小学美术人美版一年级下册11.奇妙的爬行教案

这是一份小学美术人美版一年级下册11.奇妙的爬行教案，共3页。

本课是“造型。表现”领域的课程。爬行动物对于孩子来说并不会陌生，容易激发学生的学习兴趣。本课目地是引导学生观察爬行动物的特点，体会其美感，从而能够发挥想象力大胆创作。并充满画面，通过看一看，说一说，议一议，画一画的教学环节，培养学生热爱大自然的美好情感，并且培养学生认真细致地作画习惯。
二．教学目标
1.知识与技能：
观察分析生活中爬行动物的特点并体会其美感。
2.过程与方法:
能够表现出爬行动物的特点并且画面生动有趣。
3.情感态度与价值观
培养学生对未知世界用于探索的精神和热爱大自然的情感。
三．教学重点：
通过本课的学习，使学生了解爬行动物的特点，并发挥自己的想象力，创作出富有情趣的奇妙的爬行画面。
四．教学难点
如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充满画面。
五．教学准备
有关图片，课件，学生常规用具
教师的教学道具（各种爬行动物为小话剧准备的漂亮头饰等）
教学过程
导入（趣味情景剧导入，激发学生兴趣）
师：在上课之前，老师请来了几位小客人来到我们的森林之家，你们猜猜看它们是谁啊？快看，它们来了！
小蜗牛，小乌龟，小蚂蚁慢慢地爬进了教室（学生戴上头饰模仿爬行动物爬行的样子从门外进入教室）
师结：哦，老师请来了一些可爱的爬行动物来到了我们森林之家，你们欢迎这些小动物嘛！今天就让我们一起走进爬行动物的世界学习第十一课—《奇妙的爬行》。
联系生活，学生畅谈
同学们，你们喜欢这些可爱的爬行动物嘛，你们都知道哪些关于它们的小故事呢？
学生：龟兔赛跑的故事，蚂蚁搬家的故事。。。
欣赏大自然中的爬行动物，初步感知（课件播放视频）
师：视频看完了，你看到了什么？它们在干嘛啊？
生：蚂蚁，毛毛虫，七星瓢虫等，它们在树上，树洞爬啊爬。。。
师：它们是怎么爬的了，我们用自己的手来表演一下了？谁愿意上来用自己的身肢体语言来表现一下了？
学生上来用自己的身体表演毛毛虫爬行的样子。。
欣赏图片，分析爬行动物的特点。
看了这么多自然界中爬行动物，它们有什么不一样的地方了？
学生思考回答 形态各异
小游戏
老师请来了三个小伙伴，看，变，变，变，发生了什么？
添加了颜色和花纹，穿上了漂亮的衣服
教师板书： 11.奇妙的爬行
形态
颜色
花纹
小游戏（二）
猜猜我要往哪里走？
教师出示各种各样的爬行动物，它们要去哪里了？
学生畅谈，师切换幻灯片变换出不同的场景树丛，树洞，土壤等。原来它们爬上爬下，往左往右，到处都有它们的身影。
教师示范（师生共同创作完成）
师生一起绘画和剪贴结合的方式完成两幅爬行动物有趣的画面。
优秀学生作品欣赏
下面我们一起来欣赏一组优秀的我们同龄小朋友的绘画作品，看看有没有值得我们学习借鉴的地方哦！你最喜欢哪一幅了，说所你的理由？
学生：我喜欢第一幅，因为动态各不一样，有正面的，有侧面飞起来的，颜色花纹非常漂亮。
生：我喜欢第三幅，虽然没有颜色，但运用不同的点线，一样很生动。。
学生创作：
请发挥你的想象力画一幅动物奋力爬行的样子，看谁画得又大又美又奇妙！
展评
你觉得谁画得最奇妙了？学生自评互评相结合。
十一.课后拓展
师自编一首打油诗，呼吁小朋友热爱动物，保护我们的大自然。