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2021-2022学年福建省厦门第一中学高二下学期期中考试生物含答案

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这是一份2021-2022学年福建省厦门第一中学高二下学期期中考试生物含答案，共18页。试卷主要包含了为载体的新冠疫苗研制流程示意图，能使植株具有较强的抗旱作用等内容，欢迎下载使用。

福建省厦门第一中学 2021-2022 学年度第二学期期中考试高二年生物试卷

第Ⅰ卷

本卷共25题，每题2分，共50分。在下列各题的四个选项中，只有一个选项是正确的1．中国的许多传统美食制作过程蕴含了生物发酵技术。下列叙述正确的是（）

A．泡菜制作过程中，酵母菌将葡萄糖分解成乳酸

B．馒头制作过程中，酵母菌进行呼吸作用产生 CO2

C．米酒制作过程中，将容器密封可以促进酵母菌生长

D．酸奶制作过程中，后期低温处理可产生大量乳酸杆菌

【答案】B

下列关于微生物培养及利用的叙述，正确的是（）

配制培养基时应根据微生物的种类调整培养基的 pH

使用平板划线法统计得到的菌落数往往比活菌的实际数目少

C．倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上

D．利用尿素固体培养基可迅速杀死其他微生物，而保留利用尿素的微生物

【答案】A

下列关于发酵工程应用的叙述，正确的是（）

A．将乙型肝炎病毒的抗原基因转入酵母菌，可生产乙型肝炎疫苗

B．发酵工程所用菌种是对自然界分离的菌种进行定向改造后获得的

C．单细胞蛋白是从微生物细胞中提取的蛋白质，可作为食品添加剂

D．如果发酵产品是微生物细胞本身，可在发酵结束之后，采用提取、分离纯化等措施来获得产品

【答案】A

生长图形法是一种测定微生物营养需求的简便方法。为探究某嗜热菌所需生长因子的种

类，厦门中学生助手生物研究小组把该菌的悬浮液甲与不含任何生长因子但含有其他必需营养物质的培养基混合后倒成平板，然后在平板上划分数区，将甲、乙、丙三种生长因子分别添加到不同区域，培养结果如图所示，下列说法正确的是（）

A．倒成平板后不需要进行灭菌处理

B．倒成平板后直接培养可判断有无污染

C．图示结果表明该菌需要生长因子乙或丙

D．生长图形法还可用于某些菌种的筛选

【答案】C

如图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图。据图分析错误的是（）

A．上述方法称为稀释涂布平板法

B．3 号试管中的样品液液稀释倍数为 104 倍

C．5 号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为 1.7×108 个

D．该实验方法统计得到的结果往往会比实际活菌数目要低

【答案】C

下列关于植物组织培养和动物细胞培养的叙述,正确的是（）

A．都需要无菌的条件

B．都从单个细胞开始

C．都使用液体培养基

D．都能实现细胞的全能性

【答案】A

动物细胞培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果，能从该图获得的结论是（）

A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同

B．有无血清对正常细胞培养的影响不大

C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养

D．血清中含有能促进正常细胞生长的生长因子

【答案】C

“三亲婴儿”技术是指取出患病母亲甲卵细胞的核，导入女性捐赠者乙的去核卵细胞中，将重构卵细胞和父亲丙的精子结合。下列叙述错误的是（）

A．该技术涉及动物细胞培养、细胞核移植等操作

B．该技术可有效降低产下线粒体遗传病婴儿的概率C．“三亲婴儿”的染色体仅来自患病母亲甲和父亲丙

D．“三亲婴儿”与正常的“双亲婴儿”相比，染色体数增加了

【答案】D

如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述正确的是（）

A．细胞①是从已免疫的小鼠牌脏中获得的记亿B细胞

B．过程②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成

C．细胞③同时具有脾脏细胞和小鼠骨髓瘤细胞的特性

D．经过程④筛选可获得能分泌特异性抗体的杂交瘤细胞

【答案】D

【解析】

A．①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的B淋巴细胞，A错误；

B．胰蛋白酶可使组织细胞分散为单个细胞，B错误；

③为杂交细胞，若是B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成的杂交细胞，才同时具有B淋巴细胞（可产生抗体）和骨髓瘤细胞（可无限增殖）的特性，C错误；
经过程④筛选可获得能分泌特异性抗体的杂交瘤细胞，D正确。

