初中信息技术滇人版（2016）七年级下册第7课 图片的特效处理教学设计

这是一份初中信息技术滇人版（2016）七年级下册第7课 图片的特效处理教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学方法，教学过程，板书设计，课后反思等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标
（一）知识与技能
学会简单滤镜的使用方法，能根据图片的内涵，使用滤镜来增强图片的表达力。
（二）过程与方目标
通过教师讲解，自主探究，动手操作，完成课堂练习，学会Phtshp软件简单的基本操作。
（三）情感态度与价值观
培养自主创新意识和审美能力。
（四）教学重难点
1.重点：学会简单滤镜的使用方法，能根据图片的内涵，使用滤镜来增强图片的表达力。
2.难点：根据图片的内涵选择恰当的滤镜。
二、教学方法
教师演示法，任务驱动法、小组合作法、自主探究法。
三、教学过程
（一）谈话导入
老师:在上个学期我们学习Wrd软件的时候，老师让同学们将Wrd里面的图片进行调整，有的同学将“小王子”调整成了“黑暗小王子”，有的同学把大树变成了铅笔画，你们还记得是通过什么命令实现的吗？
学生：修改图片……
老师：很多同学都忘记了，我们现在打开Wrd软件去回忆一下吧。
学生：艺术效果
师：是的，艺术效果就是我们今天要学习的“滤镜”，今天我们来学习“第7课 图片的特效处理”。
（二）讲授新课
1. 认识滤镜
滤镜原本是摄影师安装在照相机镜头前的过滤镜片，用来改变照片的拍摄效果，为了突出图片的表现效果，也可以使用图片处理软件自带的滤镜为图片添加各种特殊效果。
2.动感模糊滤镜效果
复制图层，“图层”→“复制图层”
模糊背景，“滤镜”→“模糊”→“动感模糊”
擦除主体，“橡皮工具擦”
3.镜头光晕滤镜效果
“滤镜”→“渲染”→“镜头光晕”
（三）课堂练习
将图片素材添加恰当的滤镜效果，体会不同的表达效果。
（四）课堂小结
1.认识滤镜
2.运动模糊滤镜
3.镜头光晕滤镜
四、板书设计
第7课 图片的特效处理
1.认识滤镜
2.运动模糊滤镜
3.镜头光晕滤镜
五、课后反思