【精讲+练习】小学语文高年级暑假 ：习作专题之写作应试技巧（统编版，含答案）

（小学）2022暑假习作专题练习之写作应试技巧

【知识精讲 】  

1、  从审题入手，抓住标题中的关键字，准确立意。

2、  主题鲜明，结构紧凑，首尾呼应，用词恰当。

3、  运用手法进行生动的描写。

4、  真情实感。

5、  事件完整，道理深刻。

【专题练习】

例一 ： 从审题入手，抓住标题中的关键字，准确立意。

                              爱做算术的妹妹

我的妹妹叫杜可涵，今年4岁了，大大的眼睛，长长的睫毛，小巧的鼻子，樱桃般的小嘴，一看就是个小机灵鬼。她刚上中班，虽然还没学到多少知识，可是却对做算术情有独钟，每天都闹着要我这个哥哥帮她出题，她来做。这不，又来啦！

    我出完题，她开始做第一道题。只见她左手伸出3个手指头，右手伸出5个手指头，一数：“结果3+5=8。”很快就算出来了。

    接着她做“8+7”这道题，只见她坐在床上，脱掉袜子，用手和脚加起来数，不一会结果就算出来了。

    第三道题是“13+19”，她皱着眉头说：“数可真大呀！”于是，她下床，翻箱倒柜找到了自己的红色手套和妈妈的黄色手套，伸出双手，数呀数，一会儿数手套，一会儿数指头，还不够……这下可把妹妹难住了，瞧，她自言自语地说：“算术真难呀！”

    可笑吧，这就是我的妹妹，虽然常常会闹出各种各样的笑话，可是妹妹却不以为然，她依然会每天让我出题给她做，在我这个哥哥的帮助下，妹妹的进步很大，现在，两位数的加法对她已经不是问题了。呵呵，希望我这个爱做算术的妹妹将来能在算术上有所“成就”啊！

读一读，想一想，完成下面的问题。

小作者用独特的儿童视角写了一位                      的可爱的妹妹形象。全文语言幽默、诙谐。开篇对妹妹的外貌描写很精彩：                                                                           ，                                               

一位可爱机灵的小妹妹形象展现在读者面前。“于是，她下床，翻箱倒柜找到了自己的红色手套和妈妈的黄色手套，伸出双手，数呀数，一会儿数手套，一会儿数指头，还不够……这下可把妹妹难住了，瞧，她自言自语地说：‘算术真难呀！’”让读者仿佛看到了一位可爱的小姑娘                                             的样子，让                                            

读者忍俊不禁。最后一段，小作者用一位哥哥的“博大胸襟”祝福自己的妹妹“将来能在算术上有所成就”，让读者产生无限遐想。

参考答案：

《爱做算术的妹妹》：“爱做算术”    大大的眼睛，长长的睫毛，小巧的鼻子，樱桃般的小嘴，一看就是个小机灵鬼。

一位可爱的小姑娘坐在床上，手忙脚乱，数来数去的样子。

例二：主题鲜明，结构紧凑，用词恰当。

我的弟弟

我的弟弟很爱哭，但不是真哭而是假哭，他这“技术”再配上他那聪明才智，总是把我折腾得死去活来，谁要是惹了他，后果可是不堪设想。

    记得有一次，我和弟弟在玩卡片，我一下子赢了他好几张，他便生起嫉妒之心，和我耍起了“小心眼”。我在地上蹲着，到我打卡片了，我一站起来，就把他碰倒了，我赶紧跟他说对不起，可他一点也听不进去，又使用起他那“技术”，故意把妈妈招来了，还跟妈妈说是我故意把他踢翻了，让妈妈把我的卡片都给了他，还说了我一顿，好像他很委屈似的，弄得我挨了骂不说，还没了卡片，真是“赔了夫人又折兵”。天哪！为什么倒霉的总是我？

    还有一次，我和他在看电视，我们看的频道不一样，便抢起遥控器来，他当然抢不过我了，我得意扬扬地拿起遥控器换台，可他也不甘示弱，马上使用了惯用的“伎俩”，我可比上一次开明多了，赶紧给了他遥控器，并给他鞠躬哈腰，赔礼道歉，避免了一场“大战”。

    这就是我的弟弟，一个机灵鬼。

读一读，想一想，完成下面的问题。

小作者用诙谐、幽默的语言描写了自己的小弟弟，并通过两件具体事例刻画了一个                  弟弟的形象，将弟弟的爱哭称为惯用的                 ，把挨骂受罚比做                 ，之后遇上“我得意扬扬地拿起遥控器换台，可他也不甘示弱”，“我可比上一次开明多了，赶紧给了他遥控器，并给他鞠躬哈腰，赔礼道歉，避免了一场‘大战’”。小作者的语言十分风趣，让读者感觉忍俊不禁。