关于“克隆羊”与“试管羊”的叙述，错误的是（）

克隆羊是无性生殖的产物，试管羊是有性生殖的产物

培育克隆羊需要进行核移植，培育试管羊需要进行体外受精

培育克隆羊是细胞水平的技术，培育试管羊是 DNA分子水平的技术

克隆羊的染色体来自提供细胞核的亲本，试管羊的染色体来自双亲

【答案】C

如图表示两种不同细胞融合过程的模型图，下列叙述错误的是（）

A．若该过程表示植物原生质体的融合，则甲、乙细胞可用酶解法获取

B．若该过程表示动物细胞融合，可用高 Ca2+-高 pH 融合法诱导

若该过程表示制备单克隆抗体，则丙细胞是杂交瘤细胞

若该过程表示动物体细胞核移植，则甲、乙细胞可以是供体细胞和去核卵母细胞

【答案】B

过程①-④表示牛胚胎移植的相关操作流程（如图），下列叙述错误的是（）

A．过程①是注射相关激素，使供、受体同期发情

B．过程②是注射促性腺激素，使供体超数排卵

C．过程③主要涉及人工授精和从卵巢中冲取胚胎D．过程④的主要目的是选择适合移植的胚胎

【答案】C

胚胎牛血清（FBS）是天然的培养基，能够在多种动物卵母细胞成熟的过程中提供足够的营养物质，下表是在胚胎培养液中添加不同浓度 FBS对牛核移植胚胎发育的影响情况，下列叙述正确的是（）

囊胚中内细胞团发育成胎膜和胎盘

添加 20% FBS是促进核移植胚胎发育的最适浓度

从卵巢采集的卵母细胞需在体外培育成熟

添加不同浓的 FBS对卵裂率和囊胚率均有促进作用

【答案】C

采用胚胎工程技术可以实现某良种肉用牛快速繁殖的叙述，下列叙述正确的是（）

A．通过胚胎工程得到的良种肉牛的遗传物质不一定都相同

B．体外培养发育到原肠胚期的胚胎即可进行移植

C．使用免疫抑制剂以避免代孕牛对植入胚胎的排斥反应D．利用胚胎分割技术，同卵多胎较同卵双胎成功率更高

【答案】A

如图为哺乳动物早期胚胎发育的过程，下列叙述正确的是（）
1. Ⅰ时期为桑椹胚，该时期的细胞具有全能性

Ⅱ与Ⅰ诗琪的胚胎相比，细胞数目增多，有机物的含量增多

C．胚胎移植选择处于Ⅱ或 III时期的胚胎最易成功

D．细胞分化从 III 时期开始贯穿于动物的整个生命历程

【答案】A

能识别特定的DNA序列并进行剪切，不同的限制酶可以对不同的核酸序列进行剪切．现用E、H、P三种不同的限制酶对一段大小6.2kb的线状DNA进行剪切后，用凝胶电泳分离各核酸片段，实验结果如图所示，这3种不同的限制酶在此DNA 片段上相应切点的位置是（）

【答案】D

【解析】

解：A、A 选项中用 E 切割形成的 3 个片段的长度为 1.0kb、3.5kb、1.7kb，与表中信息不符，A 错误；

B、B 选项中用 P 酶切割形成 3.6kb 和 2.6kb 两种长度的 DNA 片段，与表中信息不符，B 错误；

C、C 选项中 E 酶切割只能形成两种长度的 DNA 片段，与表中信息不符，C 错误；

D、三种酶切位点按照图示 D 中切法后形成 DNA 片段的长度与表中信息相符，D 正确。故选：D。

大肠杆菌的质粒上含有 lacZ基因，其编码的产物β半乳糖苷酶在 X-gal和 IPTG同时存在时，可以产生蓝色沉淀，使菌落呈现蓝色，否则菌落呈现白色。如图为利用该质粒进行的转基因过程，请据图菌落①②③的颜色分别是（）

