人教部编版七年级上册13 植树的牧羊人教案及反思

植树的牧羊人

让·乔诺

【教学重难点】

1. 默读课文，了解文章的基本内容。能在阅读的过程中，将描写牧羊人的相关语句（包括正面描写和侧面描写）及表达作者主观情感、评价的语句勾画出来。
2. 了解牧羊人的人物形象，从正面和侧面，能抓住关键词句。
3. 让学生了解，坚持的力量事伟大的。

【教学流程】

创设情境：前几天，港珠澳大桥通车了，请同学们看视频，“我就是觉得，人的力量是多么伟大啊！”通过人们的坚韧和坚持，创造了人类历史上的一个又一个奇迹。今天，让我们一起去认识一位创造了奇迹的普通人。

1.    请同学们快速默读课文：①圈画有疑问的生字、生词、难句。

                          ②标画自然节。

                          ③用最简洁的语言概括文章的基本内容。

教师点拨：在这篇文章中，我们可以用题目扩展法概括文章的主要内容，即“牧羊人如何植树，结果如何”。

2.    请同学们快速默读课文，勾画出文本中描写牧羊人的相关语句，包括直接描写和间接描写。

①请同学讲一讲什么是直接描写和间接描写。

②齐读PPT上的知识点。

3.    小组交流，以“他是一个          的人，从           看出”的形式说说你对牧羊人的认识，注意结合文中描写牧羊人的相关语句（包括直接描写和间接描写），抓住关键词。

①他是一个极为认真的人。

②他是一个沉默寡言的人。

③他是一个充满自信、意志果断的人。

④他是一个有着非凡毅力、坚定信念的人。

⑤他是一个不计名利、不图回报、毫无私心的人。

⑥他是一个勤劳的人。

⑦他是一个有着心灵伟大节操的人（内心强大的人）。

⑧他是一个值得敬佩的人。

⑨他是一个单纯的人。

4. 同学们，你觉得作者为什么向我们塑造了一个这样的牧羊人形象呢？

①自由阐述观点。

②齐读收尾两段，体会课文主题。

人的力量是伟大的，除了毁灭，还可以像上天一样创造，这个植树的老人用尽自己的后半生去创造了一个了不起的奇迹，在我们中国也有一群这样的创造奇迹的人。（看视频）

4.布置作业

同学们，在我们身边，有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力、辛勤的耕耘，种植着希望和幸福。试为你知道的这样的一个人写一段文字，记录他的事迹，并写出你的评价和感受。