参考答案：

《我的弟弟》：机灵鬼   “伎俩”  “赔了夫人又折兵”

例三：运用手法进行生动的描写。

可敬的清洁工

她穿着橙色的外套，棕色的裤子，她有一双大眼睛，圆圆的脸蛋，绽放着青春的光彩。或许你认不出她是谁，她拿着一把扫把，你可能想到这个职业——清洁工。

    每天，她都起得很早，寒冬酷暑，她始终都没有变过。炎热的盛夏，人们都躲在屋子里吃雪糕，享受空调，唯有她，拿着扫把，一点点地清除城市的污垢；冰冷的寒冬，人们都躲在屋子里，享受着炉子带来的温暖，唯有她，在寒风中举起快冻坏的双手，撕掉墙上的小广告，扫起被风吹落的树叶；每逢佳节，我们在屋子里举杯庆祝，也许她还在扫地，我们吃完了晚饭，也许她才刚刚回家。那是一个清明节，我早早起了床，刚穿完衣服，却发现一个站在窗外、紧握扫把、汗流浃背、认认真真扫地的身影。

    走在大街上，人山人海，有谁会注意地上的纸片？有一次，我看到有人扔下雪糕纸，她默不作声，马上扫起雪糕纸，给予那些乱丢垃圾的人无声的批评与无声的教育。

我们每天都来往于大街小巷，却不会注意繁忙的清洁工，他们用双手除去城市的污垢，用双手去保护地球。

读一读，想一想，完成下面的问题。

本文语言优美，字里行间充满着对清洁工的赞美之情。小作者对清洁工无论                ，还是                ，总是兢兢业业地工作，进行了细致、生动的描写，让我们对清洁工有了更深的了解，也不由得对他们产生了敬意：他们虽然干的是脏活累活，总是默不作声，但他们却有着一颗金子般的心。

参考答案：

《可敬的清洁工》：炎热的盛夏      冰冷的寒冬

例四：真情实感。

爸爸，我想对你说

爸爸，我想对你说：“请您原谅我吧。”　
　　您还记得那次打碎我家热水瓶的事情吗？我曾经很多次想对你说，那是我干的，可是，我却总是说不出口，只好一直埋在心底。　
　　记得那是上个星期五，我刚刚考完试回家，成绩不错，心里可高兴了。一不小心，一脚踢在热水瓶上。只听得“咣当”一声，我眼睁睁地看着热水瓶成了碎片。一想到爸爸那张严肃的脸，我浑身就不禁一抖。我看了看时间，爸爸就要回来了，怎么办？说实话吧，我就要挨打；说谎吧，又对不起自己的良心。我急得满脸通红、如坐针毡，眼珠子像颗球似的转来转去。这时，我的目光一下子落在了我家门前乞讨的那只猫身上，顿时有了主意。爸爸回家后发现家里的热水瓶不见了，就问我热水瓶那里去了。我结结巴巴地说：“被……被外面的猫打……打碎了。”爸爸一气之下，拿起棍子就赶外面的猫。猫被赶得“喵喵”直叫，好像在说：“我又没有错，你们为什么赶我。”我不敢去看爸爸，静静地写作业去了。　
　　这几天，我的心情非常不好受，那只猫的叫声时时在我的耳边回响，我这才知道撒谎的滋味并不好受。我想对爸爸说：“请您原谅我吧。”

例五：事件完整，道理深刻。

忘不了啊，忘不了

这件事已经过去很久了，我想竭力忘掉它，但始终做不到……

    那是我上小学三年级时候的事。，一天早晨，我们正在早读，陈老师领来一个新同学，他剃着平头。他低着头说：“我叫张小龙，从上唐乡转来的，小时候被拖拉机压坏了一条腿，请大家多关照。”听了这乡音极浓的自我介绍，大家“轰”的大笑起来。我心里想：“哼，乡巴佬，还到城里来读书。”所以一下课，我便常常捉弄他，但张小龙每次都不以为然，淡淡一笑，似乎十分宽容。我也愈加放肆起来了。

