生物八年级下册第二节 基因在亲子代间的传递背景图课件ppt

这是一份生物八年级下册第二节 基因在亲子代间的传递背景图课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了P29页，P30页，染色体，DNA，蛋白质，细胞核，生物体，P31页，P32页，生殖细胞等内容，欢迎下载使用。
右图所示的是大量的精子正在奔向卵细胞。在正常情况下，只有一个精子能与卵细胞结合。精子和卵细胞的结合给子代带去了什么?
通过本节学习，你将知道：◆基因、DNA和染色体之间的关系是怎样的?◆亲代的基因是怎样传递给子代的?
答：性状的遗传实质上是亲代(父母)通过生殖过程把基因传递给子代(儿女)。所以精子和卵细胞的结合给子代带去了父母的基因。
基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
一、基因、DNA和染色体
基因在细胞里存在于遗传物质------DNA分子上。DNA分子主要存在于细胞核中，是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子(图7-12)。
DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状。例如，有的片段决定你是什么血型，有的片段决定你的眼睛是单眼皮的还是双眼皮的，有的片段决定虹膜是黑色的还是褐色的，等等，这些片段就是基因。所以说，基因是有遗传效应的DNA片段。 细胞核内的DNA分子和它们所携带的基因大多有规律地集中在染色体上。如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色，再放在显微镜下观察，你会发现细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质就是染色体。染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的，而且每种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
观察与思考 ①这是经过整理后的正常人(女)体细胞内实包体的排序图。
并不是所有生物或所有细胞中都有染色体：1.病毒和原核生物不具有染色体。2.真核动物的细胞多数有染色体。但哺乳动物(包括人)成熟的红细胞、血小板无细胞核，也不具有染色体。
②下面是染色体和DNA的关系示意图。
讨 论①数一数人体细胞内有多少条染色体，为什么这些染色体是成双成对的?②每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？ ③请你根据染色体和DNA的关系示意图，概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。④如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段你可以用来表示什么?怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体样子?
1．46条，是研究者将人体细胞中的染色体按照形态，大小等特征的相似性整理排列成对，每对染色体一条来自父方，另一条来自母方。2．不是，每条染色体上不同区段的颜色不同，表明其成分上的差异，每条染色体上的基因数目要远远多于颜色区域数目。3．染色体主要由DNA和蛋白质构成，DNA是遗传物质，基因是染色体上能控制生物性状的DNA片段。4．不同颜色的区段可以表示染色体上分布着不同的基因。不断把长绳旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒装的染色体样子。
染色体、DNA和基因三者关系图解
一般情况下，在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞)中，染色体是成对存在的，如人的体细胞中染色体为23对。DNA分子是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，如人的体细胞中23对染色体就包含46个DNA分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的性状。
小资料 21三体综合征，又称为先天性愚型，是一种由染色体异常所导致的疾病。患者表现为智力低下、身体发育缓慢，常表现出特殊的面容。对患者进行染色体检查，可以发现患者比正常人多一条21号染色体。
染色体数量=DNA数量