科学三年级上册第一单元 植物的“身体”4 植物的花教学设计

课题

4.植物的花

授课

时间

1课时 

备课

教师

单位

教学

目标

1.知道植物的花分为完全花和不完全花；花的各部分作用不一样。

2.在教师的引导下，能按照由外到内的顺序解剖桃花，认识各部分的名称及特点。

3.能在好奇心的驱使下，对不同植物的花表现出探究兴趣。

4.能树立保护植物的意识，感受大自然的绚丽多彩，不乱采摘植物的花朵。

教学

重点

 花分为完全花和不完全花；花的各部分作用不一样

教学

难点

能按照由外到内的顺序解剖桃花，认识各部分的名称及特点

教具

准备

桃花、百合花

教学过程

复备

一、导人新课

1.教师视频展示：多种植物的花。

2.教师提出问题:视频中出现了哪些花?同学们知道它们的名称吗?

3.师生总结:花是一株植物最美丽的部分，这节课，我们来认识植物的花。

二、活动过程

认识花的构造。

1.学生交流自己知道的多种花的名称，试着说说它们由哪几部分组成。

2教师出示桃花，指导学生观察桃花的结构特点。

3.教师指导学生解剖桃花。

4.学生交流。汇报活动过程

5.教师出示黄瓜花、月季花、白菜花、百合花等多种花(或图片)，指导学生观察这些花的结构。

6.师生归纳总结:桃花由花尊、花冠，雄蕊、雌蕊四部分组成。在一朵花中，这四部分齐全的叫作完全花，缺少一部分，两部分或三部分叫作不完全花。

花的各部分有什么作用?

1.教师展示百合花、桃花等，指导学生观察它们各部分的特点及作用。

2.学生交流、汇报

3.教师出示蜜蜂、蜂鸟给花传粉，玉米花随风飘摇的视频或图片，指导学生观察这些花有什么特点，分析它们是怎样传播花粉的。

4.师生总结:有些植物依靠昆虫传播花粉，有些植物依靠风传播花粉

三、拓展活动

查阅资料，了解人工授粉的相关知识。

1.教师提出活动指向:查阅资料，了解人工授粉的相关知识。2.教师提示学生思考为什么要人工授粉。

3.教师提醒学生将搜集到的资料记录在《科学学生活动手册》中。

板书

设计     

教学

反思