A．蓝色	白色	白色
B．蓝色	蓝色	白色
C．蓝色	白色	蓝色
D．白色	蓝色	白色

【答案】B

天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（）

A．提取开蓝色花矮牵牛的叶肉细胞的 mRNA 经逆转录获取基因 B

B．利用 DNA 聚合酶将基因 B 与质粒连接后导入玫瑰细胞

将基因 B 直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞

将基因 B 导入玫瑰细胞后，可通过植物组织培养培育出蓝玫瑰

【答案】D

如图为基因工程中获取突变基因的过程，其中引物1序列中含有一个碱基T不能与目的基因片段配对，但不影响引物与模板链的整体配对，反应体系中引物1和引物2的5'端分别设计增加限制性内切酶a和限制性内切酶b的识别位点。下列说法正确的是（）

两种引物中设计两种限制酶识别位点有利于目的基因的定向插入

在 PCR反应体系中还需要加入 4种游离核糖核苷酸、耐高温 DNA聚合酶、ATP等

第 2轮 PCR，引物 1与图中②结合并且形成两条链等长的突变某因

在第 3轮 PCR结束后，含突变碱基对且两条链等长的 DNA 占 1/8

【答案】A

某生物中发现一种基因的表达产物是具有较强抗菌性和溶血性的多肽P1，科研人员预期在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的蛋白质药物，下一步要做的是（）

合成编码多肽 P1的 DNA 片段
构建含目的肽 DNA片段的表达载体
人工合成多肽 P1的 DNA 序列
设计抗菌性强但溶血性弱的蛋白质结构

【答案】D

采用基因工程技术培育转基因羊作为乳腺生物反应器，使其能合成人凝血因子且只存在于乳汁中。下列说法正确的是（）

该转基因羊的所有细胞都含有人凝血因子基因并可以正常表达

将含有人凝血因子基因的表达载体导入羊乳腺细胞中即可获得乳腺生物反应器

C．与乳腺生物反应器相比，膀胱生物反应器不受性别等限制，受体来源更广泛

D．该转基因羊无法将人凝血因子基因传递给后代

【答案】C

环境雌激素(EEs)会影响动物和人类的性腺发育。斑马鱼在 EEs的诱导下，会表达出卵黄蛋白原(vtg)。已知绿色荧光蛋白(GFP)基因能使斑马鱼发光，欲获得能检测水中是否含有 EEs的转基因斑马鱼，下列操作合理的是( )

将 EEs 基因的启动子与 GFP基因重组

将 vtg基因的启动子与 GFP基因重组

将 GFP基因的启动子与 GFP基因重组

将 GFP基因的启动子与 vtg基因重组

【答案】B

RNA干扰（简称 RNAi）能利用与 mRNA互补的非编码 RNA，使特定基因的表达发生沉默。R NAi的分子机制如图所示，双链 RNA被 Dicer切割形成 siRNA，并与蛋白质结合成 RISC复合体，通过诱导最终将靶基因 mRNA降解。下列说法正确的是（）