    一天放学后，天气闷热。突然，几阵狂风刮过，西北方的乌云便铺天盖地而来，霎时，天昏地暗，眼看暴雨即将来临。同学们惊惶失措地奔跑着回家。我忽然看到张小龙一瘸一拐地走进一家商店的房檐下避雨。我也假装避雨，来到屋檐下，趁他不注意，悄悄地偷走了他的拐杖，然后飞也似的跑回家里。我想象着张小龙在东张西望地寻找拐杖的样子，想象着张小龙在雨中狼狈走路的情景，忍不住笑出声来。“哎呀！”我忽然惊叫起来，我的书包不见了！原来，我在偷拐杖时，把书包放在墙角边。顿时，我急得像热锅上的蚂蚁，也不管外面还下着大雨，便冲出了家门。在烟雨迷雾中，我远远看见张小龙正朝我家的方向踉踉跄跄地走过来，他显然也看见了我，高兴地喊道：“黄凡，你的书包被我捡到了，我正要送到你家去呢！”

    我跑过去，接过书包，发现书包没淋湿，而他全身上下都湿漉漉的了，顿时，悔恨的泪水涌出我的眼眶。我紧紧地握住他的手，指着旁边的拐杖，竟一句话也说不出来……

    忘不了啊，忘不了，我从来没有这样悔恨过……

佳作欣赏

1、

我这个人

我的名字叫周美怡,别人都叫我“老美”，而我的妈妈和爸爸都叫我怡怡。　
　　我这个人很爱说话，特别是笑话。我有一双水汪汪的眼睛，还有乌黑的头发，我的脸是瓜子脸，还有鼻子高高的。我是中等身材，1.59米左右。　
　　我的个性是活泼开朗，还很喜欢和同学们一起玩。有时候，我还是一个很乖巧的女孩子。有时候还在家里帮妈妈做饭、洗衣服、扫地、拖地等。有时候，我也是一个调皮的女孩，就在去年的5月份放7天假，我就和我邻居的哥哥还有几个同学出去玩。那时就在一间屋子里，外面是很多花、草、树、木等很多杂物。就在这时，我的哥哥说不如我们玩捉迷藏，我就爬到那棵石榴树上面，一不小心就掉了下来，我就掉到了水沟里去，水沟里面有几块玻璃，我的脚筋就给这些玻璃搞断了。我就在医院里躺了一个星期。从此以后，我本来跑步是很棒的，每一次参加比赛都拿第一名。经过这件事，我就不可以再参加跑步之类的剧烈运动了。　
　　我的好胜心也很强，只要我参加了一样比赛，我都会尽我最大的努力，拿到名次为班争光，因此我在小学的声誉很强，个个都差不多认识我这个“老美”。　
　　我也很喜欢我们以前六（3）班同学帮我起了“老美”这个绰号。因为有了这个绰号，就好像我在她们每个人的心目中都是开心果。我也很感谢我父母帮我起了这个名字，“美”就是让我长大以后变得更美丽，“怡”就是让大家看到我以后都觉得心旷神怡，也许是这个意思吧！但我绝对不会辜负我父母对我的期望。　

2、

羚羊木雕

“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。

妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来送给我的。它一直放在我桌子角上。 　 这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我已经把它送给我的好朋友万芳了。

“爸爸不是说给我了吗？”我小声地说。

“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。

“我把它收起来了。”

“放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。

“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。

“没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。

“送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。

“送给万芳了，她是我最好的朋友。”

“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”

“不！”我哭着喊了起来。

爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说："小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？"爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。

“您已经给我了。”

“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！”

我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。

上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。

上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说："咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。"

当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙站了一个钟头。

"为什么你不说裤子是我的？"

她嘿嘿地笑着："我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。"

我要把裤子换过来。她却满不在乎地说："算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头……"直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上的那条长长的“伤疤”，我就觉得对不住她。

昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：“送给你，咱俩永远是好朋友……永远！”她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。

不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友，那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”

我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。

“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。

“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。

万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”

我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”

万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西哪！”她把羚羊递到我的手上:“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！”

我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，我知道她不会再跟我好了……

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，这能全怪我吗？

赏析：从中用了人物描写的方法，讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。“我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还“我”。万芳不但不生“我”的气，还安慰“我”，让“我”觉得“我”是世界上最伤心的人。因为“我”对朋友反悔了。

《羚羊木雕》展示了两种内心世界：“我”珍惜友情，把羚羊木雕送给万芳；父母心中珍视的是贵重的羚羊木雕，由此教育“我”。逼“我”把羚羊木雕要回来，这样就起了冲突。应该说，父母是有欠缺的，“我”也是有欠缺的。彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了。作为中学生的我们，一方面，要学会思考，有主见；但另一面，做事情要跟大人商量了再做，自以为是，自作主张是不对的。当然更不能冲动，以离家出走解决问题。我们要学会非常理智地考虑问题。如果在生活中，学会沟通，让父母、他人理解自己，自己也努力去理解父母、他人，这样就能尽量避免出现文中的矛盾冲突。推而广之，遇事多商量，就可以避免许多矛盾

