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人教部编版六年级下册10 我们爱和平第一课时学案及答案
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这是一份人教部编版六年级下册10 我们爱和平第一课时学案及答案,共4页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,知识构建,知识训练等内容,欢迎下载使用。
学案
班级: 姓名: 成绩:______
一、学习目标
1.了解世界上20世纪以来曾发生的战争,明白人们追求和平的愿望仍面临挑战。
2.认识并体会战争给人类生命安全、生存环境及文化遗产等方面带来的巨大伤害。
二、学习重难点
【学习重点】
从不同角度感受战争给人类带来的伤害。
【学习难点】
感悟战争带给人类的深重灾难,激发热爱和平的情感。
三、知识构建
1.我们热爱和平,但战争从未远离。20世纪前50年发生过两次世界大战,这两次世界大战给人类造成了巨大创伤。战争是一面镜子,能够让人们认识到和平的珍贵。正义终将战胜邪恶,和平终将取代战争。
2.第二次世界大战结束以后,世界仍然很不平静。此起彼伏的局部战争和地区冲突让人们追求和平的愿望不断面临挑战。
3.战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大伤害
四、知识训练
1.填空题
(1)第一次世界大战发生于______年_____月_____日至______年_____月_____日。
(2)伊拉克战争发生于______年。
(3)关于战争的书籍有:
(列举两本即可)
2.判断题
(1)现在是和平年代,战争不会再发生了。 ( )
(2)二战结束后,人们开始过上和平的生活。 ( )
(3)战争不仅给人们的生命和健康造成影响,还会对人们的精神造成伤害。 ( )
(4)战争没有真正的赢家,只有共同合作、互惠互利,才能实现共赢。 ( )
(5)此起彼伏的局部战争和地区冲突让人们追求和平的愿望不断面临挑战。 ( )
(6)有同学说,战争只会危害人们的生命、健康和财产,不会对人们的精神有伤害。 ( )
3.多选题。
(1)下列属于战争带来的伤害是( )
A.财产损失,能源浪费
B.流离失所,无家可归
C.污染环境,破坏生态
D.世界文化遗产遭到破坏
(2)下列属于第二次世界大战发动侵略的国家是( )
A.日本
B.德国
C.意大利
D.英国
4.简答题
随着现代武器不断升级,战争还会给人们带来什么影响?
参考答案
1.(1)1914 7 28 1918 11 11
(2)2003
(3)《战争与和平》、《钢铁是怎样炼成的》
2.(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)√ (6)×
3.(1) ABCD (2) ABC
4.示例:对海洋造成严重的污染、对文化遗产造成一定程度的破坏等。
学案
班级: 姓名: 成绩:______
一、学习目标
1.了解世界上20世纪以来曾发生的战争,明白人们追求和平的愿望仍面临挑战。
2.认识并体会战争给人类生命安全、生存环境及文化遗产等方面带来的巨大伤害。
二、学习重难点
【学习重点】
从不同角度感受战争给人类带来的伤害。
【学习难点】
感悟战争带给人类的深重灾难,激发热爱和平的情感。
三、知识构建
1.我们热爱和平,但战争从未远离。20世纪前50年发生过两次世界大战,这两次世界大战给人类造成了巨大创伤。战争是一面镜子,能够让人们认识到和平的珍贵。正义终将战胜邪恶,和平终将取代战争。
2.第二次世界大战结束以后,世界仍然很不平静。此起彼伏的局部战争和地区冲突让人们追求和平的愿望不断面临挑战。
3.战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大伤害
四、知识训练
1.填空题
(1)第一次世界大战发生于______年_____月_____日至______年_____月_____日。
(2)伊拉克战争发生于______年。
(3)关于战争的书籍有:
(列举两本即可)
2.判断题
(1)现在是和平年代,战争不会再发生了。 ( )
(2)二战结束后,人们开始过上和平的生活。 ( )
(3)战争不仅给人们的生命和健康造成影响,还会对人们的精神造成伤害。 ( )
(4)战争没有真正的赢家,只有共同合作、互惠互利,才能实现共赢。 ( )
(5)此起彼伏的局部战争和地区冲突让人们追求和平的愿望不断面临挑战。 ( )
(6)有同学说,战争只会危害人们的生命、健康和财产,不会对人们的精神有伤害。 ( )
3.多选题。
(1)下列属于战争带来的伤害是( )
A.财产损失,能源浪费
B.流离失所,无家可归
C.污染环境,破坏生态
D.世界文化遗产遭到破坏
(2)下列属于第二次世界大战发动侵略的国家是( )
A.日本
B.德国
C.意大利
D.英国
4.简答题
随着现代武器不断升级,战争还会给人们带来什么影响?
参考答案
1.(1)1914 7 28 1918 11 11
(2)2003
(3)《战争与和平》、《钢铁是怎样炼成的》
2.(1)× (2)× (3)√ (4)√ (5)√ (6)×
3.(1) ABCD (2) ABC
4.示例:对海洋造成严重的污染、对文化遗产造成一定程度的破坏等。