初中语文人教部编版八年级下册北冥有鱼图片课件ppt

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1.理解课文内容，积累常见文言实词。2.掌握文章揭示的道理，体会想象手法的运用。
自由背诵，积累本文中重点词语及句子。注释5-7个翻译句子4-6句写作特色：文章主旨：
1.北冥有鱼2.怒而飞3.志怪者也4.志怪者也5.抟扶摇而上者九万里6.去以六月息者也7.其正色邪8.其远而无所至极邪 9.亦若是则已矣
1．怒而飞，其翼若垂天之云。2.《齐谐》者，志怪者也。3．鹏之徙于南冥也，水击三千里。4.抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。5.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。6.其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
1.作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？作者又是怎样描写这一形象的？
鹏之背，不知其几千里也
怒而飞，其翼若垂天之云
鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
借《齐谐》之言渲染鹏之大。“击”“抟”“三千里”“九万里”等，极言鹏徙南冥时气势之恢弘。
2.课文第二层末句“野马也，尘埃也，生物/之以息相吹也。”是什么意思？和鹏有什么相似点？作者写这句话的用意是什么呢？
这句话的意思是“山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。”相同点：雾气尘埃和鹏一样要有所凭借：雾气尘埃，要靠气息相吹；鹏鸟奋飞，必须凭借海运和强大的风力。作者写这句话的用意是表达任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。
3．庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。
①在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写，显现出其浩大的声势和广阔的意境。②在想象中进行对比。作者列举野马、尘埃等“小”的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述物皆有所凭借的道理。
4.文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？
说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借的。人对事物的认识是有局限的。
《北冥有鱼》一文刻画了巨鲲和大鹏的形象，借大鹏“海运则将徙”，“野马”“尘埃”气息吹拂的结果来说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都要有所凭借的道理。人对事物的认识是有局限的。
“击”“抟”“三千里”“九万里”
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