小学美术岭南版五年级下册2. 外国美术作品中人物的情感表现教案

授课教师

授课班级

五（  ）班

授课时间

年  月  日第  节

教学课时

 第1课时

课    题

2.外国美术作品中的人物情感表现

教

学

目

标

1、知识目标：欣赏感受外国美术作品中的人物造型及情感表现，初步了解外国美术作品创作的时代背景，相关历史知识及艺术特色。

2、学习目标：通过欣赏感受，了解美术语言的巨大表现力，培养学生的审美能力。

3、情感目标：通过体验，对比分析等方法，提高学生的美术欣赏能力。

教学重点

教学难点

感知外国美术家以表情与动态的细节表现人物情感的艺术方法。
人物丰富的情感是如何表现的。

教学形式

新授

教学准备

PPT课件

教          学        过         程

一、    课堂导入：

1.欣赏了解罗丹的雕塑作品，引导出本科的重点作品《加莱义民》。

二、课堂发展：

1. 欣赏作品《加莱义民》。请同学们说出作品中各个人物给大家传达了怎样的情绪，猜猜6个形象分别是怎样的人物。
2. 了解加莱义民作品的创作背景，了解英法百年战争中加莱城里发生的故事。
3. 欣赏解析《撒布罗什人给土耳其苏丹回信》描绘的人物，逐个分析课本出现的作品局部揣测人物内心世界。

4.解析作品人物里的肢体语言，面部表情，解析在不同表情下面部的肌肉变化，五官的变化。

三、 作业布置：

在美术本上选择《撒布罗什人给土耳其苏丹回信》作品中的2-3个人物进行临摹。

1、基本要求：色彩丰富，能运用本课学习到的知识。

2、较高要求：在人物选择中必须有肢体语言。                  

板

书

设

计

外国美术作品中人物的情感表现

《撒布罗什人给土耳其苏丹回信》列宾 俄罗斯

《加莱义民》罗丹 法国

教  学

后记