小学数学西师大版五年级下册分数的意义教案
展开2、培养学生根据信息提出数学问题和解决问题的能力。
3、在解决问题的过程中,让学生体会一位小数加减法与现实生活的联系。
学习重点: 探索一位小数加减法的计算方法。
学习难点: 探索一位小数加减法的计算方法。
学习准备:课件
一、复习引入:
列竖式计算
4.1+5.4= 14.7+23.2= 36.8—36.5= 45.6—29.3=
二、课堂探索
根据图示,你能提出神数学问题?
100米比赛,王亮用了9.6秒,朱红比王亮多用0.5秒,张明比王亮少用0.8秒。
学生提出的问题:
朱红用了多少秒?
列式:9.6+0.5=10.1(秒)
竖式: 9 . 6
+ 0 . 5 (十分位相加满十向个位进一)
_______1____
0 . 1
答:朱红用了10.1秒。
(2)张明用了多少秒?
9.6—0.8=8.8(秒)
列竖式计算: .
9 . 6
--- 0 . 8 (十分位不够减,向十位退一作十再减)
-----------------
8 . 8
答:张明比赛用了8.8秒。
三、课堂练习:
1、 0 . 5 2 . 4
+ 0 . 8 —1 . 6
-------------------- -------------------------
提醒:(1)小数点对齐 (2)按整数加减法计算
(3)结果对齐横线上小数点点上小数点。
2、列竖式计算:
12.3+5.7= 36.5+73.7= 54.3—5.7= 73.4—29.8=
3、解决问题:
一本《故事书》价格是12.5元,一本《科幻画》价格比《故事书》便宜0.6元,
一本《科幻画》价格是多少元?
12.5—0.6=11.9(元)
答:一本《科幻画》价格是11.9元。
根据条件提问题:小明家8月份用水15.1吨,小刚家8月份用水21.3吨.
西师大版三年级下册一位小数的加减法教案设计: 这是一份西师大版三年级下册一位小数的加减法教案设计,共3页。教案主要包含了数学医院,全课小结,布置作业等内容,欢迎下载使用。
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