A．使用 RNAi 技术可以特异性关闭特定基因的表达

B．Dicer 切割形成的核苷酸片段可以被 DNA 连接酶连接C．RISC 具有限制酶的功能，在结合部位切割 mRNA

D．RNAi 通过降解靶基因的 mRNA 来调控基因的转录过程

【答案】A

如图是厦门中学生助手在“DNA粗提取与鉴定”实验中的两个操作步骤示意图，下列叙述错误的是
1. 图 1中用玻璃棒卷起的丝状物为粗提取的 DNA

图 1所示操作的原理是 DNA不溶于酒精，而蛋白质等杂质溶于酒精

图 2试管 1 的作用是证明 2mol•L-1NaCl溶液遇二苯胺出现蓝色

图 2试管 2 中未将 DNA溶于 2mol•L-1NaCl溶液中，可能导致蓝色变化不明显

【答案】C

将Oct3/4、Sox2、c-Myc和Klf4基因通过逆转录病毒转入小鼠成纤维细胞后，置于培养胚胎干细胞（ES细胞）的培养基上培养。2~3周后，细胞会呈现出与ES细胞类似的形态和活跃分裂能力，这样的细胞称为诱导多能干细胞（iPS细胞）。下列说法错误的是（）。

A．逆转录病毒充当了将目的基因导入成纤维细胞的载体

B．从获取途径看，iPS 细胞的应用前景优于胚胎干细胞

欲验证 iPS 细胞的产生是由于外源基因的作用，应设置不转入外源基因的对照组

欲比较上述 4种基因诱导 iPS细胞时作用的大小，应设置分别转入 1种基因的四个实验组和同时转入 4种基因的对照组

【答案】D

第Ⅱ卷

本卷非选择题，共50题，共50分。

26.（11分）物质W是一种含氮有机物，会污染土壤。W在培养基中达到一定量时培养基表现为不透明。厦门中学生助手生物研究小组欲从土壤中筛选出能降解W的细菌（目标菌）。回答下列问题。

（1）要从土壤中分离目标菌，所用选择培养基中的氮源应该是。

（2）在从土壤中分离目标菌的过程中，发现培养基上甲、乙两种细菌都能生长并形成菌落（如图所示）。如果要得到目标菌，应该选择菌落进一步纯化，选择的依据是。

（3）土壤中的某些微生物可以利用空气中的氮气作为氮源。若要设计实验进一步确定甲、乙菌能否利用空气中的氮气作为氮源，请简要写出实验思路、预期结果和结论，即

。

（4）该小组将人工合成的一段DNA转入大肠杆菌，使大肠杆菌产生能降解W的酶（酶E）。为了比较酶E与天然酶降解W能力的差异，该小组拟进行如下实验，请完善相关内容。

①在含有一定浓度W的固体培养基上，A处滴加含有酶E的缓冲液，B处滴加含有相同浓度天然酶的缓冲液，C处滴加，三处滴加量相同。

②一段时间后，测量透明圈的直径。若C处没有出现透明圈，说明；若A、B处形成的透明圈直径大小相近，说明。

【答案】

（1）以W作为唯一氮源（1分）（“唯一”没写不得分）

（2）乙（1分）；乙菌落周围出现透明圈（1分），说明乙菌能降解W(1分）

（3）不含氮源（1分）；能（1分）

（4） ①等量的缓冲液（1分）（“等量的”没写不得分）；

②缓冲液不能降解W（2分）；

酶E与天然酶降解W的能力相近（2分）（“相近”写为“相同”不扣分）

（只写“能力相近”而未表达出“‘降解W的’能力相近”扣1分）

27．（10分）甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术繁殖该植物。回答下列问题：

（1）以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体，在一定条件下进行组织培养，均能获得试管苗，其原因是。

（2）若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗，该细胞应具备的条件是（填“具有完整的细胞核”“具有叶绿体”或“已转入抗性基因”）。

（3）图中A、B、C所示的是不同的培养结果，该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用量的不同造成的，此外光照条件也很重要，图中（字母）结果在培养过程中需要适当补充光照处理，请再写出一个培养过程中需要注意的事项？。

（4）若该种植物是一种杂合体的名贵花卉，要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉，可用组织培养方法繁殖，在培养时，（填“能”或“不能”）采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体，原因是。

