人教统编版第四单元单元研习任务学案设计

这是一份人教统编版第四单元单元研习任务学案设计，共2页。
人文主题——求真求实
1.热爱科学，崇尚科学。
2.拓宽文化视野和思维空间，培养思维的深刻性和逻辑性，培养求真求实的科学态度和勇于探索创新的精神。
语文素养
1.研习科学论著，感受论著中所体现的理性、严谨的科学精神。
2.掌握阅读科学论著的一般方法，注意抓住关键概念，厘清思路，把握逻辑，理解主要内容。
3.体会科学论著的表述方式和语言特点，学习科学的思维方式和研究方法。
4.拓展阅读，用恰当的方式（如撰写读书报告）呈现自己的学习成果。
1.两篇逻辑严密、理论性强的文章——《自然选择的证明》《宇宙的边疆》
《自然选择的证明》节选自《物种起源·综述和结论》，对全书主要内容做了分析、概括，以大量科学事实为依据，有力地论证了自然选择学说的科学性，驳斥了特创论。
《宇宙的边疆》作者由大尺度空间到小尺度空间，从宇宙整体到星系（星系群、子星系）到太阳系再到行星，最后回到地球，介绍了宇宙组成的相关知识。文章融入议论和抒情，传达了作者对宇宙、人类的感悟。
2.一篇关于宇宙结构模式论争的文章——《天文学上的旷世之争》
《天文学上的旷世之争》梳理了我国古代关于宇宙结构模式的论争，并对此进行科学的审视和哲学的思考，肯定了中国古代天文学研究的学术贡献和科学意义。文章主要以各学说出现的时间为线索，引据相关史料，力图勾画历史的准确面貌并作出评论。但是作者并未将几千年的史料一一道来进行考据，而是择要述评，详略结合，既清晰勾勒这场论争的脉络，又突出了论争的要点，再作评价和理论总结。
1．体会两篇文章严密、准确的语言特色，感受文中体现的理性、严谨的精神。
2．梳理重要概念，把握文中的主要观点。
3．赏析文本的写作技巧——论证思路和论证方法。
大千世界充满了无数未知的领域，在人类面前形成一个个谜团。天性爱好探索解密的人往往不服输，调动一切智力、毅力、体力，只为探索、征服未知的世界。宇宙没有边疆，又无限永恒。我们人类对宇宙的探索从来没有停止过，但是其探索到的已知知识是那么一点点。达尔文在神创论统治人们思想的时代，敢于怀疑，勇于探索，以艰苦的实地考察和缜密的论证，创立了进化论。这正如《宇宙的边疆》作者卡尔·萨根所说的：“这些探索活动提醒我们：好奇是人类的天性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。”