请大家对此文进行续写（可用口述的方式进行）。

续写例文：

我望着紧紧拿在手里的羚羊木雕，突然觉得这一切的罪都在它身上，要是没有它，什么事都不会发生，也不会觉得自己是个胆小和背叛朋友的人，但这一切的怪罪都无法挽回我心灵上的创伤，包括了万方。

回到了家后，看到的是父母坐在，沙发上掩盖住焦虑而平静的样子，妈妈一见我回来，立刻迎上来，说：“你去哪里了，急死我了，那羚羊木雕要回来了吗？”我淡淡的说：“要回来了。”便把紧紧拿在手里的羚羊木雕拿给了妈妈。这时爸爸走了上来，严肃的观察着羚羊木雕，脸上由严肃转换成了欢喜，他欢喜的说：“幸好没摔坏。”妈妈笑着说：“好了，好了。羚羊木雕都完好无缺的回来了，现在赶快来吃饭吧，菜都凉了。”随后，在晚饭上，父母脸上都欢笑着，却没发现我是多么伤心……

到了第二天，我去到学校，当到了教室，看到万芳时，我的心顿时总在跳，声音有点颤抖而断断续续的说：“早.上好…万.…芳。”万芳眯着眼，笑着说：“早上好。”她的笑，顿时让我感到惊奇和欢喜，也使我的心平静了下来。这让我想起万芳的细心观察。

在前个月一个星期一的早上，我肚子突然间剧烈疼痛起来，而我觉得去医务室太麻烦了。便忍着，直到第三节下课后，肚子痛得更厉害，万芳发现我脸色苍白，觉得不对头，赶紧把老师叫来。这时老师和万芳赶紧把我扶到校医室去，经过治疗，肚子这才慢慢不痛了。过后，万芳说：“以后肚子痛就要去医务室，怎么能怕麻烦？”我点了点头，笑了笑，心想：幸亏万芳细心观察，不然我可苦了。

不知什么时候，万芳走到我身边，笑着说：“走，咱俩一起出去走走。”我笑着点了点头…...

过了几个星期后的一天，我放学回到家，刚放下书包，妈妈和爸爸便走进我房间。妈妈平静的说：“你中午有没拿走放在房间里的羚羊木雕？”

我带着疑问说：“没有，上次就已经把它还给你们了。”

“真的没有？”妈妈的语气变得很沉重，我看出她掩盖住了火气。

这时，爸爸快速的点燃了一支烟，他没说什么话，依然很平静。但我感觉他快速点燃这支其中是有意思的，而爸爸没说出来，因为他知道我会明白。

我还是平静的说：“我没拿。”

这时妈妈的火气全冒出来了，她大声的说：“你没拿，难道它长翅膀飞走了！这次肯定又受同学的感动，把羚羊木雕送给了她！”

“我没拿！没送给谁！我也不会像你们那样只重视物品贵重，根本不理会友谊的真诚……！”话还没说完，“啪”的一声，我的脸顿时火辣辣的。

“不”我哭喊着。

这时，奶奶从外面刚好回来，看见我在哭，便说：“怎么了，谁欺负你了？”我没说话，只是伴着哭声跑出了家里。

月亮还没出来，却冷冷的。不知不觉间，我来到了万芳家楼下。刚好万芳在楼下，她看见了我，冲着我笑，当她发现我脸上的泪水时，脸上疑惑的说：“怎么了？没事吧?”我呜咽着：“我……给我……妈……打了。”万芳扶着我,说：“先上我家。”

刚踏进万芳家，万芳的妈妈便着急的对我说：“你爸爸和妈妈刚才打电话过来,问你有没来这里,是不是发生什么事了？”刚说完，门铃响了，万芳打开了门，只见妈妈爸爸走了进来，此时妈妈看见了我，她摸着我的脸,说：“疼不？”我摇了摇头，爸爸用略带抱歉的语气说：“我们错怪了你，那羚羊木雕是给你奶奶放进了柜子里。” 

妈妈红着脸说：“你说的那事也让我觉得真的是我们不对呀！”我笑了，说：“没关系，反正事情都已过了那么久了。”

随后，我和妈妈、爸爸便离开了万芳家。在回家路上，月亮出来了，可我却不觉得会冷…

3、 

                           最让我难忘的一句名言

在我上小学的这五年，学过许多名言，但是最让我难忘的一句名言是爸爸说的“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。