【答案】

（1）绿色叶片和白色花瓣细胞都具有全能性，在一定条件下能发育成完整的植株

（2）具有完整的细胞核

（3）细胞分裂素、生长素；B，C 无菌条件，外植体不能倒插

（4）不能；对杂合体的植株来说，其体细胞的基因型相同，而花粉粒的基因型与体细胞的基因型不同；用花粉粒进行组织培养得到花卉基因型不同于原植株

28．（9分）我国研究人员在世界上率先利用去甲基化酶（Kd4d）的mRNA，经体细胞核移植技术培育出第一批灵长类动物——食蟹猴，流程如图所示，①——⑥表示过程，该动物可作为研究癌症等人类疾病的动物模型。

（1）获得食蟹猴的体细胞核移植技术难度明显高于胚胎细胞核移植，原因是体细胞，恢复其全能性较难。

（2）过程①利用技术。操作过程中，为了达到无菌、无毒的环境，应采取措施。（各写一条措施）

（3）过程③是将成纤维细胞注入经处理的MII卵母细胞中，使两细胞融合，形成重构胚。

（4）过程⑤利用技术，其实质是早期胚胎在条件下空间位置的转移。

（5）研究人员在确定去甲基化酶（Kd4d）的mRNA的作用时，做了两组实验，其中A组用正常培养液培养融合细胞，B组用正常培养液培养注入了Kd4d的mRNA的融合细胞，实验结果如图所示。由实验结果可知。

【答案】（9 分）

（1）分化程度高（1分）

（2）动物细胞培养（1分）；

无菌：对培养液和所有培养用具进行灭菌处理、在无菌环境下进行操作、添加抗生素；无毒：定期更换培养液。（2分，写出一点得1分）

（3）去核（1分）

（4）胚胎移植（1分）；相同生理（1分，写相同不得分）

（5） Kd4d的mRNA既能提高融合细胞发育成囊胚的成功率（1分），又能提高囊胚中内细胞团的形成率（1 分）（只写Kd4d不得分）

29．（10 分）S蛋白是新冠病毒(SARS-CoV-2）感染机体的关键组分，也是研制新冠疫苗的关键起点。下图为陈薇团队以缺失 E1等基因的人复制缺陷腺病毒（E1基因是腺病毒基因组复制的关键基因）为载体的新冠疫苗研制流程示意图。

请回答：

（1）构建基因表达载体时需要插入启动子，启动子的基本组成单位是，能识别启动子的酶是。

（2） HEK细胞是一种特殊的人胚胎肾源细胞，在该细胞中，质粒Ⅰ和质粒Ⅱ可进行同源重组形成含S蛋白基因的复制缺陷重组腺病毒。为保证上述重组腺病毒能够大量复制,HEK

细胞应含有基因及其表达产物。对获得的重组腺病毒除用PCR检测S蛋白基因外，还需要用的方法检测S蛋白。

（3）图中将含S蛋白基因的复制缺陷重组腺病毒进行扩大培养的操作是。

（4）与复制型腺病毒相比，利用复制缺陷重组腺病毒为載体制各成的疫苗具有更高的安全性，其原因是。

【答案】（10分）

（1）脱氧核苷酸（1分） RNA聚合酶（1分）

（2） E1 （2分）抗原-抗体杂交（没有“-”扣1分）（2分）

（3）先在体外大量培养 HEK 细胞（1分），然后接种含S蛋白基因的复制缺陷重组腺病毒（1分），继线培养一段时间（先培养HEK细胞，再接种病毒，顺序写反扣1分）

该疫苗不会在人体细胞中复制（只写出无法复制扣1分）（2分）

30．（10分）启动子可分为组成型启动子和诱导型启动子。35S启动子是组成型启动子，能够持续、高效地启动目的基因在植物各种组织中的表达，但往往也会阻碍植物的生长发育；Rd29A启动子是一种逆境诱导型启动子，沙冬青脱水素基因（AmDHN基因）能使植株具有较强的抗旱作用。科研人员构建Rd29A启动子驱动AmDHN基因表达的载体，过程如图。再利用农杆菌转化法转化“敖汉苜蓿” 耐旱新品种，以期在干旱地区发展首着产业。