人教版一年级下册欣赏 春天音乐会教学设计

《春天音乐会》

教学目标：

1.欣赏歌曲《春天音乐会》，感受歌曲轻快、活泼的情绪；能随录音哼唱歌曲；能用声势和打击乐器参与歌曲表现。

2.能与同学合作，用人声或其他材料表现春天的场景。

教学重点：欣赏《春天音乐会》，感受歌曲轻快、活泼的情绪。教学教学难点：能与同学合作，能用声势或打击乐器参与表现歌曲。

教学过程：

1.导入（师生跟随音乐做简单律动）。

春天到了，植物生长了，冬眠的小动物们苏醒了也要出来活动了，现在我们也来随着音乐也来活动活动吧！今天老师带来了一首关于春天的歌曲《春天音乐会》。

2.欣赏歌曲

（1）初步聆听歌曲

感受歌曲的情绪。

（2）再次聆听歌曲

师：歌曲中，有哪些声音参加了春天音乐会的演出，春天音乐会的指挥是谁？（引导学生聆听春雨、春风、春雷、春水的声音。）

（3）按节奏朗读歌词

师：歌曲中唱到了这么多好听的声音，接下来我们一起读读歌词感受一下吧！（教师带领学生拍击节奏）

（4）声势动作表现歌曲

师：同学们读的非常好，这些声音我们可以用那些身体动作表现出来呢？（“嘀嗒嘀嗒”用拍手表现，“沙沙沙沙”用搓手表现，“轰隆隆隆隆”用轻轻敲击桌子表现，“哗啦啦啦啦”双手交替拍腿表现。）

（5）用乐器为歌曲伴奏

师：老师带来了四种乐器朋友也来为歌曲伴奏了。（教师讲解乐器的演奏方法。）

反复练习（师生共同演奏、师生接龙演奏、生生接龙演奏。）

（6）声势表现

师：我们除了用乐器为歌曲伴奏，还可以用其他声势动作来表现歌曲，跟我一起来试试吧！

3. 音乐活动

（1）教师与同学合作，设计并表现春天的场景。

师：春天来了，一群小鸭子来到河里玩耍啦。（学生模仿学鸭子叫声）师：春天的景色真美啊，柳树在春风的吹动下，发出了沙沙沙的声音。（用搓手或人声表示）师：小鸟、蜜蜂、青蛙也欢快地唱起了歌。（模仿小鸟、蜜蜂、青蛙的声音）。师：突然一阵大风吹过，天空响起了雷声，接着下起了雨。（用人声或敲击桌子表现）师：雨过天晴，太阳出来了，小动物们开起了音乐会，快乐地唱起了歌。（随音乐演 唱歌曲《春天音乐会》）

（3）小组合作设计并表现春天的场景。可以用打击乐器、声音材料或人声来表现。