小学英语人教版 (PEP)三年级下册Unit 6 How many? Part B第一课时教案

1.能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话。

2.掌握句型：How many…do you have?Open it and see!You have… .

3.能够区分How many…do you see?和How many…do you have?

理解和掌握核心句型，并能灵活运用。

名词复数的读音。

课件  卡片  文具实物

（一）热身（Warm up）：

1.复习Part A部分的课文对话：先看Part A Let\'s talk部分动画或录像，然后请学生上台表演会话。

2.复习数字one to fifteen。

（二）新课呈现（Presentation）：

1.教师拿出事先准备好的文具实物，复习句型How many…do you see?

2.教师走下讲台，提起一个学生的书包，通过跟学生的对话复习文具单词，并引出新句型How many…do you have？

3.学生模仿操练后，教师引导学生说出How many…do you see?和How many…do you have?的区别。

4.教师播放录音，帮助学生理解对话，引导学生回答问题：What are they talking about?How many crayons does Wu Binbin have?

5.学生打开课本听录音，教师对语言点“Open it and see！”进行讲解。

6.学生跟着录音朗读对话，然后进行角色扮演。

7.完成Let\'s find out。

（三）巩固与拓展（Consolidation and extension）：

Guessing game.

将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书、铅笔、钢笔、橡皮等放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。

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（四）家庭作业（Homework）：

1.听课文录音，并跟读。

2.把课文对话读给家长听。

本节课的核心句型是“How many…do you have?I have… .”在教学过程中，我鼓励学生大胆开口，让他们在活动中学，情境中感悟。体验所学语言并运用到实际生活中去，既巩固了新知，又进行了拓展，圆满地完成了教学任务，取得了较好的效果。