人教部编版二年级上册23 纸船和风筝课时练习

23 纸船和风筝

课后作业(三)

班级：______ 姓名：______ 成绩：______

【夯实基础】

一、看拼音写词语。

zhé zhǐ                      zhù fú        

zhānɡ kāi                  zā fēnɡ zhēnɡ    

  zhuā zhù                     dàn shì

二、照样子，写句子。

例：纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

1.蝴蝶飞到了花丛里。

2.小青蛙跳到了池塘里。

【能力提升】  

三、根据课文内容完成。

1.回顾课文，完成练习。

（1）松鼠和小熊的友谊是从        和         开始的。

（2）松鼠和小熊的关系开始修复是因为                     

                        。

（3）友谊产生“裂缝”时，     和     才是最好的解决办法。

A.沟通                B.谅解  

C.放纸船              D.放风筝

2.从他们的友谊故事中，你想到了什么？有哪些体会？

3.小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，他会写什么呢？请你替他写一写吧。

【综合运用】

四、课外阅读。

蜜蜂和蚂蚁

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少蜜蜂图，诗人写了不少赞美蜜蜂的诗，刚会说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜。”

蚂蚁忌（jì）妒（dù）蜜蜂，心里一直想不通：蜜蜂一早出工，我也一早出工；蜜蜂天黑回家，我也天黑回家。我干的活也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不夸奖我，这不是太偏心了吗？

于是，蚂蚁去找松鼠评理，松鼠笑着对他说：“因为你的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却是为了大家。”

1.在文中找出下列词语的反义词。

晚—（    ）      多—（    ）      快——（     ）

2.蚂蚁想不通的是什么？（    ）

A.自己为什么要和蜜蜂干一样的活。

B.自己和蜜蜂干的活一样多，为什么人们只夸奖蜜蜂。

3.            告诉蚂蚁，蚂蚁勤劳是为了             ，蜜蜂勤劳是为了                 ，所以大家夸奖蜜蜂。
4.  

4.这个故事告诉我们：（      ）

A.要像蜜蜂一样多干活。

B.要像蜜蜂一样为大家作贡献。

【参考答案】

课后作业(三)

一、折纸     祝福    张开    扎风筝    抓住   但是

二、1.蝴蝶飞哇飞，飞到了花丛里。

    2.小青蛙跳哇跳，跳到了池塘里。

三、1.（1）纸船  风筝

    （2）松鼠折了一只纸船放进了小溪

（3）A  B

2.友谊是美好的，我们要学会共同维护友谊，发生矛盾时要积极主动地去解决。

3.示例：我们以后都不要吵架了，要做永远的好朋友。我屋后的花开了，明天我去摘几朵漂亮的花儿送给你。你想要什么颜色的呢？

四、1.早  少  慢

    2.B

    3.松鼠  自己  大家 

    4.B