　　这句名言的意思是说再取得好成绩的时候，不要骄傲要谦虚谨慎，这样才能取得更好的成绩。

　　可是，当时的我却是一个得到一点点的进步或是考了高分我就会打心里的开心与骄傲的人。数学考试我考了96分在班级排名地4名，我唱着小曲高心地回了家，似乎在回家的路上白云再对我微笑，进了家门就对奶奶喊：“奶奶，我考了96分不错吧！在班级排名第4名。”奶奶说：“你才刚读几年书啊！有一点变化就骄傲，要一直保持下去。”我说：“已经很好了，烦死了。”我放下书包去看卡通片喽！反正明天是休息天，作业不做了。”我开心的跑跳到大房间去了。

　　但是，接下来的几次单元测验我考得不则么一理想，班级排名倒数第5名，老师甚至把妈妈叫到学校来，妈妈看到我的卷子后，毫不留情地在老师同学面前狠狠地批评我。当时，我真想钻到

　　地缝里，可是我钻不了。

　　晚上，躺在床上脑子里就像放电影哪样，放出早上我出丑的那一幕，外面的星星好像也在嘲笑我。

　　我发誓，我再也不骄傲了。在接下来，的学习中我上课认真听讲，不懂谦虚问老师和同学。在这次的期中考试中，取得良好成绩。

从中我悟出个道理：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”我经常用这句话来对照自己。在取得好成绩是必须谦虚谨慎。

4、

使我内疚的一件事

今年暑假里的一天，我收到大连市少年宫寄来的一只贝壳。看着这只贝壳美丽的五彩花纹，我想到了两年前的一件事。

那年暑假，我参加了在大连举办的夏令营。一个喧腾的傍晚，大家都去海边的沙滩上捡贝壳。沙滩上凉风习习，嬉闹声、叫喊声和水声组成了一支奇特的交响曲。

小朋友们都在炫耀自己的贝壳。我看看自己的小桶里，一个漂亮的贝壳也没有，一赌气都倒掉了。我坐在沙滩上，托着下巴，望着夕阳，进入了遐想：我看见了一个大大的贝壳，贝壳微微张开，金光从里面反射出来。嘿，说不定里面有珍珠呢。我越想越美，“唉，什么时候能捡到一个大贝壳呢！”我正在胡思乱想，忽然看见一个东西在夕阳下闪烁发光。那是什么？我下意识地站起身。就在这时，我发现一个瘦小的影子已先从我身边飞了过去。我赶紧抢先一步抓起了它。啊！一个多么漂亮的贝壳啊！

我正看得出神，那位瘦小的小朋友来到我面前，理直气壮地说：“这是我先看到的，应该归我。”“归你？没门儿！”我也毫不示弱。

吵着吵着，我心一横，牙一咬，便把贝壳甩向了大海。贝壳在夕阳的余辉里画了一道弧线，便和海水融为一体了。那位小男孩并没有哭出声，只是用泪眼在我胸前的名签上盯了那么几秒钟。

我头也不回地走了。

在回去的路上，我的耳边总响着一个声音：“别忘了，你是一个少先队员。”

不知是后悔还是内疚，我又按原路回去了。可沙滩上早已无人了。

在整个夏令营里，我常常到海边去，总希望再一次发现那漂亮的贝壳，再遇到那个小男孩。但每次都令我失望。

我再次端详着眼前这只贝壳。小男孩含泪的神情在我眼前不断地闪现，可他没有记恨我那次的蛮横乖戾，他竟把一片爱心通过这只贝壳寄给了我。我惭愧，但我将从此懂得友爱和温情。

谢谢你，很远很远、但永远闪现在我眼前的小朋友！

简析

小作者写的“使我内疚的一件事”是什么事？

请你来分析一下，小作者是怎样将这件事写具体的？

《使我内疚的一件事》【赏析】第一段：倒叙开头。第二段：简单交代事件发生的时间、地点、背景。第三段：事件的起因。渲染自己心中的渴望，为后面情节的发生做好铺垫。事件的发生。第四到七段：几个段落具体描述事件的过程。对人物（“我”和小男孩）的动作、神态、语言、心理等进行了生动的描写。其中小男孩“盯我名签”的情节为后文寄贝壳埋好了伏笔。第八段：扣题，突出“内疚”。第九段：进一步渲染“内疚”。第十段：自然过渡，回到眼前。更加“内疚”。第十一段：扣题抒情。