导体的电阻越小C. 当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零D. 导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
3. （3分）将欧姆定律的基本公式I= 变形得到公式R= ，关于R= 的物理意义，下列说法正确的是（ ）A. 导体中通过的电流增大时，其电阻值反而减小B. 加在导体两端的电压增大时，其电阻也会相应增大C. 导体的电阻值可用电压与电流的值来计算，它等于导体两端的电压与通过的电流之比D. 导体的电阻与加在其两端的电压成正比，与通过该导体的电流成反比
4. （3分）如图17-2-2所示，电源电压保持不变，电阻值为R的导体接在a、b两端，电压表的读数为12 V，电流表的读数是0.8 A，若换用电阻值为4R的导体接在a、b两端，则电压表和电流表的读数分别为（ ）3 V、0.2 AB. 12 V、3 AC. 3 V、0.8 AD. 12 V、0.2 A
5. （3分）如图17-2-3所示,L1与L2是两只标有“3 V10 Ω”字样的相同小灯泡,电源电压为3 V,闭合开关S后,干路电流是（ ）0.3 AB. 0.6 AC. 0.9 AD. 1.0 A
6. （3分）如图17-2-4所示，R1的电阻是30 Ω，R2的电阻是20 Ω，闭合开关S，断开开关S1时，电流表的示数是0.3 A，再闭合开关S1时电流表的示数是（ ）0.3 AB. 0.5 AC. 0.6 AD. 0.2 A
7. （3分）如图17-2-5所示，在使用滑动变阻器改变电路中的电流和电压的实验中，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是（ ）A. 电压表的示数增大，电流表的示数也增大B. 电压表的示数减小，电流表的示数也减小C. 电压表的示数增大，电流表的示数减小D. 电压表的示数减小，电流表的示数增大
8. （3分）一段导体两端电压是2 V时,导体中的电流是0.5 A;如果电压增加到6 V,导体中电流为_____________,导体的电阻为_____________。 9. （3分）在研究电路问题时,使用的电源电压为3 V,学生实验使用的常规电流表电阻为0.3 Ω,若将电流表和电源直接相连,则通过电流表的电流为_____________A,这样操作的后果是___________________。
导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比
1.欧姆定律的内容是___________________________________ __________________________其公式为_____。 I表示___________，单位是__________；U表示________________，单位是____________；R表示______________，单位是_______。
2. 公式表达：_____________。公式可变形为__________或R= 。对于R= ，不能说“导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟通过的电流成反比”，因为导体的电阻由导体本身的材料、长度、横截面积等因素决定。注意：欧姆定律的公式及其变形公式中的三个量：I、U、R这三个量必须是针对同一导体或同一段电路（同一性）在同一时刻（同时性）的电流、电压和电阻。如果三个量中，有的量变化了，一定要分清变化前和变化后，再应用欧姆定律。
【典例1】关于欧姆定律的表达式I= ，下列说法正确的是（ ）导体的电阻越大，通过导体的电流越小B. 导体中的电流与导体的电阻成反比C. 导体中的电流与电压成正比D. 对同一导体来说，其两端的电压增大到原来的3倍，则导体中的电流也增大到原来的3倍
【变式拓展1】 由欧姆定律可以得出R= ,对此表达式的说法正确的是（ ）导体的电阻跟它两端的电压成正比B. 导体的电阻跟通过它的电流成反比C. 导体的两端电压为零时,导体电阻为零D. 以上说法都不对
思路点拨：正确理解公式中各个物理量的含义，及其各个物理量之间的关系，牢记电阻是导体本身的属性，与电压电流无关。
【典例2】如图17-2-1所示为A、B两个导体的I-U图线,由图线可知（ ）A. RA>RBB. RA
思路点拨：弄清电流、电压、电阻之间的关系，要形成持续电流必须要有电压，电压是形成持续电流的原因，电压是形成电荷运动的动力，电阻是阻碍电荷的运动，可以理解为电荷运动的阻力，与导体本身的属性有关。
1. （3分）有一条电阻线,在其两端加1 V电压时,测得电阻值0.5 Ω,如果在其两端加10 V电压,其电阻值应为（ ）0.5 ΩB. 5 ΩC. 0.05 ΩD. 20 Ω
限时10分钟 总分30分_ 得分____
2. （3分）由欧姆定律公式I＝ 变形得R＝ ，对此下列说法正确的是（ ）加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大B. 通过导体的电流越大，则导体的电阻越小C. 当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零D. 导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
3. （3分）将欧姆定律的基本公式I= 变形得到公式R= ，关于R= 的物理意义，下列说法正确的是（ ）A. 导体中通过的电流增大时，其电阻值反而减小B. 加在导体两端的电压增大时，其电阻也会相应增大C. 导体的电阻值可用电压与电流的值来计算，它等于导体两端的电压与通过的电流之比D. 导体的电阻与加在其两端的电压成正比，与通过该导体的电流成反比
4. （3分）如图17-2-2所示，电源电压保持不变，电阻值为R的导体接在a、b两端，电压表的读数为12 V，电流表的读数是0.8 A，若换用电阻值为4R的导体接在a、b两端，则电压表和电流表的读数分别为（ ）3 V、0.2 AB. 12 V、3 AC. 3 V、0.8 AD. 12 V、0.2 A
5. （3分）如图17-2-3所示,L1与L2是两只标有“3 V10 Ω”字样的相同小灯泡,电源电压为3 V,闭合开关S后,干路电流是（ ）0.3 AB. 0.6 AC. 0.9 AD. 1.0 A
6. （3分）如图17-2-4所示，R1的电阻是30 Ω，R2的电阻是20 Ω，闭合开关S，断开开关S1时，电流表的示数是0.3 A，再闭合开关S1时电流表的示数是（ ）0.3 AB. 0.5 AC. 0.6 AD. 0.2 A
7. （3分）如图17-2-5所示，在使用滑动变阻器改变电路中的电流和电压的实验中，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列说法正确的是（ ）A. 电压表的示数增大，电流表的示数也增大B. 电压表的示数减小，电流表的示数也减小C. 电压表的示数增大，电流表的示数减小D. 电压表的示数减小，电流表的示数增大
8. （3分）一段导体两端电压是2 V时,导体中的电流是0.5 A;如果电压增加到6 V,导体中电流为_____________,导体的电阻为_____________。 9. （3分）在研究电路问题时,使用的电源电压为3 V,学生实验使用的常规电流表电阻为0.3 Ω,若将电流表和电源直接相连,则通过电流表的电流为_____________A,这样操作的后果是___________________。
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