人教部编版七年级上册18 狼集体备课课件ppt

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从前，有个屠夫卖肉回来，天色已经很晚了。就在这时，突然出现了一匹狼。狼不断地窥视着屠夫担子里的肉，嘴里的口水似乎都快要流出来了，就这样尾随着屠夫走了好几里路。屠夫感到很害怕，于是就拿着屠刀在狼的面前晃了晃，想把狼吓跑。狼看见了屠刀，一开始被吓了一下，往后退了几步，可是等到屠夫转过身来继续朝前走的时候，狼又跟了上来。于是屠夫就想，狼想要的是担子里的肉，不如把肉挂在树上，等明天早上再来取。于是屠夫就把肉
挂在钩子上，再踮起脚尖把肉挂在树上，然后把空担子拿给狼看了看，狼就停下来不再跟着屠夫了。屠夫就回家了。第二天拂晓，屠夫前去取肉，远远地就看见树上挂着一个巨大的东西，好像一个吊死在树上的人，他感到非常害怕，焦虑地徘徊着向树靠近，等走到近前一看，原来是一条死狼。屠夫抬起头来仔细观察发现，狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子已经刺穿了狼的下颚，就好像鱼儿咬住了鱼饵。当时市场上狼皮非常昂贵，一张狼皮价值十几两黄金。屠夫由于得到了这张狼皮，发了一笔小财。
蒲松龄（1640—1715），字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人，清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》等。
蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。他童年随父读书，青年时热衷于科举。19岁时，初应童子试，以县、府、道三试皆列第一，考中秀才。但从此以后，科场不利，始终未得一第。43岁时补廪膳生。51岁时到济南参加乡试，不料第二场抱病退场，结果落第而归。从此，他绝迹科场，直到71岁才援例成为贡生。76岁逝世。坎坷的遭遇和长期艰辛的生活，加深了他对当时政治的黑暗、科举制度的腐朽以及社会弊端的认识和了解。
《聊斋志异》是蒲松龄创作的文言短篇小说集，是中国志怪小说的代表作之一。其题材广泛，内容丰富，通过谈狐说鬼，对当时社会的腐败、黑暗进行批判。郭沫若曾评价《聊斋志异》：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。”
圈出文中重点生字词和易错字，并根据老师的范读标注拼音。根据老师的范读，用“/”在文中划出句子朗读停顿。
一屠 晚归，担中 肉尽，止有 剩骨。途中 两狼，缀行 甚远。 屠 惧，投 以骨。一狼 得骨 止，一狼 仍从。复 投之，后狼止 而前狼又至。骨 已尽矣，而两狼 之并驱如故。
屠 大窘，恐 前后 受其敌。顾 野有麦场，场主 积薪 其中，苫蔽 成丘。屠 乃奔倚 其下，弛担 持刀。狼 不敢前，眈眈 相向。
少时，一狼 径去，其一 犬坐于前。久之，目 似瞑，意 暇甚。屠 暴起，以刀 劈狼首，又数刀 毙之。方 欲行，转视 积薪后，一狼 洞其中，意将隧入 以攻其后也。身 已半入，止露 尻尾。屠 自后 断其股，亦 毙之。乃悟 前狼 假寐，盖 以诱敌。
狼 亦黠矣，而 顷刻 两毙，禽兽之变诈 几何哉？止增 笑耳。
释词方法：（1）语境推断法——结合上下文和具体语境理解。【示例】
后狼止而前狼又至。后：后来得到骨头。 前： 先得到骨头。屠乃奔倚其下。乃：于是。 其：代指柴草堆。
（2）组词推断法——把单字进行扩充，组成现代汉语中的词语，然后再根据语境确定意思。【示例】
屠乃奔倚其下。奔：奔跑。 倚：倚靠。
（3）联想推断法——联系学过该词的用法推断词义。【示例】
其一犬坐于前。犬：像狗似的。意将隧入以攻其后也。隧：从通道。 以：来，用来。
文言特殊句式：（1）倒装句投以骨（状语后置，应为“以骨投”）（2）省略句投以骨（省略了“投”的宾语“狼”，应为“投狼以骨”）
顾野有麦场（省略主语“屠”，应为“屠顾野有麦场”）场主积薪其中（省略介词“于”，应为“场主积薪于其中”）
结合句子意思说一说为什么这样划分停顿。
（1）方法1：主谓之间要停顿。【示例】一狼/得骨/止；其一/犬坐于前。（2）方法2 ：谓语与宾语之间要停顿。【示例】顾/野有麦场；乃悟/前狼/假寐。
（3）方法3：连词前面可以停顿。【示例】后狼止/而前狼又至；意将/隧入/以攻其后也。（4）方法4：发语词后面要停顿。【示例】盖/以诱敌。
文章讲述了屠户杀狼的故事。按照事件的发展，情节一般可以分为开端（发生）、发展、高潮和结局。请同学们细读课文后，用词语概括这个故事的发展经过。
屠户遇狼（开端）——惧狼（发展）——御狼（发展）——杀狼（高潮、结局）
文章围绕屠户和狼展开，对他们之间的斗争进行了精彩的描述。请用原文在表格中填写关于“屠户”与“狼”的内容。
恐前后受其敌顾野有麦场奔倚其下，弛担持刀
一狼径去，其一犬坐于前
暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之
一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾
作者对这个故事进行了评价，请用波浪线勾画出评价语，并理解作者的情感态度以及文章的主旨。
评价语：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 关键字：笑。 情感态度：嘲讽了玩弄阴谋诡计、自取灭亡的恶狼，赞扬了富有智慧与力量的人类。 主旨：表现了人的智慧与力量，说明了恶势力终将自取灭亡。
在现实中，人遇到狼，已是凶险。在故事中，屠户仅一人一刀，而恶狼两只，有利爪两副，最终却被屠户所杀。故事情节一波三折，扣人心弦。无怪乎鲁迅评价《聊斋志异》是“用传奇之法，而以志怪”。在理解文章内容与思路的基础上，背诵课文，水到渠成，同时也加深对文章内容的